Overberg de A à Z

A-Z

Overberg de A à Z

Mise en page 2

A

Adresses et numéros de téléphone à jour
Vos adresses et numéros de téléphone à jour sont très importants pour nous, notamment en cas d’urgence. Veuillez signaler immédiatement tout changement à l’école.

« Système des feux tricolores »
Toutes les classes fonctionnent selon un « système des feux tricolores ». Si les enfants ne respectent pas les règles de la classe et/ou de l’école, ils sont rétrogradés d’un niveau sur le système de feux tricolores. Cela permet d’expliquer clairement aux enfants pourquoi, s’ils perturbent à plusieurs reprises le déroulement de la journée scolaire, ils peuvent parfois être amenés à quitter la classe pour aller étudier dans une autre salle.

Arrêt/stationnement devant l’entrée de l’école
Veuillez respecter l’interdiction de stationnement. S’arrêter ou se garer devant les grilles de l’école et à l’entrée, près des râteliers à vélos, représente un danger majeur pour nos élèves. Pourquoi ? Chaque voiture empêche les enfants de voir clairement la route. De plus, les voitures qui manœuvrent mettent les élèves en danger. Veuillez ne pas bloquer les voies d'accès des riverains. Veillez à ce que les enfants descendent du véhicule côté trottoir.

Anton
 « Anton » est une application éducative proposant un large éventail de ressources dans différentes matières, que les enfants peuvent utiliser à l'école comme à la maison. L'enseignant(e) inscrit les enfants et leur attribue les identifiants d'accès.

Antolin
« Antolin » est un service en ligne (www.antolin.de) dans lequel les élèves doivent répondre à des questions sur un livre qu'ils ont lu ou sur des textes tirés de leur manuel de lecture. L’enseignant(e) de la classe inscrit les élèves et leur attribue les identifiants d’accès. Le programme peut ensuite être utilisé à la maison.

Ateliers
Les ateliers sont mis en place grâce au soutien financier de l’association de soutien à l’école, afin de favoriser les goûts, les centres d’intérêt et les talents particuliers de nos élèves.

Salle de réunion
Notresalle de réunion a été aménagée à l’étage supérieur de notre ancien bâtiment. C’est là que se déroulent les événements marquants de notre vie scolaire : soirées d’information, pièces de théâtre des élèves, offices religieux, manifestations destinées aux élèves, aux enseignants et aux parents, etc.

B

Accompagnement des élèves de première année à l'école
Accompagner les élèves de première année à l'école pendant les premières semaines d'école est très utile. Il s'agit d'expliquer précisément à votre enfant le chemin de l'école (si possible avant son entrée à l'école), d'emprunter toujours le même chemin (de contournement) sûr, d'attirer son attention sur les points dangereux et d'exercer avec lui le comportement correct dans la circulation. L'accompagnement se termine généralement devant les portes de l'école.

Conseil à l'école
Le conseil à l'école se fait de différentes manières. Des aides et des conseils sont donnés aux élèves pendant les cours, et après les contrôles des objectifs d'apprentissage, ils reçoivent un feedback pour la poursuite de leur travail. Les parents peuvent s'informer selon leurs besoins lors des heures de consultation hebdomadaires des enseignants ou lors des journées de rencontre avec les parents. Par ailleurs, nous pouvons établir des contacts avec le centre de conseil de Caritas et le centre régional d'orientation scolaire pour le district de Borken.

Encadrement en dehors des heures de cours
Dès l'arrivée des bus scolaires (à partir de 7h30 environ), nos élèves sont surveillés. Pour le temps après les cours, des possibilités de garde sont offertes dans l'OGS et l'ÜMI (voir OGS, voir ÜMI).

Congés / dispenses de cours pendant le temps scolaire
Des congés pendant le temps scolaire sont possibles, par exemple en cas de mariage, d'anniversaire, de naissance, de décès, de maladie grave, de fêtes religieuses, etc. Veuillez en faire la demande le plus tôt possible auprès de votre professeur principal ou de la direction de l'école, ou prendre rendez-vous pour un entretien.

Bewegungsfreudige Schule
Notre école a reçu le label "Bewegungsfreudige Schule". Nous savons que le mouvement et l'apprentissage sont liés. C'est pourquoi nous accordons beaucoup d'importance aux pauses pour bouger pendant les cours et aux possibilités de jeux pendant les pauses et l'après-midi. Notre cour d'école est équipée de nombreuses surfaces de mouvement, de possibilités de grimper et de jeux. Nous pouvons ainsi répondre au besoin de mouvement de nos élèves.

C

Ordinateur
Apprendre aux élèves à utiliser l'outil informatique de manière judicieuse et à utiliser les compétences acquises de manière judicieuse et responsable. Grâce à des programmes d'apprentissage, les élèves s'entraînent dans différents domaines d'apprentissage. Des ordinateurs connectés à Internet sont disponibles dans notre salle informatique. Le concept médiatique de notre école indique ce que les enfants doivent avoir appris sur l'ordinateur d'ici la fin de l'école primaire.

D

Dyscalculie / dyscalculie
Il y a des élèves chez qui on observe des difficultés particulières en mathématiques. Si les difficultés d'apprentissage ne peuvent pas être résolues par des mesures générales de soutien (directement en classe ou dans le cadre de cours de soutien), un soutien supplémentaire est organisé dans la mesure du possible en concertation avec les parents. Il peut également être fait appel à des spécialistes extérieurs à l'école (psychologue scolaire, thérapeute, etc.). Pour plus d'informations, veuillez contacter la direction de l'école.

E

Scolarisation
Nos nouveaux élèves ne doivent pas arriver à l'école sans être préparés. C'est pourquoi nous organisons des événements bien avant la rentrée scolaire (en partie en accord avec les crèches locales) pour informer et faire connaissance, par exemple : Inscription à l'école et "parcours de scolarisation" Contacts et échanges d'informations avec les crèches, visite de notre école par les groupes de maternelle, après-midi de présentation avant les vacances d'été pour les futurs élèves de première année.

Informations aux parents
De nombreuses informations sont fournies via "SchoolFox". De plus, notre site Internet donne un aperçu des activités et des rendez-vous de notre école. Au début de chaque semestre, les parents reçoivent un calendrier.

Réunions de parents
Les réunions de parents ont lieu deux fois par an (en automne et au printemps). Les parents doivent informer l'école avant 7h50 si leur enfant ne peut pas assister aux cours.

F

Cours de soutien
Le cours de soutien doit profiter à tous les élèves. Ils contribuent à ce que tous les enfants, même ceux qui ont des difficultés d'apprentissage, soient soutenus au mieux de leurs capacités. Ils sont organisés en petits groupes ou en classe.

Förderverein
L'association "Förderverein der Bernhard-Overberg-Schule zu Gronau-Epe e.V." a été fondée en 1987 à l'initiative des parents. Elle s'est fixé pour objectif de promouvoir notre travail d'éducation et de formation par des actions et un soutien financier. Depuis l'année scolaire 2008/2009, l'association est également responsable de l'école à temps plein (OGS). La cotisation annuelle est de 12 € minimum, sans limite supérieure. Il est également possible de faire des dons à l'association indépendamment de l'adhésion. Si vous souhaitez adhérer à l'association, veuillez contacter la direction de l'école.

Travail libre
Les élèves doivent apprendre à choisir leurs propres tâches et à être responsables de leur réalisation. Les recettes de la fête de l'école et les dons de l'association de soutien nous ont permis d'acheter du nouveau matériel pour le travail libre au cours des dernières années.

Objets trouvés
Tous les objets trouvés sont déposés dans la salle des professeurs ou chez le concierge. Si nous ne pouvons pas les identifier, ils sont conservés dans la "boîte à objets trouvés" (dans le couloir inférieur). Deux fois par année scolaire, tous les objets trouvés sont exposés. Ensuite, nous donnons les vêtements restants à une œuvre caritative.

H

Devoirs
Les devoirs complètent le travail scolaire, sont donnés et notés régulièrement. Le volume et le niveau des devoirs peuvent varier d'un enfant à l'autre dans une même classe. Les enfants n'ont pas de devoirs à faire le vendredi. Si votre enfant n'est pas en mesure de faire ses devoirs de manière autonome, veuillez noter une remarque correspondante dans l'agenda scolaire de votre enfant. Dans l'OGS, les devoirs sont faits sous surveillance, dans l'ÜMI, les enfants ont la possibilité de faire leurs devoirs sous surveillance. Les parents restent responsables du contrôle de l'exactitude et de l'exhaustivité.

Site Internet de l'école Bernhard-Overberg
Notre école dispose de son propre site Internet, sur lequel nous pouvons donner des informations actuelles sur notre école. Outre des informations sur l'école, vous pouvez y consulter des photos et des calendriers. Nous serions ravis de recevoir vos propositions d'amélioration et vos suggestions.

I

Inclusion
Nous avons l'ambition d'être une école où chacun est important, où tous sont accueillis et où la diversité du personnel, des enseignants, des parents et des enfants est considérée comme une chance. Les enfants ayant des besoins éducatifs particuliers sont également scolarisés dans le cadre de l'enseignement commun.

Personnel d'intégration
Le personnel d'intégration/les accompagnateurs scolaires aident les enfants individuels à gérer leur quotidien scolaire.

K

Excursions/voyages scolaires
Au moins une fois par an, nos élèves font une excursion. Les destinations sont par exemple le zoo de Rheine, le château de Bentheim ou le district de Borken. Les élèves de 4e année font parfois des voyages de plusieurs jours.

Professeurs principaux
Les professeurs principaux sont des personnes de référence importantes pour nos élèves. Chaque classe dispose en outre d'un professeur de classe remplaçant qui s'occupe de remplacer le professeur de classe en cas de maladie et d'assurer la continuité des cours.

Klassenpflegschaft
Au début de chaque trimestre, les parents de la classe se réunissent pour une réunion de l'association des parents de la classe. C'est l'occasion de présenter le contenu des cours et de discuter des activités de la classe (excursions, fêtes de classe, ...). La bonne coopération entre les parents et l'école est une condition importante pour un apprentissage optimal de chaque enfant.

L

Matériel pédagogique et d'apprentissage
Le matériel pédagogique et d'apprentissage est en grande partie fourni par l'école. Il a pour but de garantir que les élèves puissent apprendre et assimiler les connaissances de multiples façons. Une partie des manuels scolaires est à la charge des parents (disposition légale). Actuellement, la participation des parents s'élève à 12 € par an. Tous les manuels doivent être munis d'une jaquette et traités avec soin.

Évaluation des résultats
Les élèves de notre école sont progressivement préparés à l'évaluation des résultats obtenus à l'école. En première et deuxième années scolaires, les performances des élèves sont décrites sans recourir à des notes. Sont évalués non seulement les résultats, mais aussi les efforts fournis et les progrès réalisés. En 3e et 4e années, les contrôles des objectifs d’apprentissage en mathématiques et en allemand font l’objet d’une notation. Nous adaptons les exigences de performance au niveau de chaque classe, sur la base de notre projet d’établissement et en tenant compte des « attentes en matière de compétences » définies dans les programmes scolaires de Rhénanie-du-Nord-Westphalie pour chaque matière.

Atelier pédagogique
Notre atelier pédagogique, qui a ouvert ses portes en février 1995 à l’école Bernhard-Overberg, se veut un lieu de formation pour les enseignants de notre établissement et d’autres écoles primaires de la région de Gronau et d’Epe. Vous trouverez les offres de formation continue actuelles sur le site Internet de notre école.

Lecture
Même à « l’ère des médias », nous souhaitons donner envie aux élèves de lire. Nous considérons la lecture comme une compétence culturelle qui restera indispensable à l’avenir. Des bénévoles nous apportent régulièrement une aide précieuse. Au cours des dernières années, nous avons mis en place une bibliothèque scolaire spécialement axée sur le programme en ligne « Antolin », accessible à tous les élèves et pour laquelle nous avons pu acquérir (notamment grâce à l’association de soutien) de nombreux supports, par exemple des coffrets thématiques contenant des ouvrages documentaires et des coffrets de lecture. À intervalles réguliers, notre établissement organise l’opération « Les enseignants font la lecture ». Des coffrets de livres, que nous avons pu acquérir grâce au soutien financier de l’association de soutien, sont mis à la disposition des classes pour le prêt et sont classés par niveau de lecture. Les efforts déployés à l’école peuvent être considérablement soutenus si la lecture est également encouragée à la maison. Le temps de lecture obligatoire est mis en œuvre dans chaque classe grâce à des activités variées telles que la lecture en tandem, la lecture « alpiniste » et la lecture avec le dé « Je-Tu-Nous ».

Difficultés de lecture et d’orthographe (LRS)
Certains élèves présentent des difficultés particulières dans l’apprentissage de la lecture et de l’orthographe. Si ces difficultés d’apprentissage ne peuvent être surmontées par des mesures de soutien générales (directement en classe ou dans le cadre de cours de rattrapage), un soutien supplémentaire est organisé dans la mesure du possible, en concertation avec les parents. Dans certains cas, il peut également être fait appel à des spécialistes extérieurs à l’établissement (service de conseil psychopédagogique, thérapeutes, etc.). La direction de l’établissement vous fournira de plus amples informations.

O

OGS (Open Ganztagschule)
Notre école est une "Open Ganztagschule" depuis 2008. L'association de soutien a pris en charge l'organisation de la journée continue. Des locaux spécifiques ont été aménagés pour ce groupe. Une équipe est prête à accompagner nos élèves après la fin des cours jusqu'à 16 heures (15 heures le vendredi), à surveiller les devoirs, à organiser le déjeuner et à proposer différentes activités. Les parents inscrivent obligatoirement leur(s) enfant(s) à ce groupe pour une année. Pour plus d'informations, consultez notre site Internet ou contactez la direction de l'école ou le personnel de l'OGS.

P

Aménagement des récréations
Pendant les récréations, les élèves ont l'occasion de pratiquer des activités ludiques et sportives variées. Notre cour d'école est équipée de manière adaptée aux enfants. Pendant les pauses, les enfants peuvent emprunter des équipements de jeu et de sport. Ainsi, la pause peut être utilisée de manière pédagogique. Notre cour d'école offre de nombreuses possibilités de bouger et de jouer.

Aides à la récréation
Les enfants de 3e année peuvent suivre une formation pour devenir "aides à la récréation". Après une formation sociale et la pratique de différentes méthodes, ils peuvent intervenir comme médiateurs pendant les pauses.

Partnerklassen
Les classes 1 et 3 et les classes 2 et 4 forment des classes partenaires. Lors des premiers jours d'école, les nouveaux élèves découvrent par exemple le bâtiment et le fonctionnement de l'école avec un parrain. D'autres activités communes sont organisées au cours de la scolarité.

R

Formation à la conduite cycliste
Pour que les enfants puissent devenir des usagers de la route sûrs, la formation à la conduite cycliste commence dès le plus jeune âge. Dès la première année scolaire, nos élèves participent plusieurs fois par an aux cours de "l'école de la circulation pour les jeunes". Un camion équipé d'un matériel d'entraînement varié se trouve alors dans la cour de notre école et un éducateur de la circulation entraîne les élèves à adopter un comportement adapté à la circulation. Les cours de matière préparent à l'examen de conduite cycliste, qui se termine en 4e année par un examen pratique dans la circulation routière. Cet entraînement se déroule dans la cour de l'école et dans la circulation. Pour cela, le soutien des parents est absolument nécessaire. Une fois par an, un contrôle des vélos est effectué en collaboration avec la police.

Passage dans la classe inférieure
Le passage dans la classe inférieure est parfois utile et peut être demandé par les parents lorsque les élèves ne peuvent pas suivre les cours avec succès. Si les parents et l'école travaillent ensemble dans l'intérêt de l'enfant, plus aucun enfant n'a besoin de "rester assis" !

S

SchoolFox
SchoolFox est une application pour smartphone et ordinateur qui permet aux parents et aux enseignants d'échanger des messages, des photos et des documents au sein de notre établissement. Elle permet de signaler l'absence d'un enfant pour cause de maladie et d'échanger les coordonnées en cas d'urgence. Lorsque de nouveaux élèves intègrent notre école, les parents reçoivent les identifiants d'accès à SchoolFox.

Circonscription scolaire
Les circonscriptions scolaires pour les écoles primaires ont été supprimées. Les parents peuvent choisir librement l’école primaire. Il existe un droit d’admission à l’école primaire la plus proche du domicile.

Bibliothèque scolaire
L’école dispose d’une bibliothèque scolaire (« Leseinsel »). Chaque élève peut emprunter un livre en fonction de ses centres d’intérêt et de son niveau d’apprentissage. Ces dernières années, nous avons enrichi notre collection de livres adaptés au programme en ligne « Antolin », que les enfants peuvent utiliser dans la salle informatique.

Bus scolaire/Taxi
Les élèves qui doivent parcourir plus de 2 km à pied pour se rendre à l’école la plus proche bénéficient d’un transport gratuit en bus scolaire ou en taxi. Les cartes d’éligibilité sont délivrées au début de chaque année scolaire par le professeur principal.

Phase d’accueil scolaire
Conformément à la loi sur l’école, la phase d’accueil scolaire couvre les classes de CP et CE1. Elle a pour objectif d’offrir un accompagnement individuel optimal à chaque enfant. La durée de la phase d’accueil scolaire est de 1 à 3 ans. La durée individuelle du parcours d’apprentissage est déterminée au cours de cette phase. Fête de l’école Tous les quatre ans, une fête de l’école est organisée conjointement par les parents, les enseignants, les élèves et le personnel de l’OGS et de l’ÜMI. Dans la mesure du possible, chaque élève de notre école devrait pouvoir vivre une fête de l’école au cours de sa scolarité primaire.

Célébrations religieuses scolaires
Deux fois par an, une célébration œcuménique a lieu dans notre aula pour nos élèves. Les nouveaux élèves célèbrent leur entrée à l’école par une célébration liturgique à l’église catholique. Au début et à la fin de l'année scolaire, un office religieux est organisé pour tous les élèves à l'église catholique. Nous célébrons les offices de fin d'année de nos élèves de CM1 à l'église protestante.

Conseil d'établissement
Au sein de notre établissement, le conseil d'établissement est composé de six représentants des parents et de six représentants des enseignants. Sous la présidence de la direction de l'établissement, la conférence scolaire délibère et prend des décisions sur les questions essentielles concernant l'école et la vie scolaire. Parlement des élèves Les délégués de classe de toutes les classes et les représentants du conseil des élèves de l'OGS se réunissent régulièrement avec la direction de l'établissement au sein du parlement des élèves. C’est à cette occasion que sont discutées les préoccupations de chaque classe et que sont recueillis les souhaits et les suggestions des élèves.

Comité des parents d’élèves
Deux fois par an (ou plus souvent si nécessaire), les présidents des comités de classe de toutes les classes se réunissent, délibèrent sur les questions relatives à l’école et à la vie scolaire et sont informés par la direction de la situation de l’établissement.

Agenda scolaire
Depuis l’année scolaire 2019-2020, un agenda scolaire obligatoire, propre à l’établissement, a été mis en place pour la première fois pour tous les élèves. Cet agenda rassemble les informations importantes et les accords de notre école. Les élèves y notent régulièrement leurs devoirs. Les frais sont à la charge des parents.

Programme scolaire
Notre école a continué à développer son programme scolaire au cours des dernières années. Notre programme scolaire décrit les objectifs pédagogiques fondamentaux de notre établissement, les moyens mis en œuvre pour y parvenir, ainsi que les procédures permettant de vérifier et d’évaluer la réalisation de ces objectifs. Grâce à cet outil de communication et de coopération au sein de l’établissement, nous souhaitons avant tout garantir la qualité du travail éducatif et pédagogique.

Accompagnateurs scolaires
Quelques parents bénévoles se relaient au niveau de la rue, devant le portail de l’école, pour aider les enfants à traverser la rue en toute sécurité à cet endroit.

Secrétariat
Notre secrétaire est Mme Birgit Perrevort. Notre secrétariat est ouvert les lundis, mardis, mercredis et vendredis de 7 h 45 à 12 h 00.

Fête du sport
Chaque année, notre établissement organise unefête du sport. Les disciplines des « Bundesjugendspiele » y sont notamment proposées et les élèves peuvent passer certaines épreuves en vue de l'obtention du « Sportabzeichen ».

Éducation physique / Natation
Lescours d’éducation physique ont lieu dans notre gymnase attenant ou sur notre terrain de sport. Une tenue de sport est requise. Jusqu’à trois heures de sport par semaine sont dispensées. Pour les cours de natation, nos élèves sont conduits en bus. Les classes participent en alternance (en 2e et en 4e année scolaire) aux cours de natation. Des insignes de natation peuvent également y être obtenus.

Horaires de permanence des enseignants
Tous les enseignants proposent des horaires de permanence. Un rendez-vous individuel peut être pris à tout moment.

Emploi du temps
 7 h 55 : début de la journée scolaire
1re heure : de 8 h 00 à 8 h 45
2e heure : de 8 h 45 à 9 h 30, suivie d’une grande récréation de 15 minutes et d’une pause petit-déjeuner de 10 minutes
3e heure : de 9 h 55 à 10 h 40, puis 10 minutes de pause
4e heure : de 10 h 50 à 11 h 35, puis 10 minutes de pause
5e heure : de 11 h 45 à 12 h 30
6e heure : de 12 h 30 à 13 h 15

U

Conseil de transition (pour les écoles secondaires)
Après avoir terminé l'école primaire, chaque élève devrait fréquenter l'école secondaire pour laquelle il est apte à apprendre. Pour prendre cette décision, nous proposons notre service d'orientation, qui offre aux parents de la quatrième année les services suivants : Soirée d'information pour les parents au cours du premier semestre, consultation individuelle sur la transition avant Noël, possibilité de discuter du bulletin semestriel et de la recommandation pour l'école secondaire qu'il contient.

Service de garde à midi
L'association de parents "Schülerbetreuung an der Overbergschule Epe e. V." a été créée pour les parents qui travaillent et qui ont besoin d'une solution de garde pour leurs enfants. Cette association propose de garder votre enfant à l'école Bernhard Overberg d'Epe. L'ÜMI est ouvert tous les jours de classe, du lundi au vendredi, de 11h30 à 14h00 et, en partie, pendant les vacances, de 8h00 à 14h00. Pendant ce temps, les enfants ont la possibilité de faire leurs devoirs, de bricoler, de peindre, de jouer, etc. sous la surveillance de nos monitrices expérimentées dans des locaux calmes. Pour plus d'informations, consultez notre site Internet ou contactez la direction de l'école ou le personnel de l'ÜMI.

Accidents le matin à l'école
En cas d'accident, des mesures de premiers secours sont immédiatement mises en place si nécessaire. Du matériel de premiers secours, une boîte de secours pour les accidents dentaires et une table se trouvent dans le local du concierge. En cas d'urgence, l'ambulance est appelée et les parents sont immédiatement informés. Si les parents ne sont pas joignables, l'élève est accompagné par un enseignant à l'hôpital ou chez le dentiste. Si un enfant doit rentrer plus tôt à la maison en raison de nausées ou autres, il doit être pris en charge. Il ne doit pas rentrer seul à la maison.

Matières enseignées
L'enseignement comprend l'allemand, les matières générales, les mathématiques, l'anglais, l'éducation physique, la musique, l'art/les arts textiles, la religion ainsi que les cours de soutien.

V

Vergleichsarbeiten
Au-delà des contrôles des objectifs d'apprentissage, nous réalisons en 3e année des "travaux de comparaison" obligatoires en allemand et en mathématiques, sur la base d'un concept national (VERA). Les résultats sont présentés aux comités de participation.

Versetzung
La décision de promotion est prise par le conseil de classe/de promotion, présidé par le chef d'établissement et composé des enseignants de la classe. Tout enfant susceptible de suivre avec succès les cours de la classe suivante est également promu (voir Retrait).

Versicherung
Sur le chemin (direct) de l'école et à l'école, tous les enfants sont assurés par la Unfallkasse NRW. Il existe également une couverture d'assurance en cas de dommages matériels et de perte d'objets à l'école (vestiaires). En cas de sinistre, les parents peuvent obtenir des informations auprès du secrétariat de l'école ou de la direction.

Z

Zeugnisse
Les élèves des classes 1 et 2 reçoivent leurs bulletins sans notes à la fin de l'année scolaire. Les élèves des classes 3 et 4 reçoivent des bulletins au semestre et à la fin de l'année scolaire. Les bulletins des classes 1 à 3 contiennent, sous la forme d'une grille, des informations sur l'évolution du comportement social et de travail ainsi que sur le développement de l'apprentissage et le niveau de performance dans les matières. Les bulletins de la classe 4 contiennent au premier semestre, outre les notes, une recommandation motivée pour l'école secondaire. Le bulletin de fin d'école primaire est uniquement un bulletin de notes.

Projet de cirque
Tous les quatre ans, notre école organise une semaine de projet sur le thème du cirque. Une famille de cirque pédagogique installe un grand chapiteau et les enfants apprennent toutes sortes de tours. La semaine se termine par un grand spectacle.

Collaboration avec les parents
Nous aspirons à une collaboration positive et confiante avec les parents pour le bien de chaque enfant qui nous est confié. La participation des parents peut notamment enrichir la vie scolaire et ne devrait pas se limiter aux seules réunions de parents. Les activités en classe et à l'école offrent de nombreuses possibilités d'engagement des parents.