Udvekslingen fandt sted om formiddagen med det formål at skabe en interkulturel udveksling og autentiske sprogkontakter på målsproget, hollandsk. Eleverne blev intensivt forberedt på dette i klassen for at sikre, at kommunikationen var vellykket.
Udvekslingen begyndte med en speed dating-session, hvor eleverne fra begge skoler fik mulighed for at lære hinanden bedre at kende, og efter nogle indledende vanskeligheder fik de en god snak. Eleverne udforskede derefter grundskolen i grupper på fire på en guidet tur. Eleverne fra grundskolen kunne stolt præsentere deres skole - helt på målsproget hollandsk! Eleverne var nysgerrige og begejstrede for de aspekter af deres skole, som ikke er tilgængelige i denne form, såsom en fitnesspark eller den store sportsplads. De ledsagende lærere, fru Kosbab og fru Sikma, hjalp til med mindre sprogvanskeligheder, men indså hurtigt, at eleverne ved, hvordan de skal hjælpe sig selv, hvis de ikke kender et ord.
Efter en kort morgenmadspause gik det løs igen: Det såkaldte kaosspil sørgede for bevægelse og sjov og understøttede udvekslingens sprogfremmende karakter. Ved hjælp af mange små opgaver fik eleverne yderligere erfaring med at bruge målsproget og skabte også nye kontakter.
Elevernes konklusion var klar: Det var sjovt at bruge sproget aktivt og få nye venner! Marcel Spitshuis, lærer på partnerskolen "De Troubadour", var også begejstret for elevernes præstationer. Alt i alt er alle enige om, at socialt samvær på målsproget i høj grad understøtter indlæringen af et nyt sprog og motiverer eleverne i deres sprogtilegnelsesproces.