Соціальні дослідження
Три предмети об'єднані в одну навчальну область
Яке відношення я маю до клімату?
Що насправді означає демократія?
Як жили римляни?
Діти та молодь зростають у світі, сповненому запитань. Предмет суспільствознавства, який складається з географії, політики та історії, дає можливість відповісти на багато з цих питань.
Завдяки своїй різноманітності вона є особливо придатною для розвитку багатьох необхідних компетентностей. Під час навчання в школі учні опановують різноманітні методи (робота з картою, оцінка джерел, дослідницькі методи, польова робота тощо), глибше розуміють відповідальне і критичне використання інформації, традиційних і сучасних медіа (інтернет-дослідження, оцінка фільмів, аналіз статистики, таблиць, картографування, створення моделей тощо), тренують комунікативні навички (аргументація, дискусії, судження), вчаться критично і відповідально ставитися до багатьох аспектів суспільного життя і діяти відповідно до них.
Метою географії є розуміння природно-географічних, екологічних, політичних, економічних і соціальних структур і процесів просторово охарактеризованої реальності життя. Вивчаючи як місцеву територію, так і зарубіжні середовища існування, прищеплюється толерантність до самобутньої цінності інших культур, і учні готуються до життя в міжнародному переплетінні. Розвиток базових топографічних знань про тематичні регіональні та глобальні орієнтири є передумовою для диференційованого просторового мислення у взаємозалежності.
У розділі " Історія " основна увага приділяється розвитку рефлексивної історичної свідомості, що має дозволити учням стати незалежними мислителями та автономними особистостями через вивчення розвитку людських суспільств, розгляд "іншого" та критичне спостереження й оцінку історичних процесів.
Тісно пов'язаний з географією та історією, основний акцент у політиці робиться на ознайомленні учнів з політичними, соціальними та економічними структурами та їх оцінці. Метою є розвиток стійкої політичної свідомості, яка дозволить учням відігравати активну роль у розвитку політичних процесів.
Заняття з цього предмету проходять у 5-8 класах.