Mūsų bendrojo lavinimo mokykloje istorijos dalykas siūlo mokiniams įdomią kelionę po praeitį, kad jie visapusiškai suprastų istorinius įvykius, pokyčius ir aplinkybes. Pamokos yra įvairios ir grindžiamos įtraukiuoju požiūriu, kai atsižvelgiama į individualius visų mokinių poreikius.
Istorijos pamokų turinys apima įvairias temas nuo seniausių laikų iki šių dienų. Tai apima kultūrinių, politinių, ekonominių ir socialinių aspektų nagrinėjimą. Taip pat atsižvelgiama į regioninius ir pasaulinius aspektus, kad mokiniai susidarytų išsamų pasaulio istorijos vaizdą.
Įvairūs metodai yra pagrindinė istorijos pamokų sudedamoji dalis. Be tradicinių mokymo metodų, pavyzdžiui, frontalaus mokymo, taip pat taikomi interaktyvūs metodai, pavyzdžiui, darbas grupėse, diskusijos, projektinis darbas ir ekskursijos. Medijų, įskaitant skaitmeninius išteklius, naudojimas padeda pamokas padaryti gyvas ir šiuolaikiškas. Rūpinamasi, kad mokiniai ugdytųsi žiniasklaidos priemonių naudojimo įgūdžius.
Istorijos pamokose daug dėmesio skiriama analitiniams gebėjimams ugdyti. Mokiniai mokosi interpretuoti istorinius šaltinius, suprasti skirtingus požiūrius ir kritiškai vertinti istorinius įvykius. Tai ne tik skatina istorijos supratimą, bet ir kritinio mąstymo bei problemų sprendimo įgūdžių ugdymą.
Socialinis mokymasis skatinamas keičiantis idėjomis, bendradarbiaujant grupiniuose projektuose ir diskutuojant ginčytinomis temomis per istorijos pamokas. Tai padeda ugdyti supratimą apie skirtingus požiūrius ir skatina toleranciją skirtingoms kultūrinėms ir istorinėms aplinkybėms.
Apskritai istorijos dalykas mūsų bendrojo lavinimo mokykloje sudaro skatinančią mokymosi aplinką, kurioje ne tik suteikiamos istorinės žinios, bet ir stiprinamas mokinių asmeninis tobulėjimas. Per pamokas siekiama pristatyti istoriją kaip gyvą ir aktualų dalyką, kuris svariai prisideda prie kritiško ir mąstančio piliečio ugdymo.