I bambini giocano a bubbleball sulla spiaggia

Lo sport come soggetto

Sport

Principi per la valutazione delle prestazioni nel settore dello sport

  • La volontà di impegnarsi
  • le diverse condizioni fisiche, psicologiche e sociali dei bambini e delle bambine
  • il progresso di apprendimento individuale
  • Partecipazione attiva alle lezioni (lezioni di sport/di nuoto)
  • Riconoscere e superare le proprie debolezze, mostrare i progressi dell'apprendimento.

Anche il comportamento sociale deve essere valutato:

  • Capacità di empatia
  • Disponibilità
  • Disponibilità a comunicare
  • Capacità di gestire i conflitti
  • Accettazione della regola
  • Considerazione
  • Percezione e valutazione delle azioni/comportamenti di movimento degli altri e propri.

Anche la capacità di lavorare in gruppo gioca un ruolo importante:

  • Accettazione dell'appartenenza al gruppo
  • Disponibilità a collaborare
  • Attuazione pratica del concetto di fair play
  • Lavorare in modo produttivo in un gruppo
  • Cambiamento dei ruoli nelle forme sportive

Si tiene conto anche dell'affidabilità:

  • Fornitura/esecuzione di servizi sostitutivi teorici
  • Allestimento e smontaggio dei paesaggi di movimento
  • Partecipazione alle discussioni in classe
  • Kit sportivo (dimenticare più volte il kit sportivo comporterà una detrazione di voto)

e le prestazioni fisiche e atletiche

  • Resistenza
  • Coordinamento
  • Condizione
  • Creatività
  • Prestazioni misurabili
  • Capacità e abilità di gioco
  • Apprendimento motorio sportivo e progressi nelle prestazioni

Poi ci sono le esibizioni nelle competizioni:

  • Torneo di sport invernali