Overberg od A-Z
A
Aktualne adresy/numery telefonów
Państwa aktualne adresy i numery telefonów są dla nas bardzo ważne – zwłaszcza w sytuacjach awaryjnych. Prosimy o niezwłoczne zgłaszanie wszelkich zmian do szkoły.
„System sygnalizacji świetlnej”
We wszystkich klasach stosowany jest „system sygnalizacji świetlnej”. Jeśli dzieci nie przestrzegają zasad obowiązujących w klasie i/lub w szkole, zostają one przesunięte o jeden stopień w dół na skali sygnalizacji świetlnej. W ten sposób dzieciom wyjaśnia się w przejrzysty sposób, dlaczego w przypadku wielokrotnego zakłócania przebiegu dnia szkolnego mogą czasami zostać poproszone o opuszczenie klasy i kontynuowanie nauki w innej sali.
Zatrzymywanie się/parkowanie przed wejściem do szkoły
Prosimy o przestrzeganie zakazu zatrzymywania się. Zatrzymywanie się/parkowanie przed bramami szkolnymi oraz przy wejściu w pobliżu stojaków na rowery stanowi poważne zagrożenie dla naszych uczniów. Dlaczego? Każdy samochód zasłania dzieciom widok na ulicę. Ponadto manewrujące samochody stanowią zagrożenie dla uczniów. Prosimy nie blokować podjazdów dla mieszkańców. Prosimy zadbać o to, aby dzieci wysiadały od strony chodnika.
Anton
„Anton” to aplikacja edukacyjna z różnorodnymi materiałami z różnych przedmiotów, z której dzieci mogą korzystać zarówno w szkole, jak i w domu. Wychowawca klasy rejestruje dzieci i przydziela dane dostępowe.
Antolin
„Antolin” to serwis internetowy (www.antolin.de), w ramach którego uczniowie mają za zadanie odpowiadać na pytania dotyczące przeczytanej książki lub tekstów z podręcznika do czytania. Nauczyciel prowadzący klasę rejestruje uczniów i przydziela im dane dostępowe. Z programu można następnie korzystać również w domu.
Koła zainteresowań
Koła zainteresowań są organizowane przy wsparciu finansowym Stowarzyszenia na rzecz Szkoły w celu rozwijania skłonności, zainteresowań i szczególnych uzdolnień naszych uczniów.
Aula
Nasza aula została urządzona na piętrze naszego starego budynku. Odbywają się tu najważniejsze wydarzenia z życia naszej szkoły: wieczory informacyjne, przedstawienia teatralne uczniów, nabożeństwa, imprezy dla uczniów, nauczycieli i rodziców itp.
B
Towarzyszenie pierwszoklasistom w drodze do szkoły
Towarzyszenie pierwszoklasistom w drodze do szkoły w pierwszych tygodniach nauki ma wiele sensu. Powinni Państwo szczegółowo wyjaśnić dziecku drogę do szkoły (jeśli to możliwe, jeszcze przed rozpoczęciem nauki), wielokrotnie wybierać tę samą, bezpieczną (objazdową) trasę, wskazywać niebezpieczne miejsca i ćwiczyć z dzieckiem prawidłowe zachowanie w ruchu drogowym. Wskazówki zwykle kończą się przy bramie szkoły.
Doradztwo w naszej szkole
Doradztwo w naszej szkole odbywa się na różne sposoby. Uczniowie otrzymują pomoc i wskazówki podczas lekcji oraz informacje zwrotne dotyczące dalszej pracy po dokonaniu oceny celów uczenia się. Rodzice mogą uzyskać informacje w razie potrzeby podczas cotygodniowych konsultacji z nauczycielami lub w dniach konsultacji z rodzicami. Możemy również nawiązać kontakt z poradnią Caritas i regionalną poradnią szkolną dla powiatu Borken.
Opieka poza godzinami lekcyjnymi
Nasi uczniowie są pod opieką od momentu przyjazdu autobusu szkolnego (od około 7.30). W czasie pozalekcyjnym oferujemy Państwu opiekę nad dziećmi w OGS i ÜMI (patrz OGS, patrz ÜMI).
