El plan de estudios básico del estado de Renania del Norte-Westfalia estipula que los alumnos en las clases de matemáticas deben
- Percibir y comprender fenómenos de la naturaleza, la sociedad y la cultura con ayuda de las matemáticas (las matemáticas como aplicación)
- comprender los objetos y hechos matemáticos, representados en el lenguaje, los símbolos y las imágenes, como creaciones intelectuales y seguir desarrollándolos (las matemáticas como estructura)
- Adquirir y utilizar competencias interdisciplinares en el tratamiento de cuestiones matemáticas (las matemáticas como campo de actividad creativo e intelectual).
Esta educación matemática básica se consigue mediante la interacción de competencias relacionadas con la materia, que se dividen en competencias relacionadas con el proceso y competencias relacionadas con el contenido:
Trabajamos con el taller de matemáticas para enseñar estas habilidades. En combinación con el kit de materiales, el libro de texto ofrece a los alumnos la oportunidad de experimentar las matemáticas de forma activa. Además, los temas están siempre relacionados con materias de la vida cotidiana de los alumnos. De este modo, las matemáticas pueden entenderse y explicarse como una aplicación para los alumnos.
Adoptamos un enfoque de cinco pasos para desarrollar contenidos y temas y adquirir las habilidades pertinentes.
En el primer paso, la introducción, se presenta a los alumnos el tema y las preguntas clave.
En el segundo paso, los alumnos exploran los problemas, encuentran sus propias soluciones y establecen conexiones.
A continuación, las conclusiones se sistematizan y organizan en el depósito de conocimientos.
En la etapa de profundización, los conocimientos se repiten, se practican, se ponen en red y se amplían. Los alumnos pueden trabajar aquí a distintos niveles.
Al final de un tema, los alumnos pueden comprobar los conocimientos y habilidades que han adquirido utilizando la lista de comprobación y prepararse para los controles de aprendizaje.
El trabajo con la lista de comprobación se realiza a menudo en las clases de la oficina de aprendizaje y apoya a los alumnos en el proceso de trabajo autónomo.