Младшая школа, состоящая из 5-го и 6-го годов обучения, является важнейшей основой для адаптации к новому типу школы. В эти два года ученики получают возможность активно пробовать себя и плавно переходить к новой школьной среде и новым предметным областям. Поскольку общеобразовательная школа предлагает все выпускные квалификации, на этом этапе ученики еще не сосредоточены на выборе конкретной выпускной квалификации. Вместо этого они могут всесторонне проверить свои навыки и, возможно, даже взяться за изучение второго иностранного языка.
Помимо содержательных аспектов предметных уроков, особое внимание в младших классах уделяется развитию стратегий обучения. Интенсификация самостоятельной работы с предметом необходима для того, чтобы целенаправленно развивать индивидуальные навыки. Этот аспект особенно интенсивно практикуется в младших классах.
Еще одно центральное внимание в младшей школе уделяется обучению социальным навыкам. Активно практикуется работа в команде, чтобы ученики могли эффективно сотрудничать с другими людьми в своей дальнейшей школьной карьере и извлекать пользу из взаимного обмена.