Milý žiak,
Nemčinu ako predmet poznáte už zo základnej školy a bude vás sprevádzať počas celého školského života ako jeden z hlavných predmetov. Prečo je to tak? Tento predmet zohráva v škole dôležitú kľúčovú úlohu, pretože zvládnutie nemeckého jazyka, osvojenie si základných zručností v čítaní a písaní a vhodné, primerané a cielené používanie hovoreného a písaného prejavu sú predpokladom študijného úspechu v takmer všetkých ostatných predmetoch.
Úlohy a ciele hodín nemčiny
Cieľom výučby nemčiny je preto pripraviť vás na správne používanie nemeckého jazyka v rôznych životných situáciách. Mali by ste vedieť správne používať jazyk, aby ste boli úspešní v škole a neskôr vo svojej kariére.
Samozrejme, že aj v budúcnosti budete čítať a písať texty v nemčine, ale zároveň objavíte mnoho nových oblastí. Budete skúmať štruktúru textov a naučíte sa napríklad, ako napínavo rozprávať rozprávky, písať vecné správy, presne opisovať zvieratá alebo predmety alebo ako presvedčivo a spravodlivo vyjadriť svoj názor.
Pri písaní a rozprávaní sa často vyjadrujete odlišne v závislosti od toho, komu píšete alebo s kým hovoríte. Naučíte sa vhodne používať jazyk v najrôznejších písomných a hovorených situáciách. To prirodzene zahŕňa cvičenia na pravopis, interpunkciu a gramatiku. Obrázkové príklady na tejto stránke ilustrujú, že to nie je vždy jednoduché, ale dôležité.
Kompetencie a obsah hodín nemčiny
Je potrebné, aby hodiny nemčiny podporovali, rozširovali a prehlbovali jazykové vedomosti a zručnosti (kompetencie), ktoré deti a mladí ľudia získali počas prvých rokov života.
V predmete nemecký jazyk žiaci získavajú zručnosti v oblastiach "hovorenie a počúvanie", "písanie", "čítanie - práca s textami a médiami" a "uvažovanie o jazyku".
Takzvaný duisburský test jazykových znalostí sa vykonáva na začiatku 5. ročníka. Tento test jazykových znalostí má za sebou niekoľkoročný vývoj. Od roku 2005 sa test používa na mnohých školách rôznych typov v Severnom Porýní-Vestfálsku po konzultácii so školskými dozornými orgánmi.
Test jazykových znalostí v Duisburgu má umožniť posúdiť jazykové znalosti novoprijatých žiakov v nemčine.
Výsledky testu spočiatku poskytujú základ pre posúdenie potreby dodatočnej jazykovej podpory, umožňujú tiež posúdiť východiskovú situáciu a môžu sa použiť aj na vypracovanie koncepcie jazykovej podpory.
Na konci piateho ročníka sa používa ako opakovací test na kontrolu pokroku v priebehu piateho ročníka.
Test hodnotí zručnosti novoprijatých študentov v týchto oblastiach:
Počúvanie s porozumením, čítanie s porozumením, gramatika, štruktúra viet, slovná zásoba, pravopis.