Zene

Zeneórák a gronaui általános iskolában

Alapjaink

Az emberek számára a zene nagyon gyakran a mindennapi tapasztalatuk része, akár öntudatlanul a háttérben, a mindennapi életbe beépülve, akár tudatos empatikus megközelítésben. Ennek megfelelően iskolánkban a zenét a holisztikus nevelés fontos részének tekintjük.

Egy tanítási projekt kiindulópontja a munkatársak egyénisége. Ily módon a tanulók érzékelési szintje kifejezetten beépül a gyakorlati és a befogadó/reflektív munkánkba. A mozgások, táncok, zenére történő rajzok, valamint a dramatikus játék, a kompozíciós gyakorlatok, az aktív zenélés és más módszerek a tanítási módszerek átfogó repertoárjából ezt a munkát hivatottak élővé tenni, különös tekintettel a tanulóink heterogenitására. Az értékalapú nevelés világunk kulturális sokszínűségére való tekintettel megköveteli a világ minden országából és a mi kultúrkörünkből származó zene széles spektrumának tanulmányozását.

A közös zenélés és a zenével való intenzív foglalkozás elősegíti a saját test iránti érzékenységet és a mások iránti empátiát. A mások meghallgatása, segítése és támogatása zenei értelemben elősegíti az osztályközösség szociális szövetét, amelynek célja a tanulótársak egyéni korlátainak és képességeinek tiszteletben tartása. A rendszeres zenei gyakorlatok és az órákon történő előadások révén az osztály előtt való önbizalmat is elősegítjük. El akarjuk venni a hibáktól való félelmet, úgy tekintve rájuk, mint a további közös munka üdvözlendő és szükséges alapjára. A különböző zenei képességeket és tanulási szinteket differenciálási rendszerünk szerint elemezzük, és a teljesítményt ez alapján, valamint az alaptanterv alapján értékeljük.

Zeneóráink

A Gronau Comprehensive Schoolban a zeneórák az Észak-Rajna-Vesztfália tartományi alaptanterv kötelező követelményeit követik.[1 ] Az ott felsorolt készségek elsajátítása mellett a zenei tanszék számára fontos, hogy a gyakorlati zenélés különösen nagy hangsúlyt kapjon. Ezért a 2017/2018-as tanévtől fúvós hangszeres osztály indult. A következő években kórusosztály létrehozását is tervezik. Zenetanáraink speciálisan erre a célra kialakított képzései is azt a célt szolgálják, hogy további hangszeres és énekes gyakorlatot tegyenek lehetővé iskolánkban.

A különösen tehetséges zenészek egyéni támogatását az iskolai előadások próbáin való szakmai, zenei és technikai segítségnyújtás révén is biztosítani kell.

Iskolánk egyre élénkebb zenei élete nemcsak programjainkban (kórus és fúvós osztály), hanem a meglévő együttesekben is tükröződik. Az iskolai kórus (Jeschke asszony vezetésével) és az iskolai zenekar (Manchen úr vezetésével) mellett folyamatosan alakulnak kisebb tanulócsoportok, amelyek a tantestület készséges támogatásával próbálnak és adnak elő zenei produkciókat. Az ezzel kapcsolatos megkereséseket mindig szívesen fogadjuk.

A zeneórák a zeneteremben vagy a tantermekben zajlanak. A zeneterem jelenleg a legszükségesebb hangszerekkel és berendezésekkel van felszerelve: zongora, billentyűs hangszerek, elektromos basszusgitár, elektromos gitár és dobfelszerelés. Kisebb hangszerek, mint a glockenspiel, Orff-építőkockák, ütőhangszerek és boomwhackerek bővíthető mennyiségben állnak rendelkezésre. A 2018/2019-es tanévtől az új épületrészben egy sokkal nagyobb terület áll majd rendelkezésünkre a zenei munkához, és végre egy előadóterem is rendelkezésre fog állni előadási helyszínként.

Az 5. évfolyamon a szokásos kétórás tanórákon kívül egy fúvós és egy kórusosztályból álló zenei szekció is működik (a 2018/2019-es tanévtől).

A szél osztály

Ebben a tanulócsoportban a központi tanterv tantervi keretein belül megnövelt óraszámmal tanítunk (pl. az AG órát használjuk a koncepcióhoz). Az IP (hangszeres pedagógia), illetve a jövőben a VP (énekpedagógia) területet a tanárok, a szülők és a támogató egyesület együttműködésével szervezzük. A tanulók olyan hangszereket kapnak, amelyeket a tanuláshoz használhatnak. Emellett további hangszeres órákat is kapnak az iskolán kívüli szakemberektől. Magában a fúvószenekari osztályban a tanulók nagyzenekarként dolgoznak együtt, és próbálnak előadandó darabokat.

A kórus osztály

A tanulók ezen csoportja számára ismét megnövelt óraszámmal tanítunk (pl. az AG órát használjuk a koncepcióhoz) az alaptanterv tantervi keretein belül. A leendő 5. évfolyam kórusosztálya és a jelenlegi kórusklub több alkalommal is előadja repertoárját, így szerezve zenei tapasztalatokat. A kórusosztály kórusóráján azok a tanulók is részt vehetnek, akik nem a zenei program mellett döntöttek, feltéve, hogy nincs más iskolai kötelezettség, ami ezt megakadályozza.

Éves munkaterv / hosszabb távú célok

• A zeneterem felszereltségének javítása
• További zenei osztályok létrehozása
• A házon belüli tanterv fejlesztése és további U-sorozat tervezése

Az 5-9. évfolyamon a tanórák az alábbi táblázat szerint szerveződnek (az AG-kon való részvétel önkéntes):

Információk a tantervekről  

Az 5. évfolyamon félévenként három különböző óratervet (egyenként kb. 10-12 óra) hajtanak végre, hogy a tanulók fejlettségi szintjének megfelelő, változatos tartalmakkal feleljenek meg. A 6. és 7. évfolyamon félévente két óratervet hajtanak végre, amelyek egy-egy negyedév időtartamúak. Ezeket további hat óraterv követi a rendes órákon : A 8. évfolyamon összesen négy óratervet hajtanak végre (félévenként kettőt), a 9. évfolyamon pedig két nagy óratervet.

Feljegyzések a fúvós osztályok tanításához:

A fúvós osztályban az 5. évfolyamon egy bevezető szakasz előzi meg az órákat, amelyben a szervezési kérdéseket (hangszerválasztás, hangszerápolás, ülésrend, fel- és leszerelés, hangszeres órák elosztása stb.) szabályozzák. A fúvós csoportban az órák eltérhetnek az óravázlatoktól, de minden speciális tartalom és készség elsajátítása a kiterjedtebb hangszeres zenélésen keresztül történik. A fúvós csoport programja a 6. évfolyam végén fejeződik be.