In 12-16 stazioni, gli alunni hanno avuto 20 minuti ciascuno per scoprire in quali aree professionali si trovano i loro interessi e talenti. In piccoli gruppi, hanno completato un compito di un settore professionale specifico in ogni stazione. Ad esempio, hanno dovuto collegare cavi, lanciare tegole, misurare distanze, costruire case modello, trasportare piatti, fasciare bambini e dare un nome agli alimenti. I campioni di lavoro, gli strumenti e i materiali sono stati progettati per essere sensibili al genere e adatti ai migranti.
Tutti i risultati dei campioni di lavoro completati sono stati inseriti in una scheda di valutazione utilizzando un sistema a punti. Questo ha creato un'atmosfera competitiva e un alto livello di motivazione tra gli allievi.
In ogni stazione era presente uno specialista del Centro Tecnologico di Minden-Lübbecke, che ha prestato attenzione al fatto che un giovane fosse particolarmente talentuoso in un'area. Questi risultati sono stati registrati su un foglio di osservazione e discussi durante l'incontro finale. Inoltre, le schede di percorso e le schede di valutazione sono state utilizzate per un'ulteriore preparazione all'orientamento professionale.
Dalle 8.00 alle 13.00, i giovani hanno avuto il tempo di completare tutti i compiti, provare i campi professionali e discuterne. Questo ha permesso loro di avere una visione completa dei vari compiti pratici.
Gli studenti sono stati entusiasti della formazione. Molti hanno apprezzato in modo particolare il fatto di poter uscire dalla routine scolastica teorica e lavorare in modo pratico. Hanno scoperto quali sono i loro punti di forza e i loro interessi o hanno potuto approfondirli. Alcuni giovani erano molto interessati ai mestieri, altri erano più interessati alla ristorazione. "Ho pensato che fosse bello vedere in cosa si è bravi. Ho capito che non sono interessato all'istruzione, ma piuttosto ai mestieri" "Ho pensato che fosse positivo conoscere diverse professioni così presto. In questo modo si può determinare la direzione dello stage". "Si possono provare molte cose e confrontare diverse professioni". Qualunque fossero le loro inclinazioni, tutti avevano provato molte cose quella mattina e avevano anche imparato a conoscere nuove professioni. I giovani hanno apprezzato il fatto di poter approfondire molte attività e di avere abbastanza tempo per i compiti, ma allo stesso tempo di non dover dedicare troppo tempo a una sola attività.
Anche gli insegnanti hanno trovato la giornata proficua: "È fantastico che siamo riusciti a organizzare di nuovo il percorso professionale nella nostra scuola", ha detto la coordinatrice delle carriere, signora van de Ven. "Non ci siamo resi conto di quanto i nostri figli abbiano talento per le varie professioni".
Anche gli alunni delle classi internazionali hanno notato positivamente che le loro conoscenze linguistiche tedesche, che in alcuni casi erano ancora piuttosto limitate, non costituivano un ostacolo. Sia gli altri partecipanti che il cordiale personale di supporto del Technikzentrum Minden-Lübbecke e.V. hanno spiegato loro tutto nei dettagli e si sono presi il tempo necessario per fornire un'assistenza sufficiente.
Al termine della formazione, i giovani hanno capito che nessuna persona può fare tutto, ma tutti possono fare qualcosa di particolarmente buono. Sono desiderosi di dedicarsi più spesso a questi compiti.
Il corso di orientamento professionale è sponsorizzato dalla Fondazione Talent-Metropole Ruhr e dalla Direzione Regionale NRW dell'Agenzia Federale del Lavoro, in collaborazione con l'ufficio SCHULEWIRTSCHAFT NRW del Centro di Formazione Aziendale della Renania Settentrionale-Vestfalia. Il team del Technikzentrum Minden-Lübbecke e. V. organizza l'evento in loco.
