연구와 자연, 그리고 동료애로 가득 찬 3일 - ‘성스러운 바다’로 떠나는 생물학 현장 학습

월요일 아침 7시 45분에 우리는 학교 실내 수영장 앞에서 만났다. 여행 가방과 배낭을 챙기고, 기대감에 부풀어 자연 보호 구역으로 향하는 버스 여행을 시작했다. 가는 길 내내 모두들 수다를 떨고, 웃으며 앞으로 며칠 동안의 일정을 상상하느라 분주했다.

한 무리의 청소년들이 장비를 챙겨 들판길을 따라 자연 속의 조사 지역으로 향하고 있다.

간단한 소개가 끝난 후, 모두 객실 열쇠를 받고 방으로 들어갈 수 있었습니다. 대부분은 2인실이나 3인실에 배정되어, 시작부터 편안한 공동체 분위기가 조성되었습니다.

그 후 우리는 강의실에 모였습니다. 그곳에서 자연보호구역과 계획된 조사 내용, 그리고 ‘성스러운 바다’의 특징에 대해 설명을 들었습니다. 특히 인상 깊었던 것은 호수들이 약 1000년 간격으로 지반 함몰을 통해 형성되었다는 생성 과정이었습니다.

첫날 동안 우리는 현장을 탐사했습니다. 그 과정에서 첫 번째 수질 및 토양 시료를 채취했습니다. 우리는 함께 다양한 측정값을 분석하며 현장에서의 과학적 연구 활동에 대한 첫 인상을 얻었습니다.

자연보호구역을 따라 하이킹을 하는 동안 수많은 식물과 다양한 서식지, 그리고 ‘성스러운 바다’의 독특한 풍경을 관찰할 수 있었다. 높은 기온 탓에 활동은 다소 힘들었지만, 동시에 진정한 여름 캠프의 분위기를 만끽할 수 있었다.

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청소년들이 호수에서 보트를 타고 이동하며 물 샘플을 채취하고 분석하고 있다. 다른 참가자들은 인근 보트에서 이 조사 과정을 지켜보고 있다.

화요일에는 이번 현장 학습의 하이라이트인 호수에서의 조사 활동이 예정되어 있었습니다. 우리는 카약 두 척을 타고 함께 거대한 ‘성스러운 바다’로 나갔습니다. 물 위에서 우리는 긴밀히 협력하며 다양한 임무를 수행했습니다. 호수 한가운데에서 다양한 수심의 물 샘플을 채취했습니다. 1미터씩 수심을 내려가며 수온, 산소 농도, pH 값, 전기 전도도 및 기타 수치를 측정했습니다. 이를 통해 수심이 깊어짐에 따라 물속의 조건이 어떻게 변화하는지 명확히 알 수 있었습니다.


특히 세키 디스크를 이용한 실험은 매우 흥미로웠습니다. 이를 통해 햇빛이 물속으로 얼마나 깊이 침투하는지 조사했습니다. 이를 통해 빛이 광합성과 호수의 산소 농도에 어떤 의미를 지니는지 직접 관찰할 수 있었습니다.

점심 식사 후, 수집한 결과를 분석했습니다. 학생들은 함께 그래프를 작성하고, 빛, 산소, 온도, 그리고 호수의 영양 단계 간의 상관관계를 조사했습니다. 앞서 직접 수집한 데이터 덕분에 수업에서 배운 이론을 훨씬 더 명확하게 이해할 수 있었습니다.

수질 조사 측정값(수온, 용존산소 농도, 투명도 등)을 그래프로 나타낸 표.

저녁 시간은 모두 함께 보냈다. 어떤 이들은 영화를 보고, 어떤 이들은 보드게임을 하거나 방에서 이야기를 나누었다. 바로 수업 시간 외에 함께 보낸 이 시간들 덕분에 많은 이들에게 이번 현장 학습은 특별한 경험이 되었다.

수요일 아침, 방을 정리하고 짐을 챙겼습니다.

아침 식사를 마친 후 마지막 일정이 시작되었습니다. 바로 플랑크톤 현미경 관찰이었습니다. 이를 위해 호수에서 채취한 물 샘플을 조사했습니다. 현미경을 통해 우리는 수많은 종류의 플랑크톤을 관찰할 수 있었습니다. 평소에는 보이지 않던 호수의 생물들이 갑자기 고배율로 확대되어 보이는 모습은 특히 매혹적이었습니다. 관찰 결과는 화면으로도 실시간으로 전송되어 모두가 함께 결과를 지켜볼 수 있었습니다. 이를 통해 우리는 다양한 종류의 식물성 플랑크톤과 동물성 플랑크톤을 알게 되었고, 이 생물들이 호수의 생태계에서 어떤 중요한 역할을 하는지 배웠습니다.

특히 흥미로웠던 점은, 일부 플랑크톤 종은 스스로 광합성을 할 수 있는 반면, 다른 종은 더 작은 생물들을 먹이로 삼는다는 사실이었다. 이를 통해 호수의 전체 먹이사슬에서 아무리 작은 생명체라도 얼마나 중요한 역할을 하는지 분명히 알 수 있었다.

정오 무렵이 되어 마침내 작별 인사를 나누게 되었습니다. 짐을 실은 뒤, 우리는 그로나우로 돌아가는 길에 올랐습니다. 버스를 타고 가는 동안, 우리는 지난 며칠간의 일들을 함께 되돌아보았습니다.

‘성스러운 바다’로 떠난 현장 학습은 생물학이 단순히 교실 수업 그 이상일 수 있음을 생생하게 보여주었습니다. 직접적인 탐구 활동, 실습 경험, 그리고 함께 자연을 체험한 시간 덕분에 이 3일은 특별한 경험으로 남았습니다.

두 명의 청소년이 실험실에서 현미경을 통해 시료를 관찰하며 관찰 결과를 기록하고 있다.

수많은 새로운 깨달음 외에도, 무엇보다도 함께 쌓은 추억과 새로운 경험, 그리고 자연을 바라보는 완전히 새로운 시각을 마음속에 간직하고 집으로 돌아갑니다.

 

A. 파비오 바이라크타르 지음