Overberg de la A a la Z
A
Direcciones y números de teléfono actuales
Sus direcciones y números de teléfono actuales son muy importantes para nosotros, sobre todo en caso de emergencia. Le rogamos que comunique inmediatamente a la escuela cualquier cambio.
«Sistema de semáforo»
En todas las clases se trabaja con un «sistema de semáforo». Si los niños no respetan las normas de la clase o del colegio, se les baja un nivel en el semáforo. De este modo, se les explica de forma clara por qué, en caso de perturbar repetidamente el desarrollo de la jornada escolar, es posible que en alguna ocasión tengan que salir de la clase para estudiar en otra aula.
Parada y aparcamiento frente a la entrada del colegio
Le rogamos que respete la prohibición de parar. Parar o aparcar frente a las puertas del colegio y junto a la entrada, donde se encuentran los aparcamientos para bicicletas, supone un gran peligro para nuestros alumnos. ¿Por qué? Cada coche obstaculiza la visión que los niños tienen de la calle. Además, los coches que maniobran ponen en peligro a los alumnos. Le rogamos que no bloquee los accesos de los residentes. Por favor, asegúrese de que los niños bajen del coche hacia la acera.
Anton
«Anton» es una aplicación educativa con una amplia oferta de contenidos sobre diversas materias, que los niños pueden utilizar tanto en el colegio como en casa. El profesor tutor inscribe a los niños y les facilita los datos de acceso.
Antolin
«Antolin» es un servicio en línea (www.antolin.de) en el que los alumnos deben responder a preguntas sobre un libro que hayan leído o sobre textos del libro de lectura. El profesor o profesora de la clase inscribe a los alumnos y les facilita los datos de acceso. El programa también puede utilizarse en casa.
Grupos de trabajo
Los grupos de trabajo se crean con el apoyo financiero de la Asociación de Apoyo a la Escuela, con el fin de fomentar las inclinaciones, los intereses y los talentos especiales de nuestros alumnos.
Aula
Nuestra aula se ha habilitado en la planta superior de nuestro edificio antiguo. Aquí tienen lugar los eventos más importantes de nuestra vida escolar: veladas informativas, representaciones teatrales de los alumnos, servicios religiosos, actos para alumnos, profesores y padres, entre otros.
B
Acompañar a los niños de primer grado a la escuela
Acompañar a los niños de primer grado a la escuela en las primeras semanas de colegio tiene mucho sentido. Debe explicarle detalladamente el camino a la escuela (si es posible, incluso antes de que empiecen a ir al colegio), tomar la misma ruta segura (desvío) una y otra vez, señalar los puntos peligrosos y practicar con su hijo un comportamiento correcto en el tráfico. La orientación suele terminar en la puerta de la escuela.
Orientación en nuestra escuela
La orientación en nuestra escuela se lleva a cabo de varias maneras. Los alumnos reciben ayuda y consejos durante las clases y reciben información para seguir trabajando tras las evaluaciones de los objetivos de aprendizaje. Los padres pueden obtener la información que necesiten durante las horas de consulta semanales de los profesores o en los días de consulta a los padres. También podemos establecer contacto con el centro de asesoramiento de Cáritas y con el centro regional de asesoramiento escolar del distrito de Borken.
Supervisión fuera del horario escolar
Nuestros alumnos están supervisados desde la llegada de los autobuses escolares (a partir de las 7.30 horas aproximadamente). Para el tiempo después de las clases, se ofrece cuidado de niños en la OGS y en la ÜMI (véase OGS, véase ÜMI).
Permisos / exención de clases durante el horario escolar
Es posible solicitar permisos durante el horario escolar, por ejemplo, para bodas, aniversarios, nacimientos, fallecimientos, enfermedades graves, fiestas religiosas y similares. Por favor, presente una solicitud al profesor de la clase o al director lo antes posible o concierte una cita.
Escuela amiga del movimiento
Nuestra escuela ha sido reconocida como "escuela amiga del movimiento". Sabemos que el movimiento y el aprendizaje están vinculados. Por ello, concedemos gran importancia a las pausas de movimiento durante las clases y a las oportunidades de juego durante los recreos y por la tarde. Nuestro patio escolar está equipado con muchas zonas de ejercicio, instalaciones para trepar y áreas de juego. Esto nos permite satisfacer las ansias de movimiento de nuestros alumnos.
