At huske, at mødes, at tage ansvar

Mindeuge 2025: Rengøring af snublesten i Gronau

Som en del af dette års "Week of Remembrance" deltog elever fra vores skole igen i kampagnen "Cleaning Stumbling Stones".

Nærbillede i sort-hvid: En elevhånd fra Gronau Comprehensive School tørrer en klud over flere snublesten den 4. november 2025, så navnene og datoerne på de jødiske ofre tydeligt kan genkendes som en del af mindeugen.
Elever gør inskriptionerne på Stolpersteine læselige igen i løbet af mindeugen

Som forberedelse til årsdagen for novemberpogromerne den 9.-10. november 1938 rensede elever fra 9. og 10. klasse snublestenene hos familien Weyl i Pumpenstraße og familien Lion i Bahnhofstraße tirsdag den 4. november 2025. Ved hjælp af svampe, klude og polermiddel blev messingpladerne omhyggeligt rengjort, indtil navne, datoer og deportationssteder var tydeligt læselige igen. Resultatet blev et synligt symbol i gadebilledet mod glemsel og til fordel for en levende erindringskultur i byen.

Sort-hvid foto: Syv snublesten for medlemmer af den jødiske Weyl-familie er nedfældet i fortovet; messingpladerne bærer de myrdede jøders navn, fødselsår, deportationssted og dødsdato.
Snublesten fra den jødiske Weyl-familie i Gronau

Snublestenene mindes de jødiske borgere i Gronau, som blev frataget deres rettigheder, forfulgt, deporteret og myrdet. Gennem deres praktiske arbejde på selve stedet satte de involverede elever et klart eksempel på respekt, menneskelig værdighed og civilcourage - langt ud over klasseværelset.

En lille gruppe på fem elever fra 9.-10. klasse og to lærere fra Gronau Comprehensive School står i vintertøj i en bygningsindgang i byens centrum, kigger ind i kameraet og deltager i projektet "Cleaning Stumbling Stones" som en del af Week of Remembrance 2025.
Elever fra 9. og 10. klasse fra Gronau grundskole med to lærere efter at have rengjort snublestenene i Gronaus bymidte (Mindesugen 2025).

Møde med det jødiske liv: Besøg i synagogen i Enschede

En stor gruppe elever fra 9.-10. klasse på Gronau grundskole står sammen med to lærere på plænen ved siden af synagogen i Enschede; bag dem ses et nøgent træ, synagogens murstensvæg og beboelsesejendomme med røde tage.
Elever fra 9. og 10. klasse sammen med hr. Uhlenbrock og hr. Kampmann i haven ved synagogen i Enschede.
En lærer og flere elever fra 9.-10. klasse på Gronau grundskole står på en gade og kigger mod den store kuppelsynagoge i Enschede.
Elever fra 9.-10. klasse på Gronau grundskole foran synagogen i Enschede
Inde i synagogen: En ældre frivillig iført kippa taler til en gruppe elever fra 9.-10. klasse på Gronau grundskole, som lytter opmærksomt; en stor hebraisk inskription hænger på væggen i baggrunden.
Vores elever får en guidet tur i synagogen i Enschede af en frivillig

Et andet fokus var på undersøgelsen af jødisk historie, religiøs praksis og lokal erindring om den nationalsocialistiske æra. Elever fra 9. og 10. klasse besøgte synagogen i Enschede i Holland den 13. november 2025.
I små grupper guidede frivillige medlemmer af det jødiske samfund eleverne gennem synagogen og forklarede indretningen af det indre rum med dets Torah-skrin, hebraiske inskriptioner og liturgiske genstande. En kopi af torarullen og hebraiske bønnebøger blev brugt til at illustrere torahens og gudstjenestens betydning i jødedommen. Samtidig blev samfundets historie, forfølgelse under nationalsocialismen og former for antisemitisme diskuteret.
Besøget var med til at forbinde forfølgelsen af jøder under nationalsocialismen med specifikke steder, biografier og historien om det jødiske samfund i Enschede. Bagefter brugte eleverne den resterende tid i Enschede til at uddybe deres indtryk og reflektere over det, de havde oplevet, i dialog med hinanden.

