Dagen begyndte med en varm velkomst fra professorerne på Münster University of Applied Sciences. De studerende fik et indblik i de moderne laboratorier og det højt specialiserede tekniske udstyr, der er til rådighed for de studerende.
Et særligt højdepunkt ved besøget var den workshop, der blev ledet af Prof. Dr. Götz Kappen og Prof. Dr. Christian Störte, begge fra Institut for Elektroteknik. Begge professorer gav de studerende en klar forståelse af videnskabelige emner.
Prof. Dr. Götz Kappen viste eleverne, hvordan man programmerer sfæriske robotter, og hvordan man hacker radiostyrede stikkontakter. "Det er altid dejligt at se, at eleverne på trods af emnets kompleksitet er fascinerede og langsomt får styr på deres første eksperimenter", siger Prof. Dr. Götz Kappen begejstret.
Vi brugte en lille computer (mikrocontroller) til at aflæse en accelerationssensor. Ud over ændringer i hastighed kan denne sensor også genkende hældningsvinkler på samme måde som et vaterpas. Sensoren og mikrocomputeren kommunikerer til dataudveksling på deres eget sprog, som vi lærte om. De studerende var derefter i stand til at udføre forskellige målinger og påføre kredsløbet forskellige kræfter, ligesom på en rutsjebanetur, siger Prof. Dr. Christian Störte. "Jeg er altid forbløffet over, at alle studerende ubevidst har sådan en sensor med sig, men hvordan skulle vores mobiltelefon ellers vide, om vi vil bruge den i stående eller liggende format?"
Besøget på Münster University of Applied Sciences efterlod et varigt indtryk på eleverne. Mange af dem var begejstrede, og en elev sagde: "Hvis jeg kunne klare det i skolen, ville jeg gerne studere der", og en anden elev sluttede af med at sige: "Det, jeg har lært i dag, er, at programmering er interessant og ikke så svært, som jeg altid har troet, at det ville være".
Münster University of Applied Sciences planlægger at fortsætte med at tilbyde sådanne besøg og workshops i fremtiden for at give eleverne mulighed for at få et tidligt indblik i videnskabens og forskningens verden. "Vi ser frem til at inspirere mange flere unge mennesker til videnskab," konkluderede de to professorer.
Dette besøg viser endnu en gang, hvor vigtigt det er at give unge mennesker adgang til videnskabelige emner i en tidlig alder og at gøre dem opmærksomme på fremtidens udfordringer. Münster University of Applied Sciences yder et værdifuldt bidrag her og er et eksempel på fremme af unge talenter inden for STEM-fagene.
