Estudios sociales
Tres asignaturas se combinan en un área de aprendizaje
¿Qué tengo que ver yo con el clima?
¿Qué significa realmente democracia?
¿Cómo vivían los romanos?
Los niños y los jóvenes crecen en un mundo lleno de preguntas. La asignatura de estudios sociales, que se compone de geografía, política e historia, ofrece la oportunidad de responder a muchas de estas preguntas.
Por su diversidad, es especialmente adecuado para fomentar numerosas competencias necesarias. Durante su estancia en la escuela, los alumnos aprenden diversos métodos (elaboración de mapas, evaluación de fuentes, métodos de investigación, trabajo de campo, etc.), profundizan en el uso responsable y crítico de la información y de los medios de comunicación tradicionales y modernos (búsqueda en Internet, evaluación de películas, análisis de estadísticas, tablas, elaboración de mapas, creación de modelos, etc.), entrenan sus habilidades comunicativas (argumentación, debates, juicios) y aprenden a abordar las múltiples facetas de la vida social de forma crítica y responsable y a actuar en consecuencia.
El objetivo de la geografía es comprender las estructuras y procesos naturales geográficos, ecológicos, políticos, económicos y sociales de la realidad espacialmente caracterizada de la vida. Al explorar tanto el ámbito local como los hábitats foráneos, se inculca la tolerancia hacia el valor intrínseco de las culturas extranjeras y se prepara a los alumnos para la vida en un mundo entretejido internacionalmente. El desarrollo de un conocimiento topográfico básico de las cuadrículas temáticas de orientación regional a global es un requisito previo para un pensamiento diferenciado de interdependencia espacial.
En la sección de Historia, la atención se centra en el desarrollo de una conciencia histórica reflexiva, que debe permitir a los estudiantes convertirse en pensadores independientes e individuos autónomos mediante el examen del desarrollo de las sociedades humanas, la consideración del "otro" y la observación y evaluación críticas de los procesos históricos.
Estrechamente vinculada a la geografía y la historia, la política se centra principalmente en familiarizar a los alumnos con las estructuras políticas, sociales y económicas y evaluarlas. El objetivo es desarrollar una conciencia política duradera que permita a los alumnos desempeñar un papel activo en el desarrollo de los procesos políticos.
Las clases de esta asignatura se imparten en los cursos 5-8.