C
Ordenador
Los alumnos deben aprender a utilizar los ordenadores con sensatez y aplicar los conocimientos adquiridos con sensatez y responsabilidad. Los alumnos utilizan programas de aprendizaje para formarse en diversas áreas de aprendizaje. En nuestra sala de informática hay ordenadores con acceso a Internet. El concepto de medios de comunicación de nuestra escuela muestra lo que los niños deberían haber aprendido con el ordenador al final de la escuela primaria.
D
Discalculia / dyscalculia
Hay alumnos que tienen dificultades particulares en el área de matemáticas. Si las dificultades de aprendizaje no pueden remediarse con medidas generales de apoyo (directamente en clase o en clases de recuperación), se organiza un apoyo adicional en consulta con los padres siempre que sea posible. También pueden intervenir especialistas extraescolares (centro escolar de asesoramiento psicológico, terapeutas, etc.). Puede solicitar información a la dirección de la escuela.
E
Matriculación en la escuela
Nuestros nuevos alumnos no deben llegar a la escuela sin preparación. Por eso organizamos actos (en parte en consulta con las guarderías locales) mucho antes del comienzo de las clases para informarles y familiarizarles, por ejemplo Inscripción en la escuela y "curso de escolarización" Contactos e intercambio de información con las guarderías, visitas a nuestra escuela de los grupos de jardín de infancia, tarde antes de las vacaciones de verano para que los próximos alumnos de primer curso se conozcan.
Información para los padres
A través de "SchoolFox" se proporciona mucha información. Nuestra página de inicio también ofrece una visión general de las actividades y fechas de nuestra escuela. Los padres reciben un resumen de las fechas al comienzo de cada semestre.
Días de consulta para los padres
Los días de consulta para los padres tienen lugar dos veces al año (en otoño y en primavera). Los padres deben informar a la escuela antes de las 7.50 horas si su hijo no puede asistir a clase.
F
Enseñanza de recuperación
La enseñanza de recuperación debe beneficiar a todos los alumnos. Ayuda a garantizar que todos los niños reciban el mejor apoyo posible en su nivel de rendimiento, aunque tengan dificultades de aprendizaje. Se imparte en pequeños grupos o en clase.
Förderverein
El "Förderverein der Bernhard-Overberg-Schule zu Gronau- Epe e.V." se fundó en 1987 por iniciativa de los padres. Se ha fijado como objetivo promover la labor educativa de nuestra escuela con actividades y apoyo financiero. Desde el curso escolar 2008/2009, la asociación se ha hecho cargo también del patrocinio de la escuela abierta de jornada completa (OGS). La cuota mínima anual de socio es de 12 euros, sin límite máximo. También se pueden hacer donativos a la asociación independientemente de la afiliación. Si desea afiliarse a la asociación, póngase en contacto con la dirección de la escuela.
Trabajo libre
En las fases de trabajo libre, los alumnos deben aprender a elegir sus propias tareas y ser responsables de realizarlas por sí mismos. En los últimos años, la recaudación de las fiestas escolares y las donaciones del Förderverein nos han permitido en repetidas ocasiones adquirir nuevos materiales para el trabajo libre.
Objetos perdidos
Todos los objetos perdidos se entregan en la sala de profesores o al conserje. Si no podemos identificarlos, se guardan en la "caja de objetos perdidos" (en el pasillo inferior). Dos veces al año escolar, se exponen todos los objetos perdidos. Después donamos la ropa sobrante a organizaciones benéficas.
H
Deberes
Los deberes complementan el trabajo escolar y se asignan y anotan con regularidad. La cantidad de deberes así como el nivel de dificultad pueden variar de una clase a otra. Los viernes no se dan deberes a los niños. Si su hijo no puede realizar los deberes de forma autónoma, le rogamos que escriba una nota en este sentido en la agenda escolar de su hijo. En la OGS, los deberes se hacen bajo supervisión; en la ÜMI, los niños tienen la oportunidad de hacer sus deberes bajo supervisión. Los padres siguen siendo responsables de comprobar que los deberes son correctos y están completos.
Página web de la Bernhard-Overberg-Schule
Nuestra escuela tiene su propia página web en la que podemos ofrecer información actualizada sobre nuestra escuela. Además de información sobre la escuela, aquí se puede acceder a fotos y horarios. Siempre estamos encantados de recibir sugerencias de mejora e ideas.
