Op 12-16 stations kregen de leerlingen elk 20 minuten de tijd om uit te zoeken in welke beroepsgebieden hun interesses en talenten liggen. In kleine groepjes voerden ze bij elk station een taak uit een specifiek beroepsveld uit. Ze moesten bijvoorbeeld kabels verbinden, dakpannen gooien, afstanden meten, modelhuizen bouwen, borden dragen, baby's inbakeren en voedsel benoemen. De werkvoorbeelden, gereedschappen en materialen waren zo ontworpen dat ze genderbewust en geschikt voor migranten waren.
Alle resultaten van de ingevulde werkstukken werden met behulp van een puntensysteem op een scorekaart ingevoerd. Dit zorgde voor een competitieve sfeer en een hoge mate van motivatie bij de leerlingen.
Bij elk station was er een specialist van het Technologiecentrum Minden-Lübbecke die erop lette of een jongere bijzonder getalenteerd was op een bepaald gebied. Deze resultaten werden op een observatieblad genoteerd en tijdens de slotbijeenkomst besproken. Daarnaast worden de routingbriefjes en evaluatiebladen gebruikt voor verdere voorbereiding op de loopbaanbegeleiding.
Van 8.00 tot 13.00 uur hadden de jongeren de tijd om alle taken uit te voeren, de beroepen uit te proberen en te bespreken. Hierdoor kregen ze een uitgebreid inzicht in verschillende praktische taken.
De studenten waren enthousiast over de training. Velen vonden het vooral leuk dat ze uit de theoretische schoolroutine konden stappen en praktisch aan de slag konden. Ze ontdekten op welke gebieden hun sterke punten en interesses liggen of konden deze verder uitdiepen. Sommige jongeren waren erg geïnteresseerd in de ambachten, terwijl anderen meer geïnteresseerd waren in catering. "Ik vond het cool om te zien waar je goed in bent. Ik realiseerde me dat ik niet geïnteresseerd ben in het onderwijs, maar meer in de ambachten" "Ik vond het goed dat we al zo vroeg verschillende beroepen leerden kennen. Je kunt dan de richting van de stage bepalen." "Je kon veel dingen uitproberen en verschillende beroepen vergelijken." Wat hun voorkeuren ook waren, ze hadden die ochtend allemaal veel uitgeprobeerd en ook nieuwe beroepen leren kennen. De jongeren vonden het leuk dat ze inzicht konden krijgen in veel activiteiten en dat ze genoeg tijd hadden voor de taken, maar tegelijkertijd niet te lang met één activiteit bezig hoefden te zijn.
Ook de leerkrachten vonden de dag de moeite waard: "Het is geweldig dat we het loopbaantraject weer op onze school hebben kunnen houden," zei loopbaancoördinator mevrouw Van de Ven. "We realiseerden ons niet hoe getalenteerd onze kinderen zijn voor de verschillende beroepen."
De leerlingen uit de internationale klassen merkten ook positief op dat hun Duitse taalvaardigheden, die in sommige gevallen nog vrij beperkt waren, geen belemmering vormden. Zowel de andere deelnemers als het vriendelijke ondersteunende personeel van Technikzentrum Minden-Lübbecke e.V. legden hen alles in detail uit en namen de tijd om voldoende hulp te bieden.
Aan het einde van de training realiseerden de jongeren zich dat niemand alles kan, maar dat iedereen iets bijzonder goed kan. Ze willen zich graag vaker aan dergelijke taken wijden.
De loopbaanoriëntatietraining wordt gesponsord door de Stichting Talent-Metropool Ruhr en het Regionale Directoraat NRW van het Federale Werkgelegenheidsagentschap in samenwerking met het kantoor SCHULEWIRTSCHAFT NRW van het Noordrijn-Westfaalse Bedrijfsopleidingscentrum. Het team van Technikzentrum Minden-Lübbecke e. V. organiseert het evenement ter plaatse.
