Lugupeetud õpilane,
Saksa keel kui õppeaine on teile tuttav juba algkooli ajast ja see saadab teid kogu koolielu jooksul ühe põhiainena. Miks see nii on? See õppeaine mängib koolis olulist võtmerolli, sest saksa keele valdamine, põhiliste lugemis- ja kirjutamisoskuste omandamine ning suulise ja kirjaliku keele asjakohane, asjakohane ja sihipärane kasutamine on eelduseks õpiedukusele peaaegu kõigis teistes õppeainetes.
Saksa keele tundide ülesanded ja eesmärgid
Saksa keele tundide eesmärk on seega valmistada teid ette saksa keele õigeks kasutamiseks erinevates elusituatsioonides. Sa peaksid oskama keelt õigesti kasutada, et olla edukas koolis ja hiljem oma karjääris.
Loomulikult loete ja kirjutate ka edaspidi saksa keeles tekste, kuid avastate selle käigus ka palju uusi valdkondi. Sa uurid tekstide struktuuri ja õpid näiteks, kuidas põnevalt jutustada muinasjutte, kirjutada faktipõhiseid aruandeid, kirjeldada täpselt loomi või esemeid või kuidas veenvalt ja õiglaselt oma arvamust väljendada.
Sageli väljendate end kirjalikult ja kõnes erinevalt, sõltuvalt sellest, kellele kirjutate või kellega räägite. Õpid kasutama keelt asjakohaselt mitmesugustes kirjalikes ja suulistes olukordades. See hõlmab loomulikult ka õigekirja, kirjavahemärkide ja grammatika harjutusi. Sellel leheküljel olevad pildinäited illustreerivad, et see ei ole alati lihtne, kuid oluline.
Saksa keele tundide pädevus ja sisu
Saksa keele tundide ülesanne on edendada, laiendada ja süvendada laste ja noorte esimeste eluaastate jooksul omandatud keeleteadmisi ja -oskusi (pädevusi).
Saksa keele õppeaines omandavad õpilased oskusi järgmistes valdkondades: "rääkimine ja kuulamine", "kirjutamine", "lugemine - tekstide ja meediaga tegelemine" ning "keele üle mõtisklemine".
Niinimetatud Duisburgi keeleoskuse test viiakse läbi 5. aasta alguses. See keeleoskustesti on juba mitu aastat välja töötatud. Alates 2005. aastast on seda testi kasutatud paljudes Nordrhein-Westfaleni eri tüüpi koolides, konsulteerides koolide järelevalveasutustega.
Duisburgi keeleoskustesti eesmärk on võimaldada hinnata äsja vastuvõetud õpilaste keeleoskust saksa keeles.
Testi tulemused annavad esialgu aluse täiendava keeletoe vajaduse hindamiseks, samuti võimaldavad need hinnata lähteolukorda ja neid saab kasutada ka keeletoe kontseptsioonide väljatöötamiseks.
5. klassi lõpus kasutatakse seda kordustesti, et kontrollida 5. klassi jooksul tehtud edusamme.
Testiga hinnatakse äsja vastuvõetud üliõpilaste oskusi järgmistes valdkondades:
Kuulamise ja lugemise mõistmine, grammatika, lauseehitus, sõnavara, õigekiri.