I
Inclusión
Aspiramos a ser una escuela en la que todo el mundo sea importante, todo el mundo sea bienvenido y la diversidad del profesorado, el personal educativo, los padres y los niños se considere una oportunidad. Los niños con necesidades educativas especiales también reciben clases conjuntas.
Personal de integración
El personal de integración/asistentes escolares apoyan a los niños de forma individual en su vida escolar cotidiana.
K
Excursiones/viajes de clase
Nuestros alumnos van de excursión al menos una vez al año. Los destinos incluyen el zoo de Rheine, el castillo de Bentheim o el barrio de Borken. Algunas clases de 4º curso también realizan excursiones de varios días.
Profesores de clase
Los profesores de clase son personas de referencia importantes para nuestros alumnos. Cada clase tiene también un profesor adjunto que sustituye al profesor de la clase en caso de enfermedad y se asegura de que las clases continúen.
Consejo de clase
Al principio de cada trimestre escolar, los padres de la clase se reúnen para celebrar un consejo de clase. En ella se presenta el contenido de las lecciones y se discuten las actividades de la clase (excursiones, fiestas de la clase, etc.). Una buena cooperación entre el hogar y la escuela es un requisito importante para el aprendizaje óptimo de cada niño.
L
Materiales didácticos y de aprendizaje
La mayor parte de los materiales didácticos y de aprendizaje los proporciona el centro educativo. Su objetivo es garantizar que los alumnos puedan aprender y comprender de diversas formas. En algunos casos, los libros de texto deben ser abonados por los padres (disposición legal). Actualmente, la cuota a cargo de los padres asciende a 12 € al año. Todos los libros deben ir provistos de una funda y tratarse con cuidado.
Evaluación del rendimiento
Se prepara gradualmente a los alumnos de nuestro centro para la evaluación del rendimiento obtenido en el centro. En el primer y segundo curso, el rendimiento de los alumnos se describe sin utilizar calificaciones. No solo se evalúan los resultados, sino también el esfuerzo y los progresos en el aprendizaje. En los cursos 3.º y 4.º, las pruebas de objetivos de aprendizaje en las asignaturas de Matemáticas y Alemán se califican con notas. Coordinamos los requisitos de rendimiento a nivel de curso, basándonos en nuestro programa escolar y teniendo en cuenta las «expectativas de competencia» de los planes de estudios de Renania del Norte-Westfalia para las distintas asignaturas.
Taller de aprendizaje
Nuestro taller de aprendizaje, que inició su actividad en febrero de 1995 en el colegio Bernhard-Overberg-Schule, se concibe como un centro pedagógico para el profesorado de nuestro colegio y de otros colegios de primaria de la zona de Gronau y Epe. En la página web de nuestro colegio encontrará la oferta actual de formación continua.
Lectura
Incluso en la «era de los medios de comunicación», deseamos animar a los alumnos a leer. Consideramos que la lectura seguirá siendo una habilidad cultural indispensable en el futuro. Los voluntarios nos prestan una ayuda inestimable una y otra vez. En los últimos años hemos creado una biblioteca escolar especialmente orientada al programa en línea «Antolin», a la que pueden acceder todos los alumnos y para la que hemos podido adquirir (también con la ayuda de la asociación de apoyo) numerosos recursos, por ejemplo: cajas temáticas con libros de divulgación y cajas de lectura. Periódicamente se celebra en nuestro centro la iniciativa «Los profesores leen en voz alta». Las cajas de libros, que hemos podido adquirir gracias al apoyo económico de la asociación de apoyo, están a disposición de las clases para su préstamo y están clasificadas según el nivel de lectura. Los esfuerzos del centro pueden verse considerablemente reforzados si también se fomenta la lectura en casa. El tiempo de lectura obligatorio se lleva a cabo en todas las clases mediante diversas actividades, como, por ejemplo, la lectura en tándem, la lectura de «alpinista» y la lectura con el cubo «Yo-Tú-Nosotros».
