Allerede mandag morgen mødtes vi kl. 7.45 ved skolens indendørs svømmehal. Med kufferter, rygsække og stor forventning begyndte vores fælles busrejse til naturreservatet. Under turen blev der allerede snakket og grinet en del, og vi spekulerede på, hvad de kommende dage ville bringe.
Efter en kort introduktion fik alle udleveret deres værelsesnøgler og kunne flytte ind på deres værelser. De fleste var indkvarteret i to- eller tre-sengs værelser, hvilket skabte et hyggeligt fællesskab allerede fra starten
Derefter samledes vi i undervisningslokalet. Der blev der holdt et foredrag om naturreservatet, de planlagte undersøgelser og det Hellige Havs særlige kendetegn. Særligt imponerende var historien om søernes tilblivelse, som hver især opstod med ca. 1000 års mellemrum som følge af et jordfald.
I løbet af den første dag udforskede vi området. I den forbindelse blev der udtaget de første vand- og jordprøver. Sammen gennemgik vi forskellige måleresultater og fik et første indblik i det videnskabelige arbejde i felten.
Under en vandretur gennem naturreservatet kunne man se mange planter, forskellige levesteder og det særlige landskab ved Det Hellige Hav. De høje temperaturer gjorde arbejdet ganske vist anstrengende, men skabte samtidig en ægte sommerlejrstemning.
.
Tirsdag stod højdepunktet på hele ekskursionen på programmet: undersøgelserne på søen. Med to padlekanoer sejlede vi sammen ud på det store hellige hav. På vandet arbejdede vi tæt sammen og påtog os forskellige opgaver. Midt på søen blev der udtaget vandprøver fra forskellige dybder. Meter for meter blev temperatur, iltindhold, pH-værdi, ledningsevne og andre værdier målt. Her blev det tydeligt, hvordan forholdene i vandet ændrer sig med stigende dybde.
Det var især spændende at arbejde med Secchi-skiven. Ved hjælp af den undersøgte vi, hvor langt sollyset trænger ned i vandet. På den måde kunne vi direkte observere, hvilken betydning lyset har for fotosyntesen og iltindholdet i søen.
Efter frokosten blev de indsamlede resultater analyseret. I fællesskab udarbejdede eleverne diagrammer og undersøgte sammenhængene mellem lys, ilt, temperatur og søens trofiske niveauer. De data, de selv havde indsamlet, gjorde teorien fra undervisningen langt lettere at forstå.
Aftenen blev tilbragt sammen. Nogle så en film, andre spillede selskabsspil eller snakkede sammen på deres værelser. Netop disse fælles timer uden for undervisningen gjorde udflugten til en helt særlig oplevelse for mange.
Onsdag morgen blev værelserne ryddet, og bagagen blev pakket.
Efter morgenmaden begyndte det sidste punkt på programmet: mikroskopering af plankton. Til dette formål blev der undersøgt vandprøver fra søen. Under mikroskoperne kunne vi observere talrige planktonarter. Det var særligt fascinerende pludselig at se søens ofte usynlige levende væsener i kraftig forstørrelse. Observationerne blev desuden vist på skærme, så alle sammen kunne følge med i resultaterne. På den måde lærte vi forskellige arter af fytoplankton og zooplankton at kende og fik at vide, hvilken vigtig rolle disse organismer spiller i søens økosystem.
Det var især interessant at opdage, at nogle planktonarter selv kan udføre fotosyntese, mens andre lever af mindre organismer. Det blev dermed tydeligt, hvor vigtige selv de mindste levende væsener er for hele fødekæden i en sø.
Omkring middagstid var det endelig tid til at sige farvel. Da kufferterne var lastet på bussen, satte vi kursen mod Gronau. Under busrejsen så vi sammen tilbage på de forgangne dage.
Udflugten til Det Hellige Hav viste på imponerende vis, at biologi kan være langt mere end blot undervisning i klasseværelset. Egne undersøgelser, praktiske erfaringer og den fælles oplevelse af naturen gjorde de tre dage til en helt særlig oplevelse.
Ud over mange nye indsigter tager vi først og fremmest fælles minder, nye oplevelser og et helt nyt syn på naturen med hjem.
Af A. Fabio Bayraktar