KOOLI AASTAPÄEV

Paneeldiskussioon Gronau üldkooli 10. aastapäeva puhul

Poliitikuid esindasid linnapea Doetkotte, Speer, Borczyskowski ja Greitenevert koolikomisjoni liikmetena.

Arutelus osalesid ka Werner von Siemensi gümnaasiumi direktori asetäitja hr Geukes ja Gronau üldhariduskooli pensionile jäänud direktori asetäitja hr Schreurs.

Q1. ja Q2. aasta õpilased Lenja Köster (Q1), Oberrecht, Bennet (Q2), Markus Tibben (Q2), Rieka Woelk (Q2), Kolja Kottig (Q1), Timo Beckmann (Q2), Lara Bracht (Q2) ja Tyler Schlief (Q1) osalesid samuti arutelus.

Arutelu modereerisid kooli kolleegid Engel ja Tillmann.

Arutelu keskendus neljale küsimusele:

Kas üldkool edendab võrdseid võimalusi, toetades õpilasi sõltumata nende taustast?

Linna poliitikud, õpetajad, lapsevanemad ja Gronau üldhariduskooli õpilased korraldavad paneeldiskussiooni
Linna poliitikud, õpetajad, lapsevanemad ja Gronau üldhariduskooli õpilased korraldavad paneeldiskussiooni

Osalejad vastasid sellele küsimusele jaatavalt, kusjuures rõhutati, et üldkool ja muud liiki koolid ei saa asendada vanemate kohustust oma lapsi harida. Soovitav on hea koostöö vanematega, et nii kool kui ka kodu võtaksid ja täidaksid oma kohustusi.

Doetkotte rõhutas, et avatud üldhariduskoolid loovad haridusvõimalusi, mis võivad kompenseerida sotsiaalset ebavõrdsust. Õpilane Rieka Wölk ütles, et Gronau üldhariduskooliga püütakse ja viiakse ellu võrdsete võimaluste suunas.

Millised on üldhariduskoolide eelised ja puudused võrreldes teiste koolitüüpidega, nagu gümnaasiumid või keskkoolid?

Põhikooli õpilased näevad, et kool loob täiendavaid õppimisvõimalusi, mis lähevad kaugemale tegelikust "peab", nagu näiteks lõunafoorum, mis pakub nõustamist õpiraskuste korral ülemises kooliastmes, või hea kontakt õpetajatega, kes saadavad noori karjääri. Kolja Kottig ütles, et kaasav ja diferentseeritud töö võib aidata haridusliku kvalifikatsiooni "ülespoole" areneda.

Milline on üldhariduskooli tähtsus piirkonna haridusmaastikul?

Osalejad nõustusid, et üldkool pakub haridusvõimalusi kõigile lastele ja distantseerub laste liigitamisest erivajadustega lastest gümnaasiumiõpilasteks, sest ta usub laste arengusse, mis ei ole põhikooli lõpus veel kaugeltki lõpule viidud.

Millist rolli hakkab üldkool mängima koolipoliitika ja töömaailma tulevikus?

Koolipoliitika peab lähiaastatel seisma silmitsi suurte väljakutsetega ja tagama linna lapsevanematele keskkooli valiku kaudu laiaulatuslikud haridusvõimalused oma lastele. Töömaailm, millega meie lapsed peavad silmitsi seisma, muutub kiiresti. Gronau Ühisgümnaasium pakub noortele laia valikut praktikavõimalusi ja kutsealaseid ettevalmistusprogramme, et valmistada neid ette tulevase karjääri jaoks pärast kooli lõpetamist. Õpilased nõustusid, et nad on hästi ette valmistatud koolijärgseks ajaks.

Kokkuvõtteks nõustusid kõik osalejad, et selline teabevahetus peaks toimuma palju sagedamini, ja soovisid, et sellist arutelu saaks korrata.