Recordar, conhecer, assumir responsabilidades

Semana da Memória 2025: Limpar os obstáculos em Gronau

No âmbito da "Semana da Memória" deste ano, os alunos da nossa escola participaram mais uma vez na campanha "Limpar as pedras de tropeço".

Fotografia a preto e branco em grande plano: A mão de um aluno da Escola Secundária de Gronau passa um pano sobre várias pedras de tropeço, a 4 de novembro de 2025, para que os nomes e as datas das vítimas judias possam ser claramente reconhecidos no âmbito da Semana da Memória.
Os alunos voltam a tornar legíveis as inscrições nas Stolpersteine durante a Semana da Memória

Em preparação para o aniversário dos pogroms de novembro, de 9 a 10 de novembro de 1938, os alunos do 9º e 10º anos limparam as pedras de tropeço da família Weyl, na Pumpenstraße, e da família Lion, na Bahnhofstraße, na terça-feira, 4 de novembro de 2025. Com esponjas, panos e verniz, as placas de latão foram cuidadosamente limpas até que os nomes, as datas e os locais de deportação voltassem a ser claramente legíveis. O resultado foi um símbolo visível na paisagem urbana contra o esquecimento e a favor de uma cultura viva da memória na cidade.

Fotografia a preto e branco: Sete pedras de tropeço para os membros da família judaica Weyl estão incrustadas no pavimento; as placas de latão ostentam o nome, o ano de nascimento, o local de deportação e a data de morte dos judeus assassinados.
Pedras de tropeço da família judaica Weyl em Gronau

As Pedras de Tropeço comemoram os cidadãos judeus de Gronau que foram privados de direitos, perseguidos, deportados e assassinados. Através do seu trabalho prático no local atual, os alunos envolvidos deram um exemplo claro de respeito, dignidade humana e coragem cívica - muito para além da sala de aula.

Um pequeno grupo de cinco alunos do 9.º ano e dois professores da Gronau Comprehensive School, vestidos com roupas de inverno na entrada de um edifício no centro da cidade, olhando para a câmara e participando no projeto "Cleaning Stumbling Stones" (Limpar pedras de tropeço) no âmbito da Semana da Memória 2025.
Alunos do 9º e 10º anos da escola secundária de Gronau com dois professores depois de limparem as pedras de tropeço no centro da cidade de Gronau (Semana da Memória 2025)

Encontro com a vida judaica: Visita à sinagoga de Enschede

Um grande grupo de alunos do 9.º ano da escola secundária de Gronau, juntamente com dois professores, está de pé no relvado junto à sinagoga de Enschede; por detrás deles, vê-se uma árvore nua, a parede de tijolo da sinagoga e edifícios residenciais com telhados vermelhos.
Alunos do 9º e 10º anos com os Srs. Uhlenbrock e Kampmann no jardim da sinagoga de Enschede
Um professor e vários alunos do 9.º ano da escola secundária de Gronau estão de pé numa rua e olham para a sinagoga de Enschede, que tem uma grande cúpula.
Alunos do 9º ano da escola secundária de Gronau em frente à sinagoga de Enschede
No interior da sinagoga: um voluntário mais velho, envergando um kippah, fala a um grupo de alunos do 9º ano da escola secundária de Gronau, que ouvem atentamente; uma grande inscrição hebraica está pendurada na parede ao fundo.
Os nossos alunos recebem uma visita guiada à sinagoga de Enschede por um voluntário

Outro objetivo foi a análise da história judaica, da prática religiosa e da memória local da era nacional-socialista. Os alunos do 9º e 10º anos visitaram a sinagoga de Enschede, nos Países Baixos, em 13 de novembro de 2025.
Em pequenos grupos, membros voluntários da comunidade judaica guiaram os alunos através da sinagoga e explicaram a disposição do interior com o seu santuário da Torá, inscrições hebraicas e objectos litúrgicos. Uma réplica do rolo da Torah e livros de oração hebraicos foram utilizados para ilustrar a importância da Torah e dos serviços religiosos no judaísmo. Ao mesmo tempo, foi discutida a história da comunidade, a perseguição durante o nacional-socialismo e as formas de antissemitismo.
A visita ajudou a relacionar a perseguição dos judeus durante o nacional-socialismo com locais específicos, biografias e a história da comunidade judaica em Enschede. Depois, os alunos aproveitaram o tempo que lhes restava em Enschede para aprofundar as suas impressões e refletir sobre o que tinham vivido em diálogo uns com os outros.

