Társadalmi tanulmányok
Három tantárgyat egyesítenek egy tanulási területbe
Mi közöm az éghajlathoz?
Mit jelent valójában a demokrácia?
Hogyan éltek a rómaiak?
A gyerekek és a fiatal felnőttek kérdésekkel teli világban nőnek fel. A földrajzból, politikából és történelemből álló társadalomtudományok tantárgy lehetőséget nyújt arra, hogy sok ilyen kérdésre választ adjunk.
Sokszínűségének köszönhetően különösen alkalmas számos szükséges kompetencia előmozdítására. Az iskolában töltött idő alatt a tanulók sokféle módszert tanulnak (térképmunka, források értékelése, kutatási módszerek, terepmunka stb.), mélyebb betekintést nyernek az információk, a hagyományos és modern médiumok felelős és kritikus használatába (internetes kutatás, filmek értékelése, statisztikák elemzése, táblázatok, térképek, modellek készítése stb.), gyakorolják kommunikációs készségeiket (érvelés, vita, ítélkezés), megtanulják a társadalmi élet sokrétűségét kritikusan és felelősen kezelni és ennek megfelelően cselekedni.
A földrajz célja az élet térben jellemzett valóságának természetföldrajzi, ökológiai, politikai, gazdasági és társadalmi struktúráinak és folyamatainak megértése. A helyi és az idegen élőhelyek felfedezésével a tanulók toleranciát tanulnak az idegen kultúrák belső értékei iránt, és felkészülnek a nemzetközileg összefonódott világban való életre. A tematikus regionális és globális tájékozódási rácsok topográfiai alapismereteinek fejlesztése a differenciált térbeli összefüggés-gondolkodás előfeltétele.
A történelem szekcióban a hangsúly a reflektív történelmi tudatosság kialakítására helyeződik, amely az emberi társadalmak fejlődésének vizsgálatán, a "másik" figyelembevételén és a történelmi folyamatok kritikai megfigyelésén és értékelésén keresztül képessé teszi a tanulókat arra, hogy önálló gondolkodókká és autonóm egyéniségekké váljanak.
A földrajzhoz és a történelemhez szorosan kapcsolódva a politika tantárgyak középpontjában a politikai, társadalmi és gazdasági struktúrák megismerése és értékelése áll. A cél egy olyan tartós politikai tudatosság kialakítása, amely lehetővé teszi a tanulók számára, hogy aktív szerepet vállaljanak a politikai folyamatok alakulásában.
A tantárgy tanítása az 5-8. évfolyamon történik.