Zwolnienie z lekcji w godzinach lekcyjnych
Zwolnienie z lekcji w godzinach lekcyjnych jest możliwe np. w przypadku ślubów, rocznic, narodzin, zgonów, poważnych chorób, świąt religijnych itp. Proszę złożyć wniosek do wychowawcy klasy lub dyrektora szkoły tak wcześnie, jak to możliwe lub umówić się na spotkanie.
Szkoła przyjazna ruchowi
Nasza szkoła została uznana za "szkołę przyjazną ruchowi". Wiemy, że ruch i nauka są ze sobą powiązane. Dlatego przywiązujemy dużą wagę do przerw ruchowych podczas lekcji oraz możliwości zabawy podczas przerw i po południu. Nasz plac szkolny jest wyposażony w wiele miejsc do ćwiczeń, urządzeń do wspinaczki i placów zabaw. Dzięki temu możemy zaspokoić potrzebę ruchu naszych uczniów.
C
Komputer
Uczniowie powinni nauczyć się rozsądnie korzystać z komputerów i stosować nabyte umiejętności w sposób rozsądny i odpowiedzialny. Uczniowie korzystają z programów edukacyjnych, aby szkolić się w różnych dziedzinach nauki. Komputery z dostępem do Internetu są dostępne w naszej sali komputerowej. Koncepcja medialna naszej szkoły pokazuje, czego dzieci powinny nauczyć się na komputerze do końca szkoły podstawowej.
D
Dyskalkulia / dyscalculia
Są uczniowie, którzy mają szczególne trudności w dziedzinie matematyki. Jeśli trudnościom w nauce nie można zaradzić za pomocą ogólnych środków wsparcia (bezpośrednio w klasie lub na lekcjach wyrównawczych), w miarę możliwości organizowane jest dodatkowe wsparcie w porozumieniu z rodzicami. Można również wezwać specjalistów pozaszkolnych (szkolna poradnia psychologiczna, terapeuci itp.). Informacje można uzyskać od dyrekcji szkoły.
E
Zapisy do szkoły
Nasi nowi uczniowie nie powinni przychodzić do szkoły nieprzygotowani. Dlatego organizujemy wydarzenia (częściowo w porozumieniu z lokalnymi ośrodkami opieki dziennej) na długo przed rozpoczęciem szkoły, aby zapewnić informacje i zapoznanie, np: Rejestracja w szkole i "kurs zapisów do szkoły" Kontakty i wymiana informacji z ośrodkami opieki dziennej, wizyty grup przedszkolnych w naszej szkole, popołudnie przed wakacjami dla nadchodzących pierwszoklasistów, aby mogli się poznać.
Informacje dla rodziców
Wiele informacji jest dostarczanych za pośrednictwem "SchoolFox". Nasza strona główna zawiera również przegląd działań i terminów w naszej szkole. Rodzice otrzymują przegląd terminów na początku każdego półrocza.
Dni konsultacji z rodzicami
Dni konsultacji z rodzicami odbywają się dwa razy w roku (jesienią i wiosną). Rodzice muszą poinformować szkołę do godziny 7.50, jeśli ich dziecko nie może uczestniczyć w lekcjach.
F
Nauczanie wyrównawcze
Nauczanie wyrównawcze powinno przynosić korzyści wszystkim uczniom. Pomaga ono zapewnić, że wszystkie dzieci otrzymają najlepsze możliwe wsparcie na poziomie ich osiągnięć, nawet jeśli mają trudności w nauce. Zajęcia odbywają się w małych grupach lub w klasie.
Förderverein
"Förderverein der Bernhard-Overberg-Schule zu Gronau-Epe e.V." zostało założone w 1987 roku z inicjatywy rodziców. Postawiło sobie za cel promowanie pracy edukacyjnej naszej szkoły poprzez działania i wsparcie finansowe. Od roku szkolnego 2008/2009 stowarzyszenie przejęło również sponsoring otwartej szkoły całodziennej (OGS). Minimalna roczna składka członkowska wynosi 12 €, bez górnego limitu. Darowizny na rzecz stowarzyszenia można również przekazywać niezależnie od członkostwa. Jeśli chcieliby Państwo dołączyć do stowarzyszenia, prosimy o kontakt z dyrekcją szkoły.
