La 12-16 stații, elevii au avut la dispoziție câte 20 de minute pentru a afla în ce domenii profesionale se află interesele și talentele lor. În grupuri mici, ei au îndeplinit o sarcină dintr-un anumit domeniu profesional la fiecare stație. De exemplu, au trebuit să conecteze cabluri, să arunce țigle, să măsoare distanțe, să construiască case model, să transporte farfurii, să înfășoare copii și să numească alimente. Eșantioanele de lucru, instrumentele și materialele au fost concepute astfel încât să fie sensibile la gen și potrivite pentru migranți.
Toate rezultatele obținute din eșantioanele de lucru completate au fost introduse într-un tablou de bord folosind un sistem de puncte. Acest lucru a creat o atmosferă competitivă și un nivel ridicat de motivație în rândul elevilor.
La fiecare stație a fost prezent un specialist de la Centrul tehnologic Minden-Lübbecke, care a acordat atenție dacă un tânăr era deosebit de talentat într-un anumit domeniu. Aceste rezultate au fost înregistrate pe o foaie de observație și discutate în cadrul întâlnirii finale. În plus, fișele de traseu și foile de evaluare sunt utilizate pentru pregătirea ulterioară în vederea orientării profesionale.
De la 8.00 la 13.00, tinerii au avut timp să îndeplinească toate sarcinile, să încerce domeniile profesionale și să le discute. Acest lucru le-a oferit o perspectivă cuprinzătoare asupra diferitelor sarcini practice.
Studenții au fost entuziasmați de formare. Multora le-a plăcut în mod deosebit faptul că au putut să iasă din rutina școlară teoretică și să lucreze practic. Ei au descoperit care sunt punctele lor forte și interesele lor sau le-au putut aprofunda. Unii dintre tineri au fost foarte interesați de meserii, în timp ce alții au fost mai interesați de catering. "Mi s-a părut mișto să vezi la ce ești bun. Mi-am dat seama că nu sunt interesat de educație, ci mai degrabă de meserii." "Mi s-a părut bine că am ajuns să cunoaștem profesii diferite atât de devreme. Apoi poți determina direcția stagiului." "Poți să încerci o mulțime de lucruri și să compari diferite profesii." Oricare ar fi fost înclinațiile lor, cu toții au încercat multe lucruri în acea dimineață și au învățat, de asemenea, despre noi profesii. Tinerilor le-a plăcut faptul că au putut obține informații despre mai multe activități și că au avut suficient timp pentru sarcini, dar, în același timp, nu au trebuit să petreacă prea mult timp cu o singură activitate.
Profesorii au considerat, de asemenea, că ziua a meritat: "Este minunat că am putut organiza din nou traseul carierelor în școala noastră", a declarat coordonatorul carierelor, dna van de Ven. "Nu ne-am dat seama cât de talentați sunt copiii noștri pentru diverse profesii."
Elevii din clasele internaționale au observat, de asemenea, în mod pozitiv că cunoștințele lor de limba germană, care erau încă destul de limitate în unele cazuri, nu au reprezentat un obstacol. Atât ceilalți participanți, cât și personalul de sprijin prietenos de la Technikzentrum Minden-Lübbecke e.V. le-au explicat totul în detaliu și și-au făcut timp să le ofere suficientă asistență.
La sfârșitul formării, tinerii și-au dat seama că nimeni nu poate face totul, dar fiecare poate face ceva deosebit de bine. Ei sunt dornici să se dedice mai des unor astfel de sarcini.
Trainingul de orientare profesională este sponsorizat de Fundația Talent-Metropole Ruhr și de Direcția Regională NRW a Agenției Federale pentru Ocuparea Forței de Muncă, în colaborare cu biroul SCHULEWIRTSCHAFT NRW din cadrul Centrului de Educație pentru Afaceri din Renania de Nord-Westfalia. Echipa de la Technikzentrum Minden-Lübbecke e. V. organizează evenimentul la fața locului.
