Murid yang terhormat,
Anda sudah mengenal bahasa Jerman sebagai mata pelajaran di sekolah dasar dan akan menemani Anda sepanjang masa sekolah sebagai salah satu mata pelajaran utama. Mengapa demikian? Mata pelajaran ini memainkan peran kunci yang penting di sekolah, karena penguasaan bahasa Jerman, penguasaan keterampilan dasar membaca dan menulis, serta penggunaan bahasa lisan dan tulisan yang tepat dan terarah merupakan prasyarat untuk keberhasilan belajar di hampir semua mata pelajaran lainnya.
Tugas dan tujuan pelajaran bahasa Jerman
Oleh karena itu, pelajaran bahasa Jerman bertujuan untuk mempersiapkan Anda untuk menggunakan bahasa Jerman yang benar dalam berbagai situasi dalam hidup Anda. Anda harus dapat menggunakan bahasa Jerman dengan benar agar dapat sukses di sekolah dan di kemudian hari dalam karier Anda.
Tentu saja, Anda akan terus membaca dan menulis teks dalam bahasa Jerman di masa depan, tetapi Anda juga akan menemukan banyak bidang baru dalam prosesnya. Anda akan mempelajari struktur teks dan belajar, misalnya, cara menceritakan dongeng dengan cara yang menarik, menulis laporan faktual, mendeskripsikan hewan atau objek secara akurat, atau cara mengungkapkan pendapat Anda secara meyakinkan dan adil.
Anda sering mengekspresikan diri Anda secara berbeda dalam menulis dan berbicara tergantung kepada siapa Anda menulis atau berbicara. Anda akan belajar menggunakan bahasa dengan tepat dalam berbagai situasi tertulis dan lisan. Hal ini tentu saja termasuk latihan dalam pengejaan, tanda baca dan tata bahasa. Contoh-contoh gambar di halaman ini mengilustrasikan bahwa hal ini tidak selalu mudah, tetapi penting.
Kompetensi dan isi pelajaran bahasa Jerman
Pelajaran bahasa Jerman perlu dan merupakan tugas untuk mempromosikan, memperluas dan memperdalam pengetahuan dan keterampilan linguistik (kompetensi) yang diperoleh anak-anak dan remaja selama tahun-tahun pertama kehidupan mereka.
Dalam mata pelajaran bahasa Jerman, siswa memperoleh keterampilan di bidang "berbicara dan mendengarkan", "menulis", "membaca - berurusan dengan teks dan media" dan "merefleksikan bahasa".
Tes kemampuan bahasa Duisburg dilakukan pada awal tahun ke-5. Tes kemampuan bahasa ini memiliki sejarah pengembangan selama beberapa tahun. Sejak tahun 2005, tes ini telah digunakan di banyak sekolah dari berbagai jenis sekolah di North Rhine-Westphalia dengan berkonsultasi dengan otoritas pengawas sekolah.
Tes kemampuan bahasa Duisburg dimaksudkan untuk menilai kemampuan bahasa siswa yang baru masuk dalam bahasa Jerman.
Hasil tes pada awalnya memberikan dasar untuk menilai kebutuhan akan dukungan bahasa tambahan, tes ini juga memungkinkan penilaian terhadap situasi awal dan juga dapat digunakan untuk mengembangkan konsep dukungan bahasa.
Pada akhir Kelas 5, tes ini digunakan sebagai tes ulang untuk memeriksa kemajuan selama Kelas 5.
Tes ini menilai kemampuan siswa yang baru diterima di bidang-bidang berikut:
Pemahaman mendengarkan, pemahaman membaca, tata bahasa, struktur kalimat, kosakata, ejaan.