"Ogni bambino è diverso e tutti sono speciali!". - Questo è il principio guida della nostra scuola!
Pertanto, il nostro obiettivo è quello di offrire a ogni bambino un'opportunità di apprendimento che tenga conto delle sue esigenze e possibilità individuali. La nostra scuola lavora quindi con diversi metodi per ottenere un sostegno individuale per ogni bambino:
- metodi di insegnamento aperti
- forme di lavoro cooperativo
- Materiali di lavoro differenziati
- Programmi di supporto e sfida individuali
Questo permette agli studenti di imparare al proprio ritmo e in base ai propri talenti.
Grazie all'allestimento di sale di differenziazione e di postazioni di studio autonomo, i singoli alunni possono lasciare la classe a volte e lavorare sui compiti in modo indipendente. Nelle lezioni dell'ufficio di apprendimento, gli alunni lavorano in modo indipendente con materiale a diversi livelli di difficoltà. Sono accompagnati dalla guida all'apprendimento. Qui documentano il loro processo di apprendimento e lavorano per pianificare il loro apprendimento in modo indipendente.
Tutti i bambini imparano insieme per più tempo...
... indipendentemente dal fatto che Suo figlio abbia una raccomandazione per una Hauptschule o che possa frequentare una Realschule o un Gymnasium in base ai suoi voti, ... in quinta elementare, tutti iniziano insieme in un gruppo classe.
A partire dalla classe 7, gli alunni possono scegliere altre materie in base ai loro interessi e talenti. Anche in questo caso, la matematica e l'inglese sono trattati a livelli diversi (livello base e livello esteso). Il tedesco viene differenziato nell'istituto comprensivo a partire dall'8° anno. Allo stesso tempo, a partire dall'ottavo anno, vengono aggiunte altre offerte e nel nono anno c'è un'ulteriore differenziazione dei risultati delle materie nelle scienze naturali.
Imparare insieme non significa che tutti imparano allo stesso modo! Il contenuto dell'apprendimento è adattato alle capacità individuali degli alunni.
Al termine del 10° anno, gli alunni hanno conseguito il loro primo diploma di maturità. A questo punto, possono passare al mondo del lavoro o continuare la loro formazione scolastica per conseguire l'Abitur durante il triennio della scuola superiore.
L'apprendimento più lungo insieme crea il presupposto che i bambini abbiano un tempo più "lungo" per sviluppare e consolidare le loro abilità e i loro talenti.