Darmowapraca
W fazach darmowej pracy uczniowie powinni nauczyć się wybierać własne zadania i być odpowiedzialni za ich wykonanie. W ostatnich latach wpływy z festynów szkolnych i darowizny z Förderverein wielokrotnie umożliwiły nam zakup nowych materiałów do bezpłatnej pracy.
Zagubione mienie
Wszystkie zagubione rzeczy prosimy oddawać do pokoju nauczycielskiego lub dozorcy. Jeśli nie jesteśmy w stanie ich zidentyfikować, są one przechowywane w "skrzynce rzeczy znalezionych" (w dolnym korytarzu). Dwa razy w roku szkolnym wszystkie zagubione rzeczy są wystawiane na widok publiczny. Następnie przekazujemy resztki odzieży na cele charytatywne.
H
Praca domowa
Praca domowa uzupełnia pracę w szkole i jest regularnie zadawana i zapisywana. Ilość pracy domowej, jak również poziom trudności mogą się różnić w zależności od klasy. Dzieci nie otrzymują pracy domowej w piątki. Jeśli dziecko nie jest w stanie wykonać pracy domowej samodzielnie, proszę napisać notatkę na ten temat w szkolnym terminarzu dziecka. W OGS praca domowa jest wykonywana pod nadzorem; w ÜMI dzieci mają możliwość odrobienia pracy domowej pod nadzorem. Rodzice są nadal odpowiedzialni za sprawdzenie, czy praca domowa jest poprawna i kompletna.
Strona główna Bernhard-Overberg-Schule
Nasza szkoła ma własną stronę internetową, na której możemy dostarczać aktualnych informacji o naszej szkole. Oprócz informacji o szkole, znajdą tu Państwo zdjęcia i plany lekcji. Chętnie przyjmiemy od Państwa sugestie dotyczące ulepszeń.
I
Integracja
Dążymy do tego, by być szkołą, w której każdy jest ważny, każdy jest mile widziany, a różnorodność kadry nauczycielskiej, wychowawczej, rodziców i dzieci jest postrzegana jako szansa. Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi uczą się również na wspólnych lekcjach.
Personel integracyjny
Personel integracyjny/asystenci szkolni wspierają poszczególne dzieci w radzeniu sobie w codziennym życiu szkolnym.
K
Wycieczki klasowe
Nasi uczniowie wyjeżdżają na wycieczkę co najmniej raz w roku. Miejsca docelowe obejmują zoo w Rheine, zamek Bentheim lub dzielnicę Borken. Niektóre klasy czwarte wyjeżdżają również na kilkudniowe wycieczki.
Wychowawcy klas
Wychowawcy klas są ważnymi osobami odniesienia dla naszych uczniów. Każda klasa ma również zastępcę wychowawcy klasy, który zastępuje wychowawcę klasy w przypadku choroby i zapewnia kontynuację lekcji.
Rada klasowa
Na początku każdego semestru szkolnego rodzice klasy spotykają się na zebraniu rady klasowej. Podczas tego spotkania przedstawiana jest treść lekcji i omawiane są działania klasowe (wycieczki, imprezy klasowe itp.). Dobra współpraca między domem a szkołą jest ważnym warunkiem wstępnym optymalnej nauki dla każdego dziecka.
L
Materiały dydaktyczne i pomoce naukowe
Materiały dydaktyczne i pomoce naukowe są w większości udostępniane przez szkołę. Mają one zapewnić uczniom możliwość uczenia się i przyswajania wiedzy na różnorodne sposoby. Część podręczników muszą opłacić rodzice (zgodnie z przepisami prawa). Obecnie udział rodziców wynosi 12 € rocznie. Wszystkie podręczniki muszą być oprawione w okładkę i traktowane z należytą starannością.
Ocena wyników
Uczniowie naszej szkoły są stopniowo przygotowywani do oceny wyników osiąganych w szkole. W pierwszej i drugiej klasie wyniki uczniów są opisywane bez stosowania ocen. Oceniane są nie tylko wyniki, ale także wysiłek i postępy w nauce. W klasach 3 i 4 sprawdziany z matematyki i języka niemieckiego są oceniane. Wymagania dotyczące wyników dostosowujemy na podstawie naszego programu szkolnego oraz z uwzględnieniem „oczekiwań kompetencyjnych” zawartych w programach nauczania kraju związkowego Nadrenia Północna-Westfalia dla poszczególnych przedmiotów na poziomie danego rocznika.