En ældre frivillig med kippa sidder foran Torah-skrinet i synagogen i Enschede og holder en åben kopi af en Torah-rulle med flere kolonner hebraisk tekst i sine hænder, mens elever fra Gronau grundskole sidder foran den.
Kopi af en torarulle - den centrale tekst i jødedommen og grundlaget for gudstjenesten i synagogen i Enschede.
En elev fra Gronau Comprehensive School sidder på en stol i synagogen med en åben bog med hebraisk skrift i hånden og læser i den, mens en anden person gestikulerer og forklarer noget ved siden af hende.
En elev kigger på en hebraisk bønnebog under et besøg i synagogen.
To elever fra 9.-10. klasse med kippa på hovedet sidder ved et træbord i synagogen i Enschede og bladrer i en bønnebog, ved siden af dem står en menorah-kandelaber, og bag dem lyser store, farvede glasvinduer op.
Besøg i synagogen i Enschede

Kristne mindretal i Mellemøsten: Besøg i den syrisk-ortodokse kirke i Gronau

Besøget i den syrisk-ortodokse kirke i Gronau gav et ekstra perspektiv. Den 20. november 2025 undersøgte elever fra 9. og 10. klasse situationen for kristne mindretal i Mellemøsten.

I den rigt malede syrisk-ortodokse kirke i Gronau står eleven Hala foran alteret iført et hvidt blondeslør og taler til 9.-10.-klasseseleverne på kirkebænkene, hvoraf nogle også bærer slør; korset, ikonerne og lysene kan ses i baggrunden.
Eleven Hala introducerer 9.-10. klasses elever til liturgien og traditionerne hos kristne mindretal i Mellemøsten i den syrisk-ortodokse kirke i Gronau (20/11/2025)
I haven ved den syrisk-ortodokse kirke i Gronau står skolepigen Hala med et hvidt blondeslør og et ark papir i hånden og taler; bag hende står stenmindesmærket "Sayfo Syriac Genocide", som mindes folkemordet på omkring 500.000 aramæere i 1915 med et kors-symbol og en flersproget inskription.
Foran mindesmærket "Sayfo 1915" mindes Hala folkedrabet på over 500.000 aramæere i det osmanniske rige.

Besøget blev organiseret og ledsaget af 9. klasse-eleven Hala, som selv tilhører det syrisk-ortodokse samfund i Gronau. Hun guidede gruppen gennem kirken, forklarede indretningen af koret og gav et indblik i gudstjenesten, symbolerne og det aramæiske sprogs betydning for menigheden. Det synliggjorde en minoritetsgruppes religiøse praksis, sprog og kulturelle traditioner, som for nogle elever tidligere havde været ret abstrakte, men som for andre var en del af deres eget familie- og hverdagsliv.
Ved mindesmærket "Sayfo 1915" foran indgangen til kirken gjorde Hala det klart, at folkemordet på over 500.000 aramæere i Det Osmanniske Rige og oplevelserne med forfølgelse, flugt og nye begyndelser stadig er til stede i mange af samfundets familiehistorier i dag.


Foran et stort helgenikon i den syrisk-ortodokse kirke i Gronau står eleven Hala med et blondeslør og et ark papir ved siden af en medelev, der holder et gyldent røgelseskar i lange kæder og bærer et lille kar i den anden hånd; sammen viser de elevgruppen liturgiske genstande fra gudstjenesten.
Hala og en klassekammerat bruger et røgelseskar til at forklare betydningen af de liturgiske tegn i den syrisk-ortodokse kirke.

Hvad "Skole uden racisme - Skole med mod" betyder for os

Projekter som rengøring af snublesten i Gronau, besøg i synagogen i Enschede og besøg i den syrisk-ortodokse kirke viser, hvordan eleverne beskæftiger sig med historie, religion og aktuelle former for marginalisering på stedet.
Vores engagement i netværket "Skole uden racisme - Skole med mod" gør dette fokus synligt og giver en samlende ramme: Mindet om ofrene for vold og forfølgelse, mødet med jødisk liv og med kristne mindretal samt opgøret med antisemitisme, racisme og diskrimination hører sammen. Målet er at se nærmere på det, stille spørgsmål og tage ansvar - i skolen, i Gronau og i resten af verden.