Politikerne var representert ved ordfører Doetkotte, Speer, Borczyskowski og Greitenevert som medlemmer av skoleutvalget.
Geukes, assisterende rektor ved Werner von Siemens Gymnasium, og Schreurs, pensjonert assisterende rektor ved Gronau grunnskole, deltok også i diskusjonen.
Elever fra 1. og 2. trinn, Lenja Köster (1. trinn), Oberrecht, Bennet (2. trinn), Markus Tibben (2. trinn), Rieka Woelk (2. trinn), Kolja Kottig (1. trinn), Timo Beckmann (2. trinn), Lara Bracht (2. trinn) og Tyler Schlief (1. trinn) deltok også i diskusjonen.
Engel og Tillmann, to kolleger fra skolen, ledet diskusjonen.
Diskusjonen fokuserte på fire spørsmål:
Fremmer en grunnskole like muligheter ved å støtte elever uavhengig av deres bakgrunn?
Dette spørsmålet ble besvart bekreftende av deltakerne, og det ble understreket at grunnskolen og andre skoleslag ikke kan erstatte foreldrenes oppdragelsesplikt. Det er ønskelig med et godt samarbeid med foreldrene, slik at både skole og hjem tar og oppfyller sitt ansvar.
Doetkotte understreket at åpne heldagsskoler skaper utdanningsmuligheter som kan kompensere for sosiale ulikheter. Eleven Rieka Wölk sa at den åpne heldagsskolen i Gronau forfølger og realiserer en vei mot like muligheter.
Hva er fordelene og ulempene med grunnskoler sammenlignet med andre skoletyper, som for eksempel gymnas eller videregående skoler?
Elevene på grunnskolen ser at skolen skaper ekstra utdanningsmuligheter som går utover selve "må"-plikten, som for eksempel lunsjforumet, som gir rådgivning ved lærevansker i videregående skole, eller den gode kontakten med lærere som følger de unges karrierer. Kolja Kottig sa at inkluderende og differensiert arbeid kan bidra til at de pedagogiske kvalifikasjonene utvikler seg "oppover".
Hvilken betydning har grunnskolen for utdanningslandskapet i regionen?
Paneldeltakerne var enige om at grunnskolen tilbyr utdanningsmuligheter for alle barn og tar avstand fra å sette barn i bås, fra barn med spesielle behov til elever i videregående skole, fordi den stoler på barns utvikling, som langt fra er fullført ved slutten av grunnskolen.
Hvilken rolle vil grunnskolen spille i fremtidens skolepolitikk og arbeidsliv?
Skolepolitikken må møte store utfordringer i årene som kommer og garantere byens foreldre et bredt spekter av utdanningsmuligheter for sine barn gjennom valg av videregående skole. Arbeidslivet som barna våre vil møte, er i rask endring. Gronau Comprehensive School tilbyr ungdommene et bredt spekter av praksisplasser og yrkesforberedende programmer for å forberede dem på deres fremtidige karriere etter endt utdanning. Elevene var enige om at de er godt forberedt på tiden etter skolen.
Avslutningsvis var alle deltakerne enige om at denne formen for utveksling burde finne sted mye oftere, og de ønsket å kunne gjenta en slik diskusjon.