Музика

Уроки музики в загальноосвітній школі Гронау

Наші основи

Для людей музика дуже часто є частиною їхнього повсякденного досвіду, чи то несвідомо на задньому плані та інтегрована в повсякденне життя, чи то у свідомому емпатичному підході. Відповідно, ми розглядаємо музику як важливу частину цілісної освіти в нашій школі.

Відправною точкою в навчальному проекті є індивідуальність людей, з якими ми працюємо. Таким чином, рівень сприйняття учнів спеціально інтегрується в нашу практичну та рецептивну/рефлексивну роботу. Рухи, танці, малюнки під музику, а також драматичні ігри, композиційні вправи, активне музикування та інші методи з нашого широкого репертуару методів навчання покликані зробити цю роботу живою, особливо з огляду на гетерогенність нашого учнівського колективу. Ціннісне виховання з урахуванням культурного розмаїття нашого світу вимагає вивчення широкого спектру музики з усіх країн світу, а також з нашого культурного ареалу.

Спільне музикування та інтенсивна взаємодія з музикою розвиває чутливість до власного тіла, а також емпатію до інших. Слухання, допомога та підтримка інших у музичному сенсі сприяє зміцненню соціальної структури класної спільноти з метою поваги до індивідуальних обмежень та здібностей однокласників. Завдяки регулярним музичним вправам і презентаціям на наших уроках ми також сприяємо розвитку впевненості в собі перед класом. Ми хочемо позбутися страху робити помилки, розглядаючи їх як бажану і необхідну основу для подальшої спільної роботи. Різні музичні здібності та рівні навчання аналізуються відповідно до нашої системи диференціації та оцінюються на цій основі, а також на основі основної навчальної програми.

Наші уроки музики

Уроки музики в загальноосвітній школі Гронау відповідають обов'язковим вимогам базової навчальної програми землі Північний Рейн-Вестфалія[1]. Окрім набуття перелічених там навичок, для музичного відділу важливо зосередити увагу на практичному музикуванні. З цієї причини з 2017/2018 навчального року було створено клас духових інструментів. У найближчі роки також планується створення хорового класу. Спеціальна підготовка наших вчителів музики також має на меті уможливити подальшу інструментальну та вокальну практику в нашій школі.

Індивідуальна підтримка особливо талановитих музикантів також має бути гарантована через професійну, музичну та технічну підтримку під час репетицій шкільних виступів.

Все більш жваве музичне життя в нашій школі відображається в наших програмах (хор і духовий клас), а також в існуючих ансамблях. Окрім шкільного хору (керівник пані Єшке) та шкільного оркестру (керівник пан Манхен), постійно формуються невеликі групи учнів, які репетирують та виконують музичні номери за доброї підтримки викладацького складу. Запити з цього приводу завжди вітаються.

Заняття з музики проходять у нашій музичній кімнаті або в класах. Наразі музична кімната обладнана найнеобхіднішими інструментами та обладнанням: фортепіано, клавішні, електробас, електрогітари та барабанні установки. Невеликі інструменти, такі як глокеншпілі, будівельні блоки Орфа, перкусія та бумвакери доступні в розширюваній кількості. З 2018/2019 навчального року ми матимемо значно більшу площу для музичної роботи в новій частині будівлі і, нарешті, глядацьку залу як місце для виступів.

На додаток до стандартних двогодинних уроків у 5 класі є музична секція, що складається з духового та хорового класів (з 2018/2019 навчального року).

Клас вітру

У цій навчальній групі ми викладаємо зі збільшеною кількістю уроків (наприклад, урок AG використовується для концепції) в рамках основної навчальної програми. Зона ІП (інструментальна педагогіка) або, в майбутньому, ВП (вокальна педагогіка) організовується у співпраці між вчителями, батьками та асоціацією підтримки. Учням надаються інструменти, які вони можуть використовувати для навчання. Вони також отримують додаткові інструментальні уроки від експертів за межами школи. У самому класі духового оркестру учні працюють разом як біг-бенд і репетирують твори для виконання.

Хоровий клас

Для цієї групи учнів ми знову викладаємо зі збільшеною кількістю уроків (наприклад, урок AG використовується для вивчення концепції) в рамках основної навчальної програми. Хоровий клас майбутнього 5-го класу та нинішній хоровий гурток виконують свій репертуар на різноманітних заходах і таким чином набувають музичного досвіду. Уроки хорового класу можуть також відвідувати учні, які не вирішили відвідувати музичну програму, за умови, що немає інших шкільних зобов'язань, які б цьому перешкоджали.

Річний план роботи / довгострокові цілі

• Покращення обладнання в музичній кімнаті
• Створення додаткових музичних класів
• Розробка власної навчальної програми та планування подальшої U-серії

Уроки в 5-9 класах організовані відповідно до наведеної нижче таблиці (участь в АГ залишається добровільною):

Інформація про плани занять  

У 5 класі на півріччя реалізуються три різні плани уроків (приблизно по 10-12 годин кожен), щоб відповідати рівню розвитку учнів з широким розмаїттям змісту. У 6-му та 7-му класах на півріччя проводиться по два уроки, кожен тривалістю у чверть. За ними слідують ще шість планів уроків у звичайних класах: У 8-му класі реалізується загалом чотири плани уроків (по два на півріччя), а в 9-му класі - два великих плани уроків.

Нотатки про викладання класів духових інструментів:

У класі духових інструментів урокам у 5 класі передує вступна фаза, на якій вирішуються організаційні питання (вибір інструмента, догляд за ним, розташування місць, монтаж і демонтаж, розподіл інструментальних уроків і т.д.). Заняття в духовому оркестрі можуть відхилятися від планів, але весь спеціалізований зміст і навички викладаються через більш широке інструментальне музикування. Програма навчання в духовому оркестрі завершується наприкінці 6-го року навчання.