Öğrenciler 12-16 istasyonda 20'şer dakika boyunca ilgi ve yeteneklerinin hangi mesleki alanlarda olduğunu bulmaya çalıştılar. Küçük gruplar halinde, her istasyonda belirli bir meslek alanından bir görevi tamamladılar. Örneğin, kabloları bağlamaları, kiremitleri fırlatmaları, mesafeleri ölçmeleri, maket evler inşa etmeleri, tabak taşımaları, bebekleri kundaklamaları ve yiyecekleri adlandırmaları gerekiyordu. Çalışma örnekleri, araçlar ve malzemeler toplumsal cinsiyete duyarlı ve göçmenlere uygun olacak şekilde tasarlanmıştır.
Tamamlanan çalışma örneklerinden elde edilen tüm sonuçlar bir puan sistemi kullanılarak bir puan kartına girildi. Bu durum öğrenciler arasında rekabetçi bir atmosfer ve yüksek düzeyde motivasyon yarattı.