Na 12-16 stanovištích měli žáci 20 minut na to, aby zjistili, v jakých profesních oblastech mají své zájmy a talent. Na každém stanovišti plnili v malých skupinkách úkol z určité profesní oblasti. Museli například spojovat kabely, házet střešní tašky, měřit vzdálenosti, stavět modely domů, nosit talíře, přebalovat děti a pojmenovávat potraviny. Ukázky práce, nástroje a materiály byly navrženy tak, aby byly genderově citlivé a vhodné pro migranty.
Všechny výsledky z vyplněných pracovních vzorků byly zapsány do hodnotící tabulky pomocí bodového systému. Tím se mezi žáky vytvořila soutěžní atmosféra a vysoká míra motivace.
Na každém stanovišti byl přítomen odborník z Technologického centra Minden-Lübbecke, který věnoval pozornost tomu, zda je mladý člověk v některé oblasti obzvláště nadaný. Tyto výsledky byly zaznamenány do pozorovacího listu a projednány na závěrečném setkání. Kromě toho se směrovací lístky a hodnotící archy používají pro další přípravu na kariérové poradenství.
Od 8.00 do 13.00 hodin měli mladí lidé čas splnit všechny úkoly, vyzkoušet si profesní obory a diskutovat o nich. Získali tak ucelený přehled o různých praktických úkolech.
Studenti byli školením nadšeni. Mnohým se líbilo zejména to, že mohli vystoupit z teoretické školní rutiny a pracovat prakticky. Zjistili, v jakých oblastech jsou jejich silné stránky a zájmy, nebo je mohli prohloubit. Někteří mladí lidé se velmi zajímali o řemesla, jiné více zajímalo stravování. "Přišlo mi super zjistit, v čem je člověk dobrý. Uvědomil jsem si, že mě nezajímá vzdělání, ale spíše řemesla." "Myslím, že bylo dobré, že jsme se tak brzy seznámili s různými profesemi. Člověk si pak může určit, jakým směrem se bude stáž ubírat." "Mohli jste si vyzkoušet spoustu věcí a porovnat různé profese." Ať už byly jejich sklony jakékoliv, všichni si toho dopoledne vyzkoušeli hodně a také se dozvěděli o nových profesích. Mladým lidem se líbilo, že mohli nahlédnout do mnoha činností a že měli na úkoly dostatek času, ale zároveň nemuseli trávit příliš dlouhou dobu u jedné činnosti.
Také učitelé považovali tento den za přínosný: "Je skvělé, že jsme mohli opět uspořádat kariérovou stezku v naší škole," řekla koordinátorka kariéry paní van de Ven. "Neuvědomovali jsme si, jak jsou naše děti talentované pro různé profese."
Žáci z mezinárodních tříd také pozitivně hodnotili, že jejich znalosti německého jazyka, které byly v některých případech ještě poměrně omezené, nebyly překážkou. Jak ostatní účastníci, tak přátelský podpůrný personál Technikzentrum Minden-Lübbecke e.V. jim vše podrobně vysvětlil a věnoval čas dostatečné pomoci.
Na konci školení si mladí lidé uvědomili, že nikdo nemůže dělat všechno, ale každý může dělat něco obzvlášť dobře. Chtějí se takovým úkolům věnovat častěji.
Školení zaměřené na profesní orientaci sponzoruje Nadace Talent-Metropole Ruhr a Regionální ředitelství Spolkové agentury práce Severní Porýní-Vestfálsko ve spolupráci s kanceláří SCHULEWIRTSCHAFT NRW při Severorýnsko-vestfálském centru pro vzdělávání podnikatelů. Na místě akci organizuje tým Technikzentrum Minden-Lübbecke e. V.
