Αρχές για την αξιολόγηση των επιδόσεων στο αντικείμενο του αθλητισμού
- Προθυμία για προσπάθεια
- τις διαφορετικές φυσικές, ψυχολογικές και κοινωνικές συνθήκες των αγοριών και των κοριτσιών
- την ατομική μαθησιακή πρόοδο
- Ενεργή συμμετοχή στα μαθήματα (μαθήματα αθλητισμού/ κολύμβησης)
- Αναγνωρίζουν και ξεπερνούν τις δικές τους αδυναμίες, δείχνουν πρόοδο στη μάθηση
Η κοινωνική συμπεριφορά πρέπει επίσης να αξιολογείται:
- Ικανότητα ενσυναίσθησης
- Βοηθητικότητα
- Προθυμία επικοινωνίας
- Ικανότητα αντιμετώπισης συγκρούσεων
- Αποδοχή κανόνα
- Εξέταση
- Αντίληψη και αξιολόγηση των ενεργειών/συμπεριφοράς των άλλων και της δικής τους κίνησης
Η ικανότητα ομαδικής εργασίας παίζει επίσης ρόλο:
- Αποδοχή της συμμετοχής σε ομάδα
- Προθυμία συνεργασίας
- Πρακτική εφαρμογή της έννοιας του ευ αγωνίζεσθαι
- Να εργάζεστε παραγωγικά σε μια ομάδα
- Μεταβαλλόμενοι ρόλοι στις αθλητικές μορφές
Λαμβάνεται επίσης υπόψη η αξιοπιστία:
- Παράδοση/εκτέλεση θεωρητικών υποκατάστατων υπηρεσιών
- Εγκατάσταση και αποσυναρμολόγηση των τοπίων κίνησης
- Συμμετοχή σε συζητήσεις στην τάξη
- Αθλητικό σετ (αν ξεχάσετε το αθλητικό σετ αρκετές φορές θα σας αφαιρεθεί βαθμός)
και σωματική και αθλητική απόδοση
- Αντοχή
- Συντονισμός
- Κατάσταση
- Δημιουργικότητα
- Μετρήσιμες επιδόσεις
- Ικανότητα και δεξιότητα παιχνιδιού
- Αθλητική κινητική μάθηση και πρόοδος των επιδόσεων
Στη συνέχεια, υπάρχουν οι επιδόσεις σε διαγωνισμούς:
- Τουρνουά χειμερινών σπορ
