Chère étudiante, cher étudiant
L'allemand est une matière que vous connaissez depuis l'école primaire et qui vous accompagnera tout au long de votre vie scolaire en tant que matière principale. Pourquoi en est-il ainsi ? Cette matière joue un rôle clé à l'école, car la maîtrise de la langue allemande, l'acquisition de compétences de base en lecture et en écriture et l'utilisation appropriée, adéquate et ciblée de l'oral et de l'écrit sont des conditions préalables à la réussite de l'apprentissage dans presque toutes les autres matières.
Missions et objectifs de l'enseignement de l'allemand
Les cours d'allemand ont donc pour objectif de vous préparer à utiliser la bonne langue allemande dans différentes situations de votre vie. Vous devez être capable de réussir à l'école et plus tard dans votre travail en utilisant la bonne langue.
Bien sûr, vous continuerez à lire et à écrire des textes en allemand, mais vous découvrirez en même temps de nombreux nouveaux domaines. Vous étudierez la structure des textes et apprendrez, par exemple, à raconter des contes de fées de manière captivante, à rédiger des rapports de manière objective, à décrire des animaux ou des objets avec précision ou à défendre vos opinions de manière convaincante et juste à la fois.
vous vous exprimez souvent différemment à l'écrit et à l'oral, en fonction de la personne à qui vous écrivez ou à qui vous parlez. Vous apprenez à utiliser la langue de manière appropriée à l'écrit et à l'oral dans des situations très différentes. Cela inclut bien sûr des exercices d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. Les exemples illustrés sur cette page montrent que ce n'est pas toujours facile, mais que c'est important.
Compétences et contenu de l'enseignement de l'allemand
Il est nécessaire, et c'est la mission de l'enseignement de l'allemand, de promouvoir, d'élargir et d'approfondir les connaissances et les capacités linguistiques (compétences) acquises par les enfants et les jeunes au cours des premières années de leur vie.
En allemand, les élèves acquièrent des compétences dans les domaines suivants : "parler et écouter", "écrire", "lire - utiliser des textes et des médias" et "réfléchir sur la langue".
Au début de la 5e année, le test de niveau de langue de Duisburg est effectué. Ce test de niveau de langue a été développé sur plusieurs années. Depuis 2005, le test a été mis en place dans de nombreuses écoles de différents types en Rhénanie du Nord-Westphalie, en accord avec l'inspection scolaire.
Le test de niveau de langue de Duisburg doit permettre d'évaluer les élèves nouvellement admis en ce qui concerne leurs compétences linguistiques en allemand.
Les résultats du test offrent tout d'abord une base pour évaluer le besoin d'un soutien linguistique supplémentaire, ils permettent en outre d'évaluer la situation de départ et de développer des concepts de soutien linguistique.
A la fin de l'année 5, il est utilisé comme re-test pour vérifier les progrès réalisés au cours de l'année 5.
Le test évalue les compétences des étudiants nouvellement admis dans les domaines suivants :
Compréhension orale, compréhension écrite, grammaire, syntaxe, vocabulaire, orthographe.