Muzică

Lecții de muzică la școala generală Gronau

Bazele noastre

Pentru oameni, muzica face foarte des parte din experiența lor zilnică, fie că este inconștient, în fundal și integrată în viața de zi cu zi, fie că este o abordare empatică conștientă. În consecință, considerăm că muzica este o parte importantă a unei educații holistice la școala noastră.

Punctul de plecare într-un proiect de predare este individualitatea persoanelor cu care lucrăm. În acest fel, nivelul de percepție al elevilor este integrat în mod specific în activitatea noastră practică și receptivă/reflectivă. Mișcările, dansurile, desenele pe muzică, precum și jocul dramatic, exercițiile de compoziție, creația muzicală activă și alte metode din repertoriul nostru cuprinzător de metode de predare sunt menite să facă această muncă plină de viață, în special având în vedere eterogenitatea elevilor noștri. Educația bazată pe valori în ceea ce privește diversitatea culturală a lumii noastre necesită studierea unui spectru larg de muzică din toate țările lumii, precum și din aria noastră culturală.

A face muzică împreună și a se implica intensiv în muzică promovează sensibilitatea față de propriul corp, precum și empatia față de ceilalți. Ascultarea, ajutorul și susținerea celorlalți în sens muzical promovează țesutul social al comunității clasei, cu scopul de a respecta limitele și abilitățile individuale ale colegilor. Prin exerciții și prezentări muzicale regulate în cadrul lecțiilor noastre, promovăm, de asemenea, încrederea în sine în fața clasei. Dorim să înlăturăm teama de a face greșeli, considerându-le ca o bază binevenită și necesară pentru continuarea muncii în comun. Diferitele abilități muzicale și niveluri de învățare sunt analizate în conformitate cu sistemul nostru de diferențiere, iar performanța este evaluată pe această bază, precum și pe baza curriculumului de bază.

Lecțiile noastre de muzică

Lecțiile de muzică de la Școala Generală Gronau respectă cerințele obligatorii ale curriculumului de bază pentru Renania de Nord-Westfalia[1].[1 ] Pe lângă dobândirea competențelor enumerate acolo, este important pentru departamentul de muzică să se concentreze în special pe creația muzicală practică. Din acest motiv, începând cu anul școlar 2017/2018 a fost înființată o clasă de instrumente de suflat. Pentru anii următori este planificată, de asemenea, înființarea unei clase de cor. Formarea special adaptată a profesorilor noștri de muzică are, de asemenea, scopul de a permite continuarea practicii instrumentale și vocale în școala noastră.

Sprijinul individual pentru muzicienii deosebit de talentați trebuie, de asemenea, să fie garantat prin sprijin profesional, muzical și tehnic în timpul repetițiilor pentru spectacolele școlare.

Viața muzicală din ce în ce mai vie din școala noastră se reflectă în programele noastre (cor și clasa de suflători), dar și în ansamblurile existente. Pe lângă un cor al școlii (condus de doamna Jeschke) și o fanfară a școlii (condusă de domnul Manchen), se formează în mod constant grupuri mici de elevi care repetă și realizează spectacole muzicale cu sprijinul voluntar al cadrelor didactice. Întrebările în acest sens sunt întotdeauna binevenite.

Lecțiile de muzică au loc în sala de muzică sau în sălile de clasă. Sala de muzică este în prezent dotată cu cele mai necesare instrumente și echipamente: pian, claviatură, bas electric, chitare electrice și seturi de tobe. Instrumente mici, cum ar fi glockenspiel, blocuri de construcție Orff, percuție și boomwhackers sunt disponibile într-o cantitate extensibilă. Începând cu anul școlar 2018/2019, vom avea un spațiu mult mai mare pentru activitatea muzicală în partea nouă a clădirii și, în sfârșit, un auditoriu ca loc de spectacol.

În plus față de lecțiile standard de două ore din anul 5, există o secție de muzică formată dintr-o clasă de suflători și o clasă de cor (începând cu anul școlar 2018/2019).

Clasa de vânt

În acest grup de învățare, predăm cu un număr sporit de lecții (de exemplu, lecția AG este utilizată pentru concept) în cadrul curricular al curriculumului de bază. Domeniul IP (pedagogie instrumentală) sau, în viitor, VP (pedagogie vocală) este organizat în cooperare între profesori, părinți și asociația de sprijin. Elevii primesc instrumente pe care le pot folosi pentru învățare. De asemenea, aceștia primesc lecții instrumentale suplimentare de la experți din afara școlii. În cadrul clasei de orchestră de suflători propriu-zisă, elevii lucrează împreună ca o big band și repetă piese care urmează să fie interpretate.

Clasa de cor

Pentru acest grup de elevi, predăm din nou cu un număr sporit de lecții (de exemplu, lecția AG este utilizată pentru concept) în cadrul curricular al curriculumului de bază. Clasa de cor din viitorul an 5 și actualul club de cor își interpretează repertoriul cu diverse ocazii și dobândesc astfel experiență muzicală. La lecțiile de cor ale clasei de cor pot participa și elevii care nu au decis să urmeze programul de muzică, cu condiția să nu existe alte angajamente școlare care să împiedice acest lucru.

Planul anual de lucru / obiective pe termen mai lung

• Îmbunătățirea echipamentelor din sala de muzică
• Înființarea de noi clase de muzică
• Dezvoltarea curriculumului intern și planificarea de noi serii U.

Lecțiile din anii 5-9 sunt organizate în conformitate cu următorul tabel (participarea la AG rămâne voluntară):

Informații privind planurile de lecție  

În anul 5, se realizează trei planuri de lecții diferite (aproximativ 10-12 ore fiecare) pe semestru, pentru a răspunde nivelului de dezvoltare al elevilor cu o mare varietate de conținut. În anii 6 și 7, se realizează două planuri de lecții pe semestru, fiecare având durata unui trimestru. Acestea sunt urmate de alte șase planuri de lecții în cadrul lecțiilor obișnuite : În anul 8, se realizează în total patru planuri de lecții (două pe semestru), iar în anul 9, două planuri de lecții mari.

Note privind predarea claselor de vânt:

La clasa de suflători, lecțiile din anul 5 sunt precedate de o fază introductivă, în care sunt reglementate aspectele organizatorice (alegerea instrumentului, îngrijirea instrumentului, aranjarea locurilor, montarea și demontarea, distribuirea lecțiilor instrumentale etc.). Lecțiile din cadrul clasei de suflători pot să se abată de la planurile de lecții, dar toate conținuturile și competențele de specialitate sunt predate prin intermediul unei activități muzicale instrumentale mai extinse. Programul grupului de suflători se încheie la sfârșitul anului 6.