Na 12-16 stacjach uczniowie mieli po 20 minut, aby dowiedzieć się, w jakich obszarach zawodowych leżą ich zainteresowania i talenty. Na każdej stacji, w małych grupach, wykonywali zadanie z określonej dziedziny zawodowej. Na przykład musieli łączyć kable, rzucać dachówkami, mierzyć odległości, budować modele domów, nosić talerze, przewijać dzieci i nazywać jedzenie. Próbki pracy, narzędzia i materiały zostały zaprojektowane tak, aby uwzględniały płeć i były odpowiednie dla migrantów.
Wszystkie wyniki z ukończonych próbek pracy zostały wprowadzone do karty wyników przy użyciu systemu punktowego. Stworzyło to atmosferę rywalizacji i wysoki poziom motywacji wśród uczniów.
Na każdej stacji znajdował się specjalista z Centrum Technologicznego Minden-Lübbecke, który zwracał uwagę na to, czy młody człowiek jest szczególnie utalentowany w jakiejś dziedzinie. Wyniki te zostały zapisane w arkuszu obserwacji i omówione na spotkaniu końcowym. Ponadto, karty tras i arkusze oceny są wykorzystywane do dalszego przygotowania do doradztwa zawodowego.
Od 8.00 do 13.00 młodzi ludzie mieli czas na wykonanie wszystkich zadań, wypróbowanie dziedzin zawodowych i omówienie ich. Dało im to kompleksowy wgląd w różne praktyczne zadania.
Studenci byli entuzjastycznie nastawieni do szkolenia. Wielu z nich szczególnie podobał się fakt, że mogli wyrwać się z teoretycznej szkolnej rutyny i pracować praktycznie. Odkryli swoje mocne strony i zainteresowania lub byli w stanie je pogłębić. Niektórzy młodzi ludzie byli bardzo zainteresowani handlem, podczas gdy inni byli bardziej zainteresowani gastronomią. "Pomyślałem, że fajnie jest zobaczyć, w czym jest się dobrym. Zdałem sobie sprawę, że nie jestem zainteresowany edukacją, ale raczej zawodami" "Pomyślałem, że to dobrze, że poznaliśmy różne zawody tak wcześnie. Można wtedy określić kierunek stażu". "Można było wypróbować wiele rzeczy i porównać różne zawody". Niezależnie od tego, jakie były ich skłonności, wszyscy tego ranka wiele wypróbowali, a także dowiedzieli się o nowych zawodach. Młodym ludziom podobało się to, że mogli uzyskać wgląd w wiele działań i że mieli wystarczająco dużo czasu na wykonanie zadań, ale jednocześnie nie musieli spędzać zbyt wiele czasu na jednej czynności.
Nauczyciele również uznali ten dzień za wartościowy: "To wspaniałe, że mogliśmy ponownie zorganizować ścieżkę kariery w naszej szkole", powiedziała koordynatorka ds. kariery, pani van de Ven. "Nie zdawaliśmy sobie sprawy, jak utalentowane są nasze dzieci w różnych zawodach".
Uczniowie z klas międzynarodowych również pozytywnie zauważyli, że ich znajomość języka niemieckiego, która w niektórych przypadkach była nadal dość ograniczona, nie stanowiła przeszkody. Zarówno inni uczestnicy, jak i przyjazny personel pomocniczy z Technikzentrum Minden-Lübbecke e.V. wyjaśnili im wszystko szczegółowo i poświęcili czas na udzielenie wystarczającej pomocy.
Pod koniec szkolenia młodzi ludzie zdali sobie sprawę, że nikt nie może zrobić wszystkiego, ale każdy może zrobić coś szczególnie dobrze. Chętnie poświęcą się takim zadaniom częściej.
Szkolenie w zakresie orientacji zawodowej jest sponsorowane przez Fundację Talent-Metropole Ruhr i Dyrekcję Regionalną NRW Federalnej Agencji Pracy przy współpracy z biurem SCHULEWIRTSCHAFT NRW w Centrum Edukacji Biznesowej Nadrenii Północnej-Westfalii. Zespół z Technikzentrum Minden-Lübbecke e. V. organizuje wydarzenie na miejscu.
