A projekthét nemcsak az ismeretek elsajátításáról szól, hanem a szociális készségek fejlesztéséről és a minket körülvevő világ holisztikus megértésének kialakításáról is. A témák széles skáláját ölelik fel, a környezetvédelemtől és a fenntarthatóságtól kezdve a kultúrák közötti megértésen át az aktuális társadalmi-politikai kérdésekig.
Ezen a héten a műhelymunkák és projektek során a diákokat arra ösztönzik, hogy aktívan foglalkozzanak olyan témákkal, mint a társadalmi igazságosság, a sokszínűség, a befogadás és a környezettudatosság. Az interaktív megbeszélések, csoportmunkák és gyakorlati feladatok révén a tanulók nemcsak elméleti ismereteket szereznek, hanem saját bőrükön is megtapasztalják a témákat.
Az egyik középpontban a csapatmunka és a társadalmi felelősségvállalás előmozdítása áll. A diákok csoportokban dolgoznak olyan projekteken, amelyek nemcsak ismereteket közvetítenek, hanem erősítik a cselekvőképességüket is. Ez a jótékonysági tevékenységek szervezésétől kezdve a tájékoztató kampányok és kreatív művészeti projektek létrehozásáig terjedhet.
A témák aktualitása döntő szerepet játszik, mivel a diákoknak meg kell tanulniuk, hogyan tudnak aktívan hozzájárulni a társadalomhoz. Például az aktuális politikai fejlemények, társadalmi trendek vagy globális kihívások kerülnek a középpontba, hogy megismerjék a jövő világát.
A projekthét végén a tanulók büszkén mutatják be eredményeiket és megállapításaikat. Ez a hét nemcsak tanulási idő, hanem inspirációs forrás is az elkötelezett és reflektív cselekvéshez egy összetett világban. A projekthét az általános iskolánkban tehát nemcsak a tanév egyik csúcspontja, hanem hozzájárul diákjaink egyéni és társadalmi fejlődéséhez is.