親愛なる生徒の皆さん、
皆さんは小学校からすでにドイツ語という教科に慣れ親しんでいますし、学校生活を通して主要教科の一つとしてドイツ語と共に過ごすことになります。なぜでしょうか？ドイツ語の習得、基本的な読み書きの技能の習得、話し言葉や書き言葉を適切かつ的確に使うことは、他のほとんどすべての教科で学習を成功させるための前提条件だからです。
ドイツ語レッスンの課題と目標
ドイツ語のレッスンは、人生の様々な場面で正しいドイツ語を使えるようになることを目的としています。ドイツ語を正しく使えるようになることで、学校生活や就職活動で成功することができます。
もちろん、将来も ドイツ語の文章を読んだり書いたりすることは変わりませんが、その過程で多くの新しい分野を発見することになるでしょう。例えば、おとぎ話をエキサイティングに語る方法、事実に基づいたレポートを書く方法、動物や物を正確に描写する方法、自分の意見を説得力を持って公正に表現する方法などを学びます。
書くときと話すときでは、相手によって表現が異なることがよくあります。このコースでは、様々な文章や話し言葉の場面で適切に言葉を使うことを学びます。スペル、句読点、文法の練習も含まれています。このページの絵の例は、これが必ずしも簡単ではありませんが、重要であることを示しています。
ドイツ語レッスンの能力と内容
ドイツ語レッスンの必要性と課題は、子どもや若者が生まれて間もない時期に身につけた言語的知識と技能（コンピテンス）を促進し、拡大し、深めることです。
ドイツ語では、「話すこと・聞くこと」「書くこと」「読むこと-テキストやメディアを扱うこと」「言語について考えること」のスキルを身につけます。
いわゆるデュイスブルク語学力テストは5年生の初めに行われます。この言語能力テストは数年にわたる開発の歴史があります。2005年以降、ノルトライン＝ヴェストファーレン州の様々なタイプの学校 で、学校監督当局との協議のもと、このテストが実施されています。
デュイスブルク語学力テストは新入生のドイツ語能力を評価するためのも のです。
テストの結果は、まず、追加の言語サポートの必要性を評価するための基礎となり、また、最初の状況の評価を可能にし、言語サポートのコンセプトを開発するために使用することもできます。
Year5の終わりには、Year5の進捗状況を確認するための再テストとして使用されます。
このテストでは、新入生を対象に、以下の分野のスキルを評価します：
聴解力、読解力、文法、文型、語彙、スペル。