Warsztat edukacyjny
Nasz warsztat edukacyjny, który rozpoczął działalność w szkole im. Bernharda Overberga w lutym 1995 r., stanowi placówkę pedagogiczną przeznaczoną dla nauczycieli naszej szkoły oraz innych szkół podstawowych w rejonie Gronau i Epe. Aktualną ofertę szkoleń można znaleźć na stronie internetowej naszej szkoły.
Czytanie„
” Nawet w „erze mediów” pragniemy zachęcić uczniów do czytania. Uważamy, że czytanie pozostanie nieodzowną umiejętnością kulturową również w przyszłości. Wolontariusze nieustannie zapewniają nam cenne wsparcie. W ostatnich latach stworzyliśmy bibliotekę szkolną specjalnie dostosowaną do programu internetowego „Antolin”, która jest dostępna dla każdego ucznia i do której (również dzięki pomocy Stowarzyszenia na rzecz Szkoły) udało nam się pozyskać wiele materiałów, np. zestawy tematyczne z książkami popularnonaukowymi oraz zestawy lektur. W naszej szkole regularnie odbywa się akcja „Nauczyciele czytają na głos”. Zestawy książek, które udało nam się nabyć dzięki wsparciu finansowemu Stowarzyszenia na rzecz Szkoły, są udostępniane klasom do wypożyczenia i są podzielone według poziomu zaawansowania czytelniczego. Wysiłki szkoły można znacznie wesprzeć, promując czytanie również w domu. Obowiązkowy czas poświęcony na czytanie jest realizowany w każdej klasie poprzez różnorodne formy, takie jak np. czytanie w parach, czytanie „alpinistyczne” oraz czytanie z wykorzystaniem kostki „Ja-Ty-My”.
Trudności w czytaniu i pisaniu (LRS)
Wśród uczniów obserwuje się osoby, u których występują szczególne trudności w nauce czytania i pisania. Jeżeli trudności w nauce nie mogą zostać wyeliminowane poprzez ogólne działania wspierające (bezpośrednio podczas lekcji lub w ramach zajęć wyrównawczych), w porozumieniu z rodzicami organizowane jest, w miarę możliwości, dodatkowe wsparcie. W niektórych przypadkach angażowani są również specjaliści spoza szkoły (poradnia psychologiczno-pedagogiczna, terapeuci itp.). Informacji udziela dyrekcja szkoły.
O
OGS (otwarta szkoła całodzienna)
Nasza szkoła jest "otwartą szkołą całodzienną" od 2008 roku. Stowarzyszenie wspierające przejęło sponsoring otwartego programu całodniowego. Dla tej grupy przygotowano specjalne pomieszczenia. Zespół jest dostępny, aby towarzyszyć naszym uczniom po szkole do godziny 16:00 (do 15:00 w piątki), nadzorować odrabianie lekcji, organizować lunch i oferować różne zajęcia. Rodzice muszą zarejestrować swoje dziecko lub dzieci do tej grupy na okres jednego roku. Więcej informacji można znaleźć na naszej stronie internetowej lub uzyskać od dyrekcji szkoły lub pracowników OGS.
P
Organizacja przerw
Podczas przerw uczniowie mają możliwość wzięcia udziału w różnych zabawach i zajęciach sportowych. Nasz szkolny plac zabaw jest wyposażony dla dzieci. Podczas przerw dzieci mogą wypożyczać sprzęt do zabawy i sprzęt sportowy. Pozwala to na wykorzystanie przerwy w sposób edukacyjnie znaczący. Nasz szkolny plac zabaw oferuje wiele możliwości ruchu i zabawy.
Pomocnicy na przerwach
Dzieci w klasie 3 mogą szkolić się na "pomocników na przerwach". Po szkoleniu społecznym i przećwiczeniu różnych metod, mogą być wykorzystywane jako mediatorzy podczas przerw.
Klasy partnerskie
Klasy 1 i 3 oraz klasy 2 i 4 tworzą klasy partnerskie. Na przykład w pierwszych dniach szkoły nowi uczniowie poznają budynek szkoły i procedury szkolne wraz z mentorem. Dalsze wspólne działania następują w trakcie roku szkolnego.
