Zasady oceny wyników w sporcie
- Gotowość do podjęcia wysiłku
- różne fizyczne, psychologiczne i społeczne wymagania chłopców i dziewcząt
- indywidualne postępy w nauce
- Aktywny udział w lekcjach (zajęcia sportowe/lekcje pływania)
- Rozpoznawanie i przezwyciężanie własnych słabości, pokazywanie postępów w nauce
Należy również ocenić zachowania społeczne:
- Zdolność do empatii
- Pomocność
- Gotowość do komunikowania się
- Umiejętność radzenia sobie z konfliktami
- Akceptacja zasad
- Rozważania
- Postrzeganie i ocena działań/zachowań ruchowych innych i własnych
Ważną rolę odgrywa również umiejętność pracy w zespole:
- Akceptacja członkostwa w grupie
- Gotowość do współpracy
- Praktyczne wdrożenie koncepcji fair play
- Wydajna praca w grupie
- Zmieniające się role w formach sportowych
Pod uwagę brana jest również niezawodność:
- Dostarczanie/wykonywanie teoretycznych usług zastępczych
- Ustawianie i demontaż ruchomych krajobrazów
- Udział w dyskusjach klasowych
- Zestaw sportowy (kilkukrotne zapomnienie zestawu sportowego spowoduje odjęcie oceny)
oraz wydajność fizyczna i sportowa
- Wytrzymałość
- Koordynacja
- Stan
- Kreatywność
- Mierzalna wydajność
- Zdolności i umiejętności gry
- Postępy w nauce motoryki sportowej i wydajności
Do tego dochodzą występy w zawodach:
- Turniej sportów zimowych
