Politiķus kā skolas komitejas locekļi pārstāvēja pilsētas mērs Doetkotte, Spīrs, Borczyskowski un Greitenevert kungs.
Diskusijā piedalījās arī Vernera fon Sīmensa ģimnāzijas direktora vietnieks Geukes kungs un pensionētais Gronau vispārizglītojošās skolas direktora vietnieks Šreurs.
Diskusijā piedalījās arī studenti no 1. un 2. kursa: Lenja Köster (Q1), Oberrecht, Bennet (Q2), Markus Tibben (Q2), Rieka Woelk (Q2), Kolja Kottig (Q1), Timo Beckmann (Q2), Lara Bracht (Q2) un Tyler Schlief (Q1).
Diskusiju vadīja Engel kungs un Tillmann kungs, divi kolēģi no skolas.
Diskusijā tika apspriesti četri jautājumi:
Vai vispārizglītojošā skola veicina vienlīdzīgas iespējas, atbalstot skolēnus neatkarīgi no viņu izcelsmes?
Uz šo jautājumu dalībnieki atbildēja apstiprinoši, uzsverot, ka vispārizglītojošā skola un citi skolu veidi nevar aizstāt vecāku pienākumu izglītot savus bērnus. Vēlama laba sadarbība ar vecākiem, lai gan skola, gan mājas uzņemtos un pildītu savus pienākumus.
Doetkotte uzsvēra, ka atvērtas vispārizglītojošās skolas rada izglītības iespējas, kas var kompensēt sociālo nevienlīdzību. Skolniece Rieka Volka (Rieka Wölk) sacīja, ka Gronau vispārizglītojošā skola iet un realizē ceļu uz vienlīdzīgām iespējām.
Kādas ir vispārizglītojošo skolu priekšrocības un trūkumi salīdzinājumā ar citiem skolu veidiem, piemēram, ģimnāzijām vai vidusskolām?
Skolēni vispārizglītojošajā skolā redz, ka skola rada papildu izglītības iespējas, kas sniedzas tālāk par faktisko "obligāto", piemēram, pusdienu forums, kas nodrošina konsultācijas par mācīšanās grūtībām vecākajās klasēs, vai labie kontakti ar skolotājiem, kas pavada jauniešu karjeru. Kolja Kotigs sacīja, ka iekļaujošs un diferencēts darbs var palīdzēt izglītības kvalifikācijai attīstīties "uz augšu".
Kāda ir vispārizglītojošās skolas nozīme reģiona izglītības ainavā?
Ekspertu grupas dalībnieki bija vienisprātis, ka vispārizglītojošā skola piedāvā izglītības iespējas visiem bērniem un distancējas no bērnu norobežošanas no bērniem ar īpašām vajadzībām līdz ģimnāzijas skolēniem, jo tā paļaujas uz bērnu attīstību, kas pamatskolas beigās vēl nebūt nav pabeigta.
Kāda loma būs vispārizglītojošai skolai nākotnes skolu politikā un darba pasaulē?
Skolu politikai turpmākajos gados būs jārisina būtiski uzdevumi un jānodrošina pilsētas vecākiem plašas izglītības iespējas saviem bērniem, izvēloties vidusskolu. Strauji mainās darba pasaule, kurā būs jāstrādā mūsu bērniem. Gronau vispārizglītojošā skola piedāvā jauniešiem plašu prakses un profesionālās sagatavošanas programmu klāstu, lai sagatavotu viņus turpmākai karjerai pēc skolas beigšanas. Skolēni piekrita, ka viņi ir labi sagatavoti laikam pēc skolas.
Noslēgumā visi dalībnieki bija vienisprātis, ka šāda veida apmaiņa būtu jānotiek daudz biežāk, un izteica vēlmi, lai šādas diskusijas varētu atkārtot.