Geografi på vores skole giver eleverne en varieret og praktisk erfaring med at forstå verden omkring dem. Vores undervisning er baseret på Nordrhein-Westfalens kernelæreplan og er kendetegnet ved en integrativ tilgang, der tager højde for elevernes forskellighed.
Et centralt fokus er på de mange forskellige metoder, der gør det muligt for de studerende at udvikle forskellige tilgange til geografiske spørgsmål. Vi opfordrer til selvstændig tænkning, kritisk analyse af information og anvendelse af viden i virkelige sammenhænge. Moderne medier bruges også til at ruste eleverne til den digitale verden.
Social læring er et andet vigtigt aspekt af vores geografiundervisning. Vi lægger vægt på, at eleverne lærer at tage ansvar som en del af et globalt samfund. Gennem gruppearbejde, diskussioner og projektorienterede tilgange opmuntrer vi til samarbejde og udveksling af ideer.
Fokus i geografiundervisningen dækker en bred vifte af emner. Disse omfatter forskning i klima og miljø, analyse af befolkningsstrukturer og -udvikling, undersøgelse af økonomiske processer og strukturer på lokalt og globalt plan samt håndtering af sociale og politiske spørgsmål. Der lægges også vægt på det rumlige perspektiv for at formidle en omfattende forståelse af geografi.
Samlet set tilbyder geografitimerne på vores grundskole en tiltalende blanding af teori og praksis, fremmer elevernes individuelle styrker og forbereder dem på at spille en aktiv rolle i udformningen af verden.