Jau pirmadienio rytą susirinkome 7:45 val. prie mokyklos uždarų baseinų. Su lagaminais, kuprinėmis ir dideliu nekantrumu pradėjome bendrą kelionę autobusu į gamtos draustinį. Kelionės metu jau daug kalbėjomės, juokėmės ir spėliojome, kas mūsų laukia artimiausiomis dienomis.
Po trumpos įžangos visi gavo savo kambarių raktus ir galėjo įsikurti kambariuose. Dauguma buvo apgyvendinti dviviečiuose arba triviečiuose kambariuose, todėl jau nuo pat pradžių susiformavo maloni bendruomenė
Po to susirinkome mokymo salėje. Ten mums buvo pristatytas gamtos draustinis, planuojami tyrimai ir Šventosios jūros ypatumai. Ypač įspūdinga buvo ežerų susidarymo istorija – kiekvienas iš jų susiformavo maždaug kas 1000 metų dėl žemės įgriuvos.
Pirmąją dieną tyrinėjome teritoriją. Tuo metu buvo paimti pirmieji vandens ir dirvožemio mėginiai. Kartu išnagrinėjome įvairius matavimo duomenis ir susipažinome su mokslinio darbo lauke ypatumais.
Ekskursijos po gamtos draustinį metu buvo galima stebėti daugybę augalų, įvairias buveines ir ypatingą Šventosios jūros kraštovaizdį. Nors dėl aukštos temperatūros darbas buvo varginantis, tačiau tuo pačiu metu tai suteikė tikrą vasaros stovyklos atmosferą.
.
Antradienį programoje buvo numatytas visos ekskursijos kulminacinis momentas: tyrimai ežere. Dviem irklinėmis valtimis kartu išplaukėme į didžiąją šventąją jūrą. Vandenyje glaudžiai bendradarbiavome ir atlikome įvairias užduotis. Ežero viduryje buvo paimti vandens mėginiai iš įvairių gylio taškų. Metras po metro buvo matuojama temperatūra, deguonies kiekis, pH vertė, laidumas ir kiti rodikliai. Tai leido aiškiai pamatyti, kaip vandens sąlygos keičiasi didėjant gyliui.
Ypač įdomu buvo dirbti su Secchi disku. Jo pagalba buvo tirta, kaip giliai saulės šviesa įsiskverbia į vandenį. Taip galėjome tiesiogiai stebėti, kokią reikšmę šviesa turi fotosintezei ir ežero deguonies kiekiui.
Po pietų buvo išanalizuoti surinkti rezultatai. Kartu buvo sudaryti diagramos ir tirti ryšiai tarp šviesos, deguonies, temperatūros ir ežero trofinių lygių. Anksčiau pačių surinkti duomenys padėjo geriau suprasti pamokose išdėstytą teoriją.
Vakaras buvo praleistas kartu. Vieni žiūrėjo filmą, kiti žaidė stalo žaidimus arba bendravo savo kambariuose. Būtent šios bendros valandos už pamokų ribų daugeliui padarė šią ekskursiją ypatingu patyrimu.
Trečiadienio rytą buvo išvalyti kambariai ir paruošti bagažai.
Po pusryčių prasidėjo paskutinis programos punktas: planktono stebėjimas mikroskopu. Tam buvo tiriami ežero vandens mėginiai. Per mikroskopus galėjome stebėti daugybę planktono rūšių. Ypač įspūdinga buvo staiga pamatyti dažnai nematomus ežero gyvūnus dideliu didinimu. Stebėjimai buvo papildomai rodomi ekranuose, kad visi galėtų kartu stebėti rezultatus. Taip susipažinome su įvairiomis fitoplanktono ir zooplanktono rūšimis ir sužinojome, kokį svarbų vaidmenį šie organizmai atlieka ežero ekosistemoje.
Ypač įdomu buvo sužinoti, kad kai kurios planktono rūšys gali pačios vykdyti fotosintezę, o kitos minta mažesniais organizmais. Tai leido suprasti, kokie svarbūs net mažiausi gyviai yra visam ežero maisto grandinei.
Prieš vidurdienį galiausiai atėjo laikas atsisveikinti. Pakrovus lagaminus, išvykome atgal į Gronau. Kelionės autobusu metu dar kartą kartu apžvelgėme praėjusias dienas.
Ekskursija prie Šventosios jūros įspūdingai parodė, kad biologija gali būti kur kas daugiau nei pamokos klasėje. Savarankiški tyrimai, praktinė patirtis ir bendras gamtos pažinimas pavertė šias tris dienas ypatingu patyrimu.
Be daugybės naujų žinių, namo parsivežame visų pirma bendrus prisiminimus, naują patirtį ir visiškai naują požiūrį į gamtą.
Autorius: A. Fabio Bayraktar