R
Edukacja rowerowa
Edukacja rowerowa rozpoczyna się w młodym wieku, aby dzieci mogły stać się bezpiecznymi użytkownikami dróg. Począwszy od pierwszego roku szkolnego, nasi uczniowie biorą udział w lekcjach "Młodzieżowej Szkoły Ruchu Drogowego" kilka razy w roku. Na boisku szkolnym zaparkowana jest ciężarówka z szeroką gamą materiałów szkoleniowych, a edukator ruchu drogowego szkoli ich w zakresie bezpiecznego zachowania na drodze. Na lekcjach przedmiotowych dzieci są przygotowywane do egzaminu na prawo jazdy, który kończy się praktycznym egzaminem z ruchu drogowego w klasie 4. Szkolenie to odbywa się na boisku szkolnym i w ruchu drogowym. W tym celu niezbędne jest wsparcie rodziców. Rowery są sprawdzane raz w roku we współpracy z policją.
Przeniesienie do następnej niższej klasy
Przeniesienie do następnej niższej klasy jest czasami przydatne i może być wymagane przez rodziców, jeśli uczniowie nie są w stanie skutecznie uczestniczyć w lekcjach. Jeśli rodzice i szkoła współpracują dla dobra dziecka, żadne dziecko nie musi "zostawać w tyle"!
S
SchoolFox
SchoolFox to aplikacja na smartfony i komputery, za pomocą której rodzice i nauczyciele mogą wymieniać się wiadomościami, zdjęciami i dokumentami w naszej szkole. Za pomocą aplikacji można zgłaszać nieobecności dzieci z powodu choroby oraz wymieniać się danymi kontaktowymi na wypadek sytuacji awaryjnych. Gdy dzieci rozpoczynają naukę w naszej szkole, rodzice otrzymują dane dostępowe do aplikacji SchoolFox.
Okręg szkolny
Zniesiono okręgi szkolne dla szkół podstawowych. Rodzice mogą swobodnie wybierać szkołę podstawową. Istnieje prawo do przyjęcia do szkoły podstawowej położonej najbliżej miejsca zamieszkania.
Biblioteka szkolna
W szkole znajduje się biblioteka szkolna („Wyspa Czytelnicza”). Każdy uczeń może wypożyczyć książkę zgodnie ze swoimi zainteresowaniami i poziomem wiedzy. W ostatnich latach w coraz większym stopniu poszerzamy zbiory o książki dopasowane do programu internetowego „Antolin”, z którego dzieci mogą korzystać w sali komputerowej.
Autobus szkolny/taksówka
Uczniowie, którzy muszą pokonać pieszo odległość większą niż 2 km do najbliższej szkoły, są bezpłatnie przewożeni autobusem szkolnym lubtaksówką. Karty uprawniające do transportu można otrzymać na początku każdego roku szkolnego u wychowawcy klasy.
Faza wstępna nauki
Zgodnie z ustawą o szkolnictwie faza wstępna nauki obejmuje klasy 1 i 2. Ma ona na celu zapewnienie jak największego indywidualnego wsparcia dla każdego dziecka. Czas trwania fazy wstępnej wynosi od 1 do 3 lat. Decyzja o indywidualnym czasie nauki podejmowana jest w trakcie tej fazy. Święto szkolne Co cztery lata rodzice, nauczyciele, uczniowie oraz pracownicy OGS i ÜMI wspólnie organizują święto szkolne. W miarę możliwości każdy uczeń naszej szkoły powinien mieć okazję uczestniczyć w festynie szkolnym w okresie nauki w szkole podstawowej.
Nabożeństwa szkolne
Dwa razy w roku w naszej auli odbywa się ekumeniczne nabożeństwo dla naszych uczniów. Nowi uczniowie świętują rozpoczęcie nauki nabożeństwem słownym w kościele katolickim. Na początku i na końcu roku szkolnego dla wszystkich uczniów odbywa się nabożeństwo w kościele katolickim. Nabożeństwa zakończenia roku szkolnego dla naszych czwartoklasistów obchodzimy w kościele ewangelickim.
