Среда, 17 июня 2026 года. Ранним утром ещё не слышно ни музыки, ни танцев, ни аплодисментов. Около 7:30 утра парковка у «Бюргерхалле» начинает заполняться. Большинство из 16 туристических автобусов уже готовы к отправлению. Рюкзаки накидывают на плечи, ланч-боксы исчезают в сумках, люди ищут места сбора, сверяют номера автобусов, 1 600 булочек справедливо распределяют по автобусам. Некоторые ученики и ученицы выглядят ещё сонными, другие же едва могут сдержать своё предвкушение. Почти 1 000 человек из школьного сообщества отправляются вместе в Нордерней — на поход, которого Объединённая школа Гронау ещё не видела.
Уже одно только число ясно показывает, насколько необычна эта поездка. В путь отправляется не один класс, не один выпуск, а вся школа: учащиеся младшей и старшей ступеней средней школы, учителя, сотрудники и сопровождающие. Школьное сообщество, распределившееся по 16 автобусам, направляется на остров.
Не позднее, чем на паромной пристани в Норддейхе, это превращается в картину, которая, вероятно, останется в памяти многих. Сотни школьников и школьниц выходят с парома, ориентируются и, наконец, поднимаются на борт. Уже сама переправа для многих становится незабываемым приключением. Некоторые впервые оказываются на пароме, наблюдают за чайками или ищут лучшее место у перил. Пока никто и не подозревает, какая атмосфера царит вечером именно на этом судне.
«Я ещё ни разу не ездил на пароме. Уже одно это было действительно круто». — Мика Кентруп, 5-й класс, группа «c»
В то время как многие учащиеся осматривают корабль, для Урсулы Штайер наступает особый момент: на мостике она завязывает разговор с капитаном и получает возможность заглянуть за кулисы переправы. Это спокойная сцена посреди дня, который в остальном наполнен движением, голосами и предвкушением предстоящего.
Прибыв на Нордерней, учащиеся распределяются по всему острову. Именно в этом и заключается часть очарования этого дня. Здесь нет единого маршрута и единой программы, которую все проходят одновременно. Одни классы прогуливаются по населённому пункту, других тянет к пляжу или через дюны. Некоторые вместе едят картошку фри, другие ищут уютное местечко у моря, а третьи просто отправляются в путь и открывают для себя остров по-своему.
При этом то и дело встречаются знакомые лица. Учащиеся из разных классов встречаются друг с другом, учителя вдруг сталкиваются со своими учениками не в школьном коридоре, а среди дюн и пляжных кресел. Таким образом, день прогулок снова и снова превращается в день небольших встреч.
На Северном пляже особенно оживлённо. Учащиеся 11-го класса подготовили там различные мероприятия: волейбол, запуск воздушных змеев и строительство песчаных замков. Жёлтые сигнальные жилеты указывают, где можно принять участие в развлечениях. Мячи летят по воздуху, воздушные змеи взмывают в серое небо, на песке возникают замки, фигуры и узоры. В одних местах ребята сосредоточенно строят, в других — громко подбадривают друг друга. В нескольких метрах отсюда проходит футбольный матч, в котором уже давно не имеет значения, кто из участников принадлежит к какому классу.
«Мне понравилось, что мы постоянно встречались с учениками из других классов. Благодаря этому наша школа ещё больше казалась единым сообществом». — Йорис Функе, Q1
Погода не всегда облегчает жизнь школьному сообществу. Над островом то и дело проносятся дождевые ливни, а ветер остается постоянным спутником. Но в этот день это вполне соответствует духу Нордернея. Застегивают дождевики, натягивают капюшоны, плотнее прижимают сумки к себе. А затем путь продолжается. Настроение не портится. Возможно, отчасти потому, что этот день не строится на том, чтобы всё было идеально.
Не все сразу были убеждены в целесообразности этой поездки. Один-единственный день на Северном море: ранний выезд утром, позднее возвращение вечером — стоит ли это того? Этот вопрос часто задавали перед поездкой. На острове на него даётся другой ответ.
«Сначала я подумал: ехать так далеко — и всего на один день? Но в итоге всё прошло действительно очень хорошо» — Ноэль Ситгез, 10b класс
Возможно, именно в этом и заключается сила этого дня. Дело не в том, чтобы выполнить как можно больше пунктов программы. Речь идёт о времени, проведённом за пределами привычных рамок. О беседах, которые не возникают на уроках. О совместном смехе под дождём, о ветре, дующем в лицо, о пароме, заполненном учениками, о небольших соревнованиях на песке и о том моменте, когда школа вдруг оказывается совсем в другом месте.
«Конечно, на уроках мы общаемся с учениками каждый день. Но в такой день можно увидеть их с совершенно другой стороны: как они взаимодействуют друг с другом, берут на себя ответственность и поддерживают друг друга. И, честно говоря, просто приятно хоть раз увидеть школу в таком свете». — Дениз Хильгенберг, учительница
При этом не всегда подчеркивается, что эта поездка возникла по инициативе Урсулы Штайер. И все же это неотъемлемая часть того дня. В конце своего пребывания на посту директора школы она пожелала не устроить день, посвящённый исключительно ей самой, а организовать совместное мероприятие для как можно большего числа людей. Именно это и происходит на Нордерне: никаких официальных прощаний, никакой сцены, никаких длинных речей — а целая школа, которая отправляется в путь вместе.
«Для меня было важно, чтобы мы, как школьное сообщество, ещё раз отправились в путь вместе. Меня очень тронуло то, как много прекрасных моментов произошло в этот день». — директор школы Урсула Штайер
Когда вечером паром вновь берет курс на материк, усталости пока почти не чувствуется. Обратный путь проходит шумно, оживлённо, почти как небольшая вечеринка. Звучит музыка, ученики поют и танцуют, то и дело раздаются аплодисменты. Учителя стоят посреди них: одни снимают на камеру, другие просто смеются вместе со всеми. А Урсула Штайер находится не в стороне от этой сцены, а в самом её центре.
Именно эти снимки многое рассказывают об этом дне. Утром почти 1 000 человек по-прежнему стоят группами у автобусов и ждут отправления. Вечером они вместе танцуют на пароме. А между этим — дождь, ветер, пляж, местность, картошка фри, воздушные змеи, песчаные замки, разговоры, смех и множество мелких моментов, которые невозможно заранее заложить в план мероприятия.
В Норддайхе, наконец, снова ждут автобусы. Подъемное настроение сопровождает школьное сообщество ещё некоторое время на обратном пути. В некоторых автобусах продолжают петь и рассказывать истории, в других первые ученики уже давно закрыли глаза. Со временем становится тише. Постепенно автобусы вновь подъезжают к Бюргерхалле в Гронау. Когда вскоре после половины первого прибывает и последний автобус, за школьным сообществом остаётся необычайно длинный день. Музыка с парома уже давно стихла. Осталось нечто другое.
Возможно, именно поэтому этот день останется в памяти стольких людей. Потому что среди парома, пляжа, ветра, поездки на автобусе и бесчисленных небольших встреч вновь стало очевидным, чем ещё является школа, помимо учебного процесса: сообществом.
И потому что в этот день школа на мгновение перестала быть школой.
С момента основания общеобразовательной школы в ГронауУрсула Штайер (
)работает в ней. По окончании этого учебного года директор школы Урсула Штайер уходит на пенсию. С момента основания общеобразовательной школы Гронау в 2014 году Урсула Штайер занимала должность директора и с самого начала формировала её развитие совместно с педагогическим коллективом, сотрудниками, учащимися и их семьями. За это время школа шаг за шагом растёт — вплоть до первого выпуска, который состоится в 2023 году.
Совместная поездка на остров Нордерней была организована по её инициативе. Тот факт, что именно эта поездка станет завершением её работы в Объединённой школе Гронау, придаёт этому дню особое значение. В то же время эта поездка олицетворяет то, что всегда было важно для Урсулы Штайер на протяжении последних лет: школа как место совместного обучения, но также и как место встреч, взаимодействия и живого сообщества.
Дополнительные впечатления: (скоро появится ещё больше фотографий)
