На 12-16 станціях учні мали по 20 хвилин на те, щоб з'ясувати, в яких професійних сферах лежать їхні інтереси та таланти. На кожній станції вони в малих групах виконували завдання з певної професійної сфери. Наприклад, з'єднувати кабелі, кидати черепицю, вимірювати відстані, будувати макети будинків, переносити тарілки, сповивати немовлят та називати продукти харчування. Зразки робіт, інструменти та матеріали були розроблені з урахуванням гендерних особливостей і підходили для мігрантів.
Всі результати виконаних зразків робіт вносилися в оціночний лист за бальною системою. Це створило атмосферу змагання та високий рівень мотивації серед учнів.
На кожній станції був присутній фахівець з Технологічного центру Мінден-Люббеке, який звертав увагу на те, чи є молода людина особливо талановитою в тій чи іншій сфері. Ці результати фіксувалися на аркуші спостережень і обговорювалися на фінальній зустрічі. Крім того, маршрутні листи та оціночні листи використовуються для подальшої підготовки до профорієнтації.
З 8.00 до 13.00 молодь встигла виконати всі завдання, спробувати себе у різних професіях та обговорити їх. Це дало їм всебічне уявлення про різні практичні завдання.
Студенти були в захваті від тренінгу. Багатьом особливо сподобалося те, що вони змогли вирватися з теоретичної шкільної рутини і попрацювати на практиці. Вони виявили свої сильні сторони та інтереси або змогли поглибити їх. Деяких молодих людей дуже зацікавили робітничі професії, тоді як інших більше зацікавила сфера громадського харчування. "Мені здалося, що це круто - бачити, що в тебе добре виходить. Я зрозумів, що мене цікавить не освіта, а ремесло" "Я думаю, що це добре, що ми так рано познайомилися з різними професіями. Потім можна визначитися з напрямком стажування". "Можна багато чого спробувати і порівняти різні професії". Якими б не були їхні нахили, того ранку вони багато чого спробували, а також дізналися про нові професії. Молоді сподобалося те, що вони змогли ознайомитися з багатьма видами діяльності і що у них було достатньо часу для виконання завдань, але в той же час не довелося витрачати занадто багато часу на один вид діяльності.
Вчителі також вважали цей день корисним: "Чудово, що ми знову змогли провести кар'єрну стежку в нашій школі", - сказала координатор з питань кар'єри пані ван де Вен, - "Ми навіть не уявляли, наскільки наші діти талановиті в різних професіях".
Учні з міжнародних класів також позитивно відзначили, що їхні знання німецької мови, які в деяких випадках все ще були досить обмеженими, не стали перешкодою. Як інші учасники, так і доброзичливий допоміжний персонал Technikzentrum Minden-Lübbecke e.V. детально пояснювали їм все і знаходили час, щоб надати достатню допомогу.
Наприкінці тренінгу молоді люди зрозуміли, що жодна людина не може робити все, але кожен може робити щось особливо добре. Вони прагнуть частіше присвячувати себе таким завданням.
Профорієнтаційний тренінг фінансується Фондом Talent-Metropole Ruhr та Регіональною дирекцією Федерального агентства зайнятості землі Північний Рейн-Вестфалія у співпраці з представництвом SCHULEWIRTSCHAFT NRW при Центрі бізнес-освіти землі Північний Рейн-Вестфалія. Команда Technikzentrum Minden-Lübbecke e. V. організовує захід на місці.