Rada szkolna
Rada szkolna w naszej szkole składa się z sześciu przedstawicieli rodziców i sześciu przedstawicieli nauczycieli. Pod przewodnictwem dyrekcji rada szkolna omawia i podejmuje decyzje dotyczące istotnych spraw szkoły oraz życia szkolnego. Parlament uczniowski Przewodniczący wszystkich klas oraz przedstawiciele samorządu uczniowskiego OGS spotykają się regularnie z dyrekcją w ramach parlamentu uczniowskiego. Podczas tych spotkań omawiane są sprawy zgłaszane przez poszczególne klasy oraz przyjmowane są życzenia i sugestie uczniów.
Rada Rodziców
Dwa razy w roku (w razie potrzeby również częściej) przewodniczący rad klasowych wszystkich klas spotykają się, omawiają sprawy dotyczące szkoły i życia szkolnego oraz otrzymują od dyrekcji informacje na temat sytuacji w szkole.
Kalendarz szkolny
Od roku szkolnego 2019/2020 po raz pierwszy wprowadzono obowiązkowy, własny kalendarz szkolny dla wszystkich uczniów. W kalendarzu tym zebrano ważne informacje i ustalenia dotyczące naszej szkoły. Uczniowie regularnie zapisują w tym zeszycie zadania domowe. Koszty ponoszą rodzice.
Program szkolny
W ostatnich latach nasza szkoła dalej rozwijała swój program szkolny. Nasz program szkolny opisuje podstawowe cele pedagogiczne naszej szkoły, drogi prowadzące do ich realizacji oraz procedury służące weryfikacji i ocenie osiągnięcia tych celów. Za pomocą tego narzędzia służącego porozumieniu i współpracy wewnątrzszkolnej pragniemy przede wszystkim zapewnić wysoką jakość pracy dydaktycznej i wychowawczej.
Strażnicy szkolni
Kilku rodziców-wolontariuszy na zmianę stoi przy ulicy przed bramą szkoły i pomaga dzieciom bezpiecznie przejść przez ulicę w tym miejscu.
Sekretariat
Naszą sekretarką jest pani Birgit Perrevort. Nasze sekretariat jest czynny w poniedziałki, wtorki, środy i piątki w godzinach od 7:45 do 12:00.
Zawody sportowe
Co roku w naszej szkole odbywają się zawody sportowe. W ramach tych zawodów organizowane są m.in. konkurencje z programu Bundesjugendspiele, a uczniowie mogą wykazać się wynikami wymaganymi do uzyskania odznaki sportowej.
Zajęcia wychowania fizycznego / pływanie
Zajęcia wychowania fizycznego odbywają się w naszej przyległej hali sportowej lub na terenie naszego kompleksu sportowego. Wymagany jest strój sportowy. Realizowane są zajęcia wychowania fizycznego w wymiarze do trzech godzin tygodniowo. Na zajęcia pływackie nasi uczniowie są przewożeni autobusem. Klasy uczestniczą w zajęciach pływania na zmianę (w 2. i 4. roku nauki). Można tu również uzyskać odznaki pływackie.
Godziny przyjęć nauczycieli
Wszyscy nauczyciele oferują godziny przyjęć. W dowolnym momencie można umówić się na indywidualną wizytę.
Plan lekcji
7:55: Rozpoczęcie dnia szkolnego
1. godzina lekcyjna: od 8:00 do 8:45
2. godzina lekcyjna: od 8:45 do 9:30, po czym następuje 15-minutowa długa przerwa oraz 10-minutowa przerwa na śniadanie
3. godzina lekcyjna: od 9:55 do 10:40, 10 minut przerwy
4. lekcja: od 10:50 do 11:35, 10 minut przerwy
5. lekcja: od 11:45 do 12:30
6. lekcja: od 12:30 do 13:15
U
Doradztwo przejściowe (dla szkół średnich)
Po ukończeniu szkoły podstawowej każdy uczeń powinien uczęszczać do szkoły średniej, do której jest odpowiedni ze względu na swoje zdolności uczenia się. W związku z tą decyzją oferujemy następujące usługi doradcze dla rodziców uczniów klas czwartych: Wieczór informacyjny dla rodziców w pierwszej połowie roku, indywidualne doradztwo w sprawie przejścia przed świętami Bożego Narodzenia, możliwość omówienia sprawozdania półrocznego i zawartych w nim zaleceń dotyczących szkoły średniej.
Übermittagsbetreuung
Stowarzyszenie rodziców "Schülerbetreuung an der Overbergschule Epe e. V." zostało założone z myślą o pracujących rodzicach, którzy potrzebują opieki nad dziećmi. Stowarzyszenie to oferuje opiekę nad Państwa dziećmi w Bernhard-Overberg-Schule Epe. ÜMI jest otwarte we wszystkie dni szkolne od poniedziałku do piątku od 11.30 do 14.00, a czasami także w czasie wakacji od 8.00 do 14.00. W tym czasie dzieci mają możliwość odrabiania lekcji w cichych pokojach pod nadzorem naszych doświadczonych opiekunów, a także wykonywania prac ręcznych, malowania, zabawy ... Więcej informacji można znaleźć na naszej stronie internetowej lub uzyskać od dyrekcji szkoły lub personelu ÜMI.
Wypadki w poranki szkolne
W razie wypadków pierwsza pomoc jest udzielana natychmiast, jeśli to konieczne. W pokoju dozorcy znajdują się materiały pierwszej pomocy, pudełko ratunkowe na wypadek wypadków dentystycznych i nosze. W nagłych wypadkach zostanie wezwana karetka pogotowia; rodzice zostaną natychmiast poinformowani. Jeśli nie można skontaktować się z rodzicami, uczeń zostanie zabrany do szpitala lub dentysty przez nauczyciela. Jeśli dziecko musi wrócić do domu wcześniej z powodu nudności lub podobnych objawów, należy je odebrać. Nie może ono wracać do domu samo.
Przedmioty
Lekcje obejmują język niemiecki, naukę ogólną, matematykę, język angielski, wychowanie fizyczne, muzykę, sztukę / projektowanie tkanin, edukację religijną i lekcje wyrównawcze.
V
Testy porównawcze
Oprócz oceny celów nauczania przeprowadzamy obowiązkowe "testy porównawcze" z języka niemieckiego i matematyki w 3. klasie na podstawie ogólnokrajowej koncepcji (VERA). Wyniki są przedstawiane komitetom partycypacyjnym.
Promocja
O promocji decyduje konferencja klasowa/promocyjna, której przewodniczy dyrektor szkoły i w której uczestniczą nauczyciele danej klasy. Każde dziecko, od którego oczekuje się, że będzie w stanie z powodzeniem uczestniczyć w lekcjach w następnej klasie, jest również promowane (patrz wycofanie).
Ubezpieczenie
Wszystkie dzieci są ubezpieczone przez Unfallkasse NRW w (bezpośredniej) drodze do szkoły i w szkole. Istnieje również ubezpieczenie na wypadek uszkodzenia mienia i utraty rzeczy w szkole (szatnia). W przypadku szkód rodzice mogą uzyskać informacje w biurze szkoły lub u dyrekcji szkoły.
Z
Karty raportów
Uczniowie klas 1 i 2 otrzymują karty raportów bez ocen na koniec roku szkolnego. Uczniowie klas 3 i 4 otrzymują raporty na koniec semestru i na koniec roku szkolnego. Karty raportów dla klas 1-3 zawierają informacje w formie raportu siatki na temat rozwoju pracy i zachowań społecznych, a także rozwoju nauki i wyników w przedmiotach. Oprócz ocen, karty raportów dla klasy 4 zawierają również uzasadnione zalecenia dotyczące szkoły średniej w pierwszej połowie roku. Raport na koniec szkoły podstawowej jest czystym raportem z ocenami.
Projekt cyrkowy
Co cztery lata nasza szkoła organizuje tydzień projektowy na temat "cyrku". Wyszkolona pedagogicznie rodzina cyrkowa ustawia duży namiot cyrkowy, a dzieci uczą się wszelkiego rodzaju sztuczek. Tydzień kończy się wielkim przedstawieniem.
Współpraca z rodzicami
Dążymy do pozytywnej i opartej na zaufaniu współpracy z rodzicami dla dobra każdego powierzonego nam dziecka. Zaangażowanie rodziców może szczególnie wzbogacić życie szkoły i nie powinno ograniczać się do wieczorów dla rodziców. Zajęcia lekcyjne i szkolne oferują wiele możliwości zaangażowania rodziców.