Barn spiller bobleball på stranden

Idrett som fag

Sport

Prinsipper for prestasjonsvurdering i faget idrett

  • Vilje til å gjøre en innsats
  • gutters og jenters forskjellige fysiske, psykiske og sosiale forutsetninger
  • den individuelle læringsprosessen
  • Aktiv deltakelse i timene (idrettstimer/svømmetimer)
  • Gjenkjenne og overvinne egne svakheter, vise fremgang i læringen.

Sosial atferd må også vurderes:

  • Evne til empati
  • Hjelpsomhet
  • Vilje til å kommunisere
  • Evne til å håndtere konflikter
  • Godkjennelse av regelen
  • Hensyn
  • Oppfattelse og vurdering av andres og egne bevegelseshandlinger/atferd

Evnen til å jobbe i team spiller også en rolle:

  • Aksept av gruppemedlemskap
  • Villighet til å samarbeide
  • Praktisk implementering av fair play-konseptet
  • Arbeide produktivt i en gruppe
  • Skiftende roller i idrettsformer

Det tas også hensyn til pålitelighet:

  • Levering/utførelse av teoretiske erstatningstjenester
  • Oppbygging og demontering av bevegelseslandskapene
  • Deltakelse i klassediskusjoner
  • Sportsutstyr (hvis du glemmer sportsutstyret flere ganger, får du trekk i karakteren).

og fysiske og sportslige prestasjoner

  • Utholdenhet
  • Koordinering
  • Tilstand
  • Kreativitet
  • Målbare resultater
  • Spilleferdigheter og dyktighet
  • Sportslig motorisk læring og prestasjonsfremgang

I tillegg kommer prestasjonene i konkurranser:

  • Turnering i vintersport