Dificultades en la lectura y la ortografía (LRS)
Hay alumnos y alumnas en los que se observan dificultades especiales en el aprendizaje de la lectura y la ortografía. En caso de que las dificultades de aprendizaje no puedan subsanarse mediante medidas de apoyo generales (directamente en clase o en clases de refuerzo), se organizará, en la medida de lo posible y de acuerdo con los padres, un apoyo adicional. En determinados casos, también se recurre a especialistas externos al centro educativo (servicio de orientación psicológica escolar, terapeutas, etc.). La dirección del centro le facilitará toda la información al respecto.
O
OGS (escuela abierta todo el día)
Nuestra escuela es una "escuela abierta todo el día" desde 2008. La asociación de apoyo asumió el patrocinio del programa de jornada completa abierta. Se han habilitado salas especiales para este colectivo. Un equipo está disponible para acompañar a nuestros alumnos después de las clases hasta las 16 horas (hasta las 15 horas los viernes), supervisar los deberes, organizar el almuerzo y ofrecer diversas actividades. Los padres deben inscribir a su hijo o hijos en este grupo durante un año cada vez. Encontrará más información en nuestra página web o puede solicitarla a la dirección de la escuela o al personal de la OGS.
P
Organización de los recreos
Durante los recreos, los alumnos tienen la oportunidad de participar en diversas actividades lúdicas y deportivas. El patio de recreo de nuestra escuela está equipado para los niños. Los niños pueden tomar prestado material lúdico y deportivo durante los recreos. Esto permite aprovechar el recreo de forma educativa. El patio de nuestra escuela ofrece muchas oportunidades para moverse y jugar.
Ayudantes de recreo
Los niños de 3º curso pueden formarse para convertirse en "ayudantes de recreo". Tras una formación social y la práctica de diversos métodos, pueden actuar como mediadores durante los recreos.
Clases en pareja
Los cursos 1º y 3º y los cursos 2º y 4º forman clases en pareja. En los primeros días de clase, por ejemplo, los nuevos alumnos conocen el edificio y los procedimientos escolares junto con un mentor. A lo largo del curso escolar se realizan otras actividades conjuntas.
R
Educación ciclista
La educación ciclista comienza a una edad temprana para que los niños se conviertan en usuarios seguros de la vía pública. Desde el primer curso escolar, nuestros alumnos participan varias veces al año en las clases de la "Escuela de Tráfico para Jóvenes". Un camión con una amplia gama de materiales de formación está aparcado en el patio de nuestro colegio y un educador de tráfico les forma en el comportamiento vial. En las clases de las asignaturas, los niños se preparan para el examen de ciclismo, que concluye con una prueba práctica de tráfico en cuarto curso. Esta formación tiene lugar en el patio de la escuela y en el tráfico rodado. El apoyo de los padres es esencial para ello. Las bicicletas se revisan una vez al año en colaboración con la policía.
Retirada a la clase inmediatamente inferior
La retirada a la clase inmediatamente inferior es a veces útil y puede ser solicitada por los padres si los alumnos no pueden participar con éxito en las clases. Si los padres y la escuela colaboran en beneficio del niño, ¡ningún niño tiene por qué "quedarse atrás"!
S
SchoolFox
SchoolFox es una aplicación para teléfonos inteligentes y ordenadores que permite a padres y profesores intercambiar mensajes, imágenes y documentos con nuestro colegio. Se puede notificar la baja por enfermedad de los niños e intercambiar datos de contacto de emergencia. Cuando los niños se incorporan por primera vez a nuestro colegio, los padres reciben los datos de acceso a SchoolFox.
Distrito escolar
Se han suprimido los distritos escolares para los colegios de primaria. Los padres pueden elegir libremente la escuela primaria. Existe el derecho a la admisión en la escuela primaria más cercana al domicilio.
Biblioteca escolar
En la escuela hay una biblioteca escolar («Leseinsel»). Cada alumno/a puede tomar prestado un libro acorde con sus intereses y su nivel de aprendizaje. En los últimos años hemos ampliado el fondo con libros que se ajustan al programa en línea «Antolin», con el que los niños pueden trabajar en la sala de informática.
Autobús escolar/Taxi
Los alumnos y alumnas que deban recorrer más de 2 km a pie hasta la escuela más cercana serán transportados de forma gratuita en autobús escolar o en taxi. Las tarjetas de acreditación se entregan al comienzo de cada curso escolar a través del profesor tutor.
