Політики були представлені мером міста паном Доеткотте, паном Шпеєром, паном Борчисковскі та паном Грейтеневертом як членами шкільного комітету.
У дискусії також взяли участь заступник директора гімназії Вернера фон Сіменса пан Геукес та колишній заступник директора загальноосвітньої школи Гронау у відставці пан Шреурс.
У дискусії також взяли участь студенти 1-го та 2-го курсів: Лєня Кьостер (Q1), Оберрехт, Беннет (Q2), Маркус Тіббен (Q2), Рієка Велк (Q2), Коля Коттіг (Q1), Тімо Бекманн (Q2), Лара Брахт (Q2) та Тайлер Шліф (Q1).
Модераторами дискусії були пан Енгель і пан Тільман, два колеги зі школи.
Дискусія була зосереджена на чотирьох питаннях:
Чи сприяє загальноосвітня школа рівним можливостям, підтримуючи учнів незалежно від їхнього походження?
На це питання учасники відповіли ствердно, підкресливши, що загальноосвітня школа та інші типи шкіл не можуть замінити обов'язок батьків виховувати своїх дітей. Бажана добра співпраця з батьками, щоб і школа, і сім'я приймали і виконували свої обов'язки.
Пан Доеткотт підкреслив, що відкриті школи повного дня створюють освітні можливості, які можуть компенсувати соціальну нерівність. Учениця Ріка Вьолк розповіла, що загальноосвітня школа в Гронау шукає і реалізує шлях до рівних можливостей.
Які переваги та недоліки загальноосвітніх шкіл порівняно з іншими типами шкіл, такими як гімназії чи середні школи?
Учні загальноосвітньої школи бачать, що школа створює додаткові освітні можливості, які виходять за рамки фактичної "обов'язковості", такі як форум під час обіду, який надає консультації щодо труднощів у навчанні у старших класах, або хороший контакт з учителями, які супроводжують кар'єру молодих людей. Коля Коттіг зазначив, що інклюзивна та диференційована робота може допомогти освітній кваліфікації розвиватися "вгору".
Яке значення має загальноосвітня школа для освітнього ландшафту регіону?
Учасники дискусії погодилися, що загальноосвітня школа пропонує освітні можливості для всіх дітей і дистанціюється від поділу дітей з особливими потребами на гімназистів і гімназисток, оскільки вірить у розвиток дітей, який далеко не завершується наприкінці початкової школи.
Яку роль відіграватиме загальноосвітня школа в майбутньому шкільної політики та світу праці?
Шкільній політиці доведеться зіткнутися з серйозними викликами в найближчі роки і гарантувати батькам міста широкий спектр освітніх можливостей для їхніх дітей через вибір середньої школи. Світ праці, з яким доведеться зіткнутися нашим дітям, швидко змінюється. Загальноосвітня школа Гронау пропонує молодим людям широкий спектр програм стажування та професійної підготовки, щоб підготувати їх до майбутньої кар'єри після закінчення школи. Учні погодилися, що вони добре підготовлені до життя після закінчення школи.
На завершення всі учасники погодилися, що така форма обміну думками має відбуватися набагато частіше, і висловили бажання мати можливість повторити таку дискусію.