Um voluntário idoso com um kippah senta-se em frente ao santuário da Torá da sinagoga de Enschede e segura nas mãos uma réplica aberta de um rolo da Torá com várias colunas de texto hebraico, enquanto os alunos da escola secundária de Gronau se sentam em frente.
Réplica de um pergaminho da Torah - o texto central do judaísmo e a base do serviço na sinagoga de Enschede.
Uma aluna da Gronau Comprehensive School está sentada numa cadeira na sinagoga, segurando um livro aberto com escrita hebraica nas mãos e lendo-o enquanto outra pessoa gesticula e explica algo ao seu lado.
Um aluno olha para um livro de orações hebraico durante uma visita à sinagoga.
Dois alunos do 9º ano com kipá na cabeça sentam-se a uma mesa de madeira na sinagoga de Enschede e folheiam um livro de orações. Ao lado deles está um candelabro menorah, atrás deles iluminam-se grandes janelas de vidro colorido.
Visita à sinagoga de Enschede

Minorias cristãs no Médio Oriente: visita à Igreja Ortodoxa Síria em Gronau

A visita à Igreja Ortodoxa Síria em Gronau proporcionou uma perspetiva adicional. Em 20 de novembro de 2025, os alunos dos 9º e 10º anos exploraram a situação das minorias cristãs no Médio Oriente.

Na igreja ortodoxa síria de Gronau, ricamente pintada, a aluna Hala está em frente ao altar, com um véu de renda branca, e fala aos alunos do 9º/10º ano sentados nos bancos, alguns dos quais também usam véu; a cruz, os ícones e as velas podem ser vistos ao fundo.
A aluna Hala apresenta aos alunos do 9º ano a liturgia e as tradições das minorias cristãs do Médio Oriente na Igreja Ortodoxa Síria em Gronau (20/11/2025)
No jardim da igreja ortodoxa síria de Gronau, a estudante Hala, de pé, com um véu de renda branca e uma folha de papel na mão, fala. Atrás dela, encontra-se o memorial de pedra "Sayfo Syriac Genocide", que comemora o genocídio de cerca de 500 000 arameus em 1915, com uma cruz e uma inscrição multilingue.
Em frente ao memorial "Sayfo 1915", Hala recorda o genocídio de mais de 500.000 arameus no Império Otomano.

A visita foi organizada e acompanhada pela aluna Hala, do 9º ano, que pertence à comunidade sírio-ortodoxa de Gronau. Ela guiou o grupo através da igreja, explicou a disposição da capela-mor e deu uma ideia do serviço, dos símbolos e da importância da língua aramaica para a congregação. Deste modo, tornou-se visível a prática religiosa, a língua e as tradições culturais de um grupo minoritário que, para alguns alunos, tinha sido anteriormente bastante abstrato, mas que, para outros, fazia parte da sua própria família e da sua vida quotidiana.
No memorial "Sayfo 1915", em frente à entrada da igreja, Hala deixou claro que o genocídio de mais de 500 000 arameus no Império Otomano e as experiências de perseguição, fuga e recomeço estão ainda hoje presentes em muitas das histórias familiares da comunidade.


Em frente a um grande ícone de um santo na igreja ortodoxa síria de Gronau, a aluna Hala está de pé, com um véu de renda e uma folha de papel, ao lado de um colega que segura um incensário dourado em longas correntes e carrega um pequeno recipiente na outra mão; juntos, mostram ao grupo de alunos objectos litúrgicos do serviço.
Hala e um colega usam um incensário para explicar o significado dos sinais litúrgicos na Igreja Ortodoxa Síria

O que significa para nós "Escola sem Racismo - Escola com Coragem"

Projectos como a limpeza dos tropeços em Gronau, a visita à sinagoga em Enschede e a visita à igreja ortodoxa síria mostram como os alunos lidam com a história, a religião e as formas actuais de marginalização no local.
O nosso envolvimento na rede "Escola sem Racismo - Escola com Coragem" torna este enfoque visível e fornece um quadro unificador: A memória das vítimas da violência e da perseguição, os encontros com a vida judaica e as minorias cristãs, bem como o confronto com o antissemitismo, o racismo e a discriminação, estão todos juntos. O objetivo é olhar mais de perto, fazer perguntas e assumir responsabilidades - na escola, em Gronau e para além dela.