Fase de iniciación escolar
Según la Ley de Educación, la fase de iniciación escolar abarca los cursos 1.º y 2.º. Su objetivo es ofrecer el mayor apoyo individualizado posible a cada niño. La duración de la fase de iniciación escolar es de 1 a 3 años. La duración del periodo de aprendizaje individualizado se decide durante la fase de iniciación. Fiesta escolar: Cada cuatro años, los padres, el profesorado, los alumnos y el personal de la OGS y la ÜMI organizan conjuntamente una fiesta escolar. En la medida de lo posible, todos los alumnos y alumnas de nuestro centro deberían poder vivir la experiencia de una fiesta escolar durante su etapa de educación primaria.
Servicios religiosos escolares
Dos veces al año se celebra un servicio ecuménico para nuestros alumnos y alumnas en nuestro salón de actos. Los alumnos y alumnas de nuevo ingreso celebran su inicio escolar con un servicio religioso en la iglesia católica. Al inicio y al final del curso escolar se celebra un servicio religioso en la iglesia católica para todos los alumnos y alumnas. Las misas de fin de curso de nuestros alumnos de cuarto curso las celebramos en la iglesia evangélica.
Consejo escolar
El consejo escolar de nuestro centro está compuesto por seis representantes de los padres y otros seis del profesorado. Bajo la presidencia de la dirección del centro, la junta escolar delibera y toma decisiones sobre asuntos fundamentales del centro y de la vida escolar. Parlamento de alumnos: Los delegados de todas las clases y los representantes del consejo de alumnos de la OGS se reúnen periódicamente con la dirección del centro en el marco del parlamento de alumnos. En este foro se debaten las cuestiones planteadas por las distintas clases y se recogen los deseos y sugerencias de los alumnos.
Asociación de Padres
Dos veces al año (y con mayor frecuencia si es necesario), los presidentes de las asociaciones de padres de todas las clases se reúnen para deliberar sobre asuntos relacionados con el centro y la vida escolar, y la dirección les informa sobre la situación del centro.
Agenda escolar
Desde el curso 2019/2020 se ha introducido por primera vez una agenda escolar propia y obligatoria para todos los alumnos. En esta agenda se recogen informaciones importantes y acuerdos de nuestro centro. Los alumnos anotan regularmente en este cuaderno los deberes. Los gastos corren a cargo de los padres.
Programa escolar
Nuestra escuela ha seguido desarrollando su programa escolar en los últimos años. Nuestro programa escolar describe los objetivos pedagógicos fundamentales de nuestra escuela, los caminos que conducen a ellos y los procedimientos que permiten comprobar y evaluar la consecución de dichos objetivos. Con este instrumento de comunicación y colaboración interna, queremos, sobre todo, garantizar la calidad de la labor educativa y formativa.
Guías escolares
Algunos padres voluntarios se turnan en la calle, frente a la puerta del colegio, para ayudar a los niños a cruzar la calle con seguridad en ese punto.
Secretaría
Nuestra secretaria es la Sra. Birgit Perrevort. Nuestra secretaría está abierta los lunes, martes, miércoles y viernes de 7:45 a 12:00 horas.
Jornada deportiva
Cada año se celebra en nuestro centro unajornada deportiva. En ella se ofrecen, entre otras, las disciplinas de los «Bundesjugendspiele» y los alumnos y alumnas pueden realizar pruebas individuales para obtener la insignia deportiva.
Educación física / Natación
Las clasesde educación física se imparten en nuestro pabellón deportivo anexo o en nuestras instalaciones deportivas. Para ello es necesario llevar ropa deportiva. Se imparten hasta tres horas semanales de educación física. Para las clases de natación, se traslada a nuestros alumnos en autobús. Las clases participan en las clases de natación de forma alterna (en 2.º y en 4.º curso). Aquí también se pueden obtener insignias de natación.
Horario de atención al público del profesorado
Todo el profesorado ofrece un horario de atención al público. Se puede concertar una cita individual en cualquier momento.
