La scuola inferiore, composta dagli anni 5 e 6, costituisce la base fondamentale per adattarsi al nuovo tipo di scuola. In questi due anni, gli alunni hanno l'opportunità di sperimentare attivamente e di passare senza problemi al nuovo ambiente scolastico e alle nuove materie. Poiché l'istituto comprensivo offre tutti i titoli di studio, in questa fase gli alunni non sono ancora concentrati sulla scelta di un titolo di studio specifico. Al contrario, possono testare le loro competenze in modo estensivo e forse anche affrontare una seconda lingua straniera.
Oltre agli aspetti contenutistici delle lezioni di materie, si presta particolare attenzione allo sviluppo di strategie di apprendimento durante gli anni della scuola secondaria. Intensificare l'impegno indipendente in una materia è essenziale per poter promuovere le competenze individuali in modo mirato. Questo aspetto viene praticato in modo particolarmente intenso nella scuola inferiore.
Un altro aspetto centrale della scuola inferiore è l'apprendimento delle abilità sociali. Il lavoro di squadra viene praticato attivamente per consentire agli alunni di cooperare efficacemente con gli altri nel prosieguo della loro carriera scolastica e di trarre vantaggio dallo scambio reciproco.