Kurikulum inti negara bagian North Rhine-Westphalia menetapkan bahwa siswa dalam pelajaran matematika harus
- Mempersepsi dan memahami fenomena dari alam, masyarakat dan budaya dengan bantuan matematika (matematika sebagai aplikasi)
- memahami objek dan fakta matematika, yang direpresentasikan dalam bahasa, simbol, dan gambar, sebagai kreasi intelektual dan mengembangkannya lebih lanjut (matematika sebagai struktur)
- memperoleh dan memanfaatkan keterampilan interdisipliner dalam menangani masalah matematika (matematika sebagai bidang kegiatan kreatif dan intelektual).
Pendidikan matematika dasar ini dicapai melalui interaksi kompetensi terkait mata pelajaran, yang dibagi menjadi kompetensi terkait proses dan kompetensi terkait konten:
Kami bekerja sama dengan bengkel matematika untuk mengajarkan keterampilan-keterampilan ini. Dikombinasikan dengan perangkat materi, buku pelajaran ini menawarkan kesempatan kepada siswa untuk mengalami matematika secara aktif. Selain itu, topik-topiknya selalu dikaitkan dengan bidang-bidang yang ada dalam kehidupan sehari-hari siswa. Dengan cara ini, matematika dapat dipahami dan dijelaskan sebagai aplikasi bagi siswa.
Kami menggunakan pendekatan lima langkah untuk mengembangkan konten dan topik serta memperoleh keterampilan yang relevan.
Pada langkah pertama, pendahuluan, siswa diperkenalkan dengan topik dan pertanyaan-pertanyaan kunci.
Pada langkah kedua, siswa mengeksplorasi masalah, menemukan solusi mereka sendiri, dan mencari hubungan.
Temuan-temuan tersebut kemudian disusun secara sistematis dan diorganisir dalam repositori pengetahuan.
Pada langkah pendalaman, pengetahuan diulang, dipraktikkan, dibangun jaringan, dan diperluas. Murid dapat bekerja di berbagai tingkatan di sini.
Di akhir topik, siswa dapat memeriksa pengetahuan dan keterampilan yang telah mereka peroleh dengan menggunakan daftar periksa dan mempersiapkan diri untuk mengikuti ujian pembelajaran.
Mengerjakan daftar periksa sering kali dilakukan dalam pembelajaran di kelas dan mendukung siswa dalam proses bekerja secara mandiri.