Poliitikkoja edustivat pormestari Doetkotte, Speer, Borczyskowski ja Greitenevert koulukomitean jäseninä.
Werner von Siemens Gymnasiumin apulaisrehtori Geukes ja Gronaun peruskoulun eläkkeellä oleva apulaisrehtori Schreurs osallistuivat myös keskusteluun.
Vuosien Q1 ja Q2 opiskelijat Lenja Köster (Q1), Oberrecht, Bennet (Q2), Markus Tibben (Q2), Rieka Woelk (Q2), Kolja Kottig (Q1), Timo Beckmann (Q2), Lara Bracht (Q2) ja Tyler Schlief (Q1) osallistuivat myös keskusteluun.
Keskustelua johtivat Engel ja Tillmann, kaksi koulun kollegaa.
Keskustelussa keskityttiin neljään kysymykseen:
Edistääkö peruskoulu yhtäläisiä mahdollisuuksia tukemalla oppilaita heidän taustastaan riippumatta?
Osallistujat vastasivat tähän kysymykseen myöntävästi ja korostivat, että peruskoulu ja muut koulumuodot eivät voi korvata vanhempien kasvatustehtäviä. Hyvä yhteistyö vanhempien kanssa on toivottavaa, jotta sekä koulu että koti hyväksyvät ja täyttävät velvollisuutensa.
Doetkotte korosti, että avoimet kokopäiväkoulut luovat koulutusmahdollisuuksia, jotka voivat tasoittaa sosiaalista eriarvoisuutta. Oppilas Rieka Wölk sanoi, että Gronaun peruskoulu pyrkii ja toteuttaa tasa-arvoisten mahdollisuuksien polkua.
Mitä etuja ja haittoja peruskouluilla on verrattuna muihin koulumuotoihin, kuten lukioihin tai toisen asteen oppilaitoksiin?
Peruskoulun oppilaat näkevät, että koulu luo lisäkoulutusmahdollisuuksia, jotka menevät varsinaista "pakollisuutta" pidemmälle, kuten lounasfoorumi, jossa tarjotaan oppimisvaikeuksiin liittyvää neuvontaa yläkoulussa, tai hyvät kontaktit opettajiin, jotka seuraavat nuorten uraa. Kolja Kottig sanoi, että osallistava ja eriytetty työ voi auttaa koulutuspätevyyksiä kehittymään "ylöspäin".
Mikä merkitys peruskoululla on alueen koulutusmaisemalle?
Panelistit olivat yhtä mieltä siitä, että peruskoulu tarjoaa koulutusmahdollisuuksia kaikille lapsille ja että se on kaukana lasten lokeroimisesta erityislapsista lukiolaisiin, koska se luottaa lasten kehitykseen, joka ei ole läheskään valmis peruskoulun päättyessä.
Mikä rooli peruskoululla on koulupolitiikan ja työelämän tulevaisuudessa?
Koulupolitiikan on vastattava tulevina vuosina suuriin haasteisiin ja taattava kaupungin vanhemmille monipuoliset koulutusmahdollisuudet lapsilleen yläkoulun valinnan kautta. Työelämä, johon lapsemme joutuvat kohtaamaan, muuttuu nopeasti. Gronaun peruskoulu tarjoaa nuorille laajan valikoiman harjoittelupaikkoja ja ammatillisia valmentavia ohjelmia, jotka valmistavat heitä valmistumisen jälkeiseen työuraan. Oppilaat olivat yhtä mieltä siitä, että he ovat hyvin valmistautuneet koulun jälkeiseen aikaan.
Lopuksi kaikki osallistujat olivat yhtä mieltä siitä, että tällaista vaihtoa pitäisi käydä paljon useammin, ja he toivoivat, että tällainen keskustelu voitaisiin toistaa.