Horario
7.55: Comienzo de la jornada escolar
1.ª hora: de 8.00 a 8.45
2.ª hora: de 8.45 a 9.30; a continuación, 15 minutos de recreo largo y 10 minutos de descanso para desayunar
3.ª hora: de las 9:55 a las 10:40; 10 minutos de descanso
4.ª hora: de las 10:50 a las 11:35; 10 minutos de descanso
5.ª hora: de las 11:45 a las 12:30
6.ª hora: de las 12:30 a las 13:15
U
Asesoramiento para la transición (para centros de secundaria)
Tras finalizar la escuela primaria, cada alumno debe asistir al centro de secundaria para el que sea apto según su capacidad de aprendizaje. Para tomar esta decisión, ofrecemos el siguiente servicio de asesoramiento a los padres de alumnos de cuarto curso: Noche informativa para los padres en el primer semestre, asesoramiento individual sobre la transición antes de Navidad, oportunidad de discutir el informe semestral y la recomendación para la escuela secundaria que contiene.
Übermittagsbetreuung
La asociación de padres "Schülerbetreuung an der Overbergschule Epe e. V." se fundó para los padres que trabajan y necesitan guardería para sus hijos. Esta asociación ofrece servicios de guardería para sus hijos en la Bernhard-Overberg-Schule Epe. El ÜMI está abierto todos los días lectivos de lunes a viernes de 11.30 a 14.00 horas y a veces también durante las vacaciones de 8.00 a 14.00 horas. Durante este tiempo, los niños tienen la oportunidad de hacer sus deberes en salas tranquilas bajo la supervisión de nuestros cuidadores experimentados, así como de hacer manualidades, pintar, jugar, ... Encontrará más información en nuestra página web o puede solicitarla a la dirección de la escuela o al personal de ÜMI.
Accidentes en las mañanas escolares
En caso de accidente, se ponen en marcha inmediatamente medidas de primeros auxilios si es necesario. Hay material de primeros auxilios, una caja de rescate para accidentes dentales y una camilla en la sala del conserje. En caso de emergencia, se llamará a la ambulancia; se informará inmediatamente a los padres. Si no se puede localizar a los padres, el alumno será acompañado al hospital o al dentista por un profesor. Si un niño tiene que irse a casa antes de tiempo debido a náuseas o similar, deberá ser recogido. No pueden irse solos a casa.
Asignaturas
Las clases incluyen alemán, estudios generales, matemáticas, inglés, educación física, música, arte/diseño textil, educación religiosa y clases de recuperación.
V
Pruebas comparativas
Además de las evaluaciones de los objetivos de aprendizaje, realizamos "pruebas comparativas" obligatorias en las asignaturas de alemán y matemáticas en el 3er curso sobre la base de un concepto nacional (VERA). Los resultados se presentan a los comités participativos.
Promoción
La conferencia de clase/promoción, presidida por el director e integrada por los profesores de la clase, decide sobre la promoción. También se promociona a todos los niños de los que se espera que puedan participar con éxito en las clases de la clase siguiente (véase retirada).
Seguro
Todos los niños están asegurados por Unfallkasse NRW en el trayecto (directo) a la escuela y en la escuela. También hay un seguro que cubre los daños materiales y la pérdida de pertenencias en la escuela (guardarropa). En caso de daños, los padres pueden informarse en la oficina o en la dirección de la escuela.
Z
Boletines de notas
Los alumnos de Year 1 y Year 2 reciben sus boletines de notas sin calificaciones al final del curso escolar. Los alumnos de los cursos 3º y 4º reciben los boletines de notas al final del trimestre y al final del año escolar. Los boletines de notas de los cursos 1º a 3º contienen información en forma de informe cuadriculado sobre el desarrollo del trabajo y el comportamiento social, así como sobre el desarrollo del aprendizaje y el rendimiento en las asignaturas. Además de las calificaciones, los boletines de notas del 4º curso contienen también una recomendación motivada para la escuela secundaria en el primer semestre. El boletín de notas al final de la escuela primaria es sólo un informe de calificaciones.
Proyecto de circo
Cada cuatro años, nuestra escuela organiza una semana de proyectos sobre el tema del "circo". Una familia circense con formación pedagógica monta una gran carpa de circo y los niños aprenden todo tipo de trucos. La semana termina con una gran actuación.
Cooperación con los padres
Nos esforzamos por lograr una cooperación positiva y de confianza con los padres en beneficio de cada uno de los niños que se nos confían. La participación de los padres puede enriquecer especialmente la vida escolar y no debe limitarse a las veladas de padres. Las actividades de la clase y de la escuela ofrecen muchas oportunidades para la participación de los padres.