Οι πολιτικοί εκπροσωπήθηκαν από τον δήμαρχο κ. Doetkotte, τον κ. Speer, τον κ. Borczyskowski και τον κ. Greitenevert ως μέλη της σχολικής επιτροπής.
Στη συζήτηση συμμετείχαν επίσης ο κ. Geukes, υποδιευθυντής του Werner von Siemens Gymnasium, και ο κ. Schreurs, συνταξιούχος υποδιευθυντής του γενικού σχολείου Gronau.
Στη συζήτηση συμμετείχαν επίσης οι φοιτητές των ετών Q1 και Q2, Lenja Köster (Q1), Oberrecht, Bennet (Q2), Markus Tibben (Q2), Rieka Woelk (Q2), Kolja Kottig (Q1), Timo Beckmann (Q2), Lara Bracht (Q2) και Tyler Schlief (Q1).
Τη συζήτηση συντόνισαν οι κ.κ. Engel και Tillmann, δύο συνάδελφοι του σχολείου.
Η συζήτηση επικεντρώθηκε σε τέσσερα ερωτήματα:
Προωθεί ένα σχολείο συνολικής εκπαίδευσης τις ίσες ευκαιρίες, υποστηρίζοντας τους μαθητές ανεξάρτητα από το υπόβαθρό τους;
Οι συμμετέχοντες απάντησαν καταφατικά στην ερώτηση αυτή, τονίζοντας ότι το γενικό σχολείο και οι άλλοι τύποι σχολείων δεν μπορούν να αντικαταστήσουν το καθήκον των γονέων να εκπαιδεύουν τα παιδιά τους. Η καλή συνεργασία με τους γονείς είναι επιθυμητή, ώστε τόσο το σχολείο όσο και το σπίτι να αποδέχονται και να εκπληρώνουν τις ευθύνες τους.
Ο κ. Doetkotte τόνισε ότι τα ανοικτά ολοήμερα σχολεία δημιουργούν εκπαιδευτικές ευκαιρίες που μπορούν να αντισταθμίσουν τις κοινωνικές ανισότητες. Η μαθήτρια Rieka Wölk δήλωσε ότι το ενιαίο σχολείο στο Gronau επιδιώκει και υλοποιεί μια πορεία προς τις ίσες ευκαιρίες.
Ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των γενικών σχολείων σε σύγκριση με άλλους τύπους σχολείων, όπως τα γυμνάσια ή τα λύκεια;
Οι μαθητές του ενιαίου σχολείου βλέπουν ότι το σχολείο δημιουργεί πρόσθετες εκπαιδευτικές ευκαιρίες που υπερβαίνουν το πραγματικό "πρέπει", όπως το μεσημεριανό φόρουμ, το οποίο παρέχει συμβουλευτική για τις μαθησιακές δυσκολίες στην ανώτερη τάξη, ή η καλή επαφή με τους καθηγητές που συνοδεύουν τη σταδιοδρομία των νέων. Ο Kolja Kottig δήλωσε ότι η χωρίς αποκλεισμούς και διαφοροποιημένη εργασία μπορεί να βοηθήσει τα εκπαιδευτικά προσόντα να αναπτυχθούν "προς τα πάνω".
Ποια είναι η σημασία του ενιαίου σχολείου για το εκπαιδευτικό τοπίο της περιοχής;
Οι συμμετέχοντες συμφώνησαν ότι το ενιαίο σχολείο προσφέρει εκπαιδευτικές ευκαιρίες για όλα τα παιδιά και απομακρύνεται από την κατηγοριοποίηση των παιδιών από παιδιά με ειδικές ανάγκες σε μαθητές γυμνασίου, καθώς εμπιστεύεται την ανάπτυξη των παιδιών, η οποία δεν έχει ολοκληρωθεί στο τέλος του δημοτικού σχολείου.
Ποιος θα είναι ο ρόλος του ενιαίου σχολείου στο μέλλον της σχολικής πολιτικής και του κόσμου της εργασίας;
Η σχολική πολιτική θα πρέπει να αντιμετωπίσει μεγάλες προκλήσεις τα επόμενα χρόνια και να εγγυηθεί στους γονείς της πόλης ένα ευρύ φάσμα εκπαιδευτικών ευκαιριών για τα παιδιά τους μέσω της επιλογής του σχολείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Ο κόσμος της εργασίας που θα κληθούν να αντιμετωπίσουν τα παιδιά μας αλλάζει ραγδαία. Το Gronau Comprehensive School προσφέρει στους νέους ένα ευρύ φάσμα προγραμμάτων πρακτικής άσκησης και επαγγελματικής προετοιμασίας για να τους προετοιμάσει για τη μελλοντική τους σταδιοδρομία μετά την αποφοίτησή τους. Οι μαθητές συμφώνησαν ότι είναι καλά προετοιμασμένοι για το διάστημα μετά το σχολείο.
Εν κατακλείδι, όλοι οι συμμετέχοντες συμφώνησαν ότι αυτή η μορφή ανταλλαγής απόψεων θα πρέπει να γίνεται πολύ πιο συχνά και επιθυμούσαν να μπορούν να επαναλάβουν μια τέτοια συζήτηση.