Социальные исследования
Три предмета объединены в одну учебную область
Какое отношение я имею к климату?
Что на самом деле означает демократия?
Как жили римляне?
Дети и молодые люди растут в мире, полном вопросов. Предмет обществознания, который состоит из географии, политики и истории, дает возможность ответить на многие из этих вопросов.
Благодаря своему разнообразию она особенно подходит для развития множества необходимых компетенций. За время обучения в школе ученики осваивают различные методы (работа с картой, оценка источников, методы исследования, работа в полевых условиях и т.д.), получают более глубокое представление об ответственном и критическом использовании информации, традиционных и современных средств массовой информации (исследования в Интернете, оценка фильмов, анализ статистики, таблиц, составление карт, создание моделей и т.д.), тренируют навыки общения (аргументация, дискуссии, суждения) и учатся критически и ответственно относиться к многочисленным аспектам социальной жизни и действовать соответствующим образом.
Цель географии - понять естественные географические, экологические, политические, экономические и социальные структуры и процессы пространственной реальности жизни. Изучение как местной, так и зарубежной среды обитания прививает терпимость к самоценности иностранных культур и готовит студентов к жизни в интернационально переплетенном мире. Развитие базовых топографических знаний о тематических сетках ориентации от регионального до глобального уровня является предпосылкой для дифференцированного пространственного взаимозависимого мышления.
В разделе " История" основное внимание уделяется развитию рефлексивного исторического сознания, которое должно позволить студентам стать независимыми мыслителями и автономными личностями через изучение развития человеческих обществ, рассмотрение "другого", а также критическое наблюдение и оценку исторических процессов.
Тесно связанная с географией и историей, политика сосредоточена на ознакомлении студентов с политическими, социальными и экономическими структурами и их оценке. Цель - развить устойчивое политическое сознание, которое позволит учащимся играть активную роль в развитии политических процессов.
Уроки по этому предмету проходят в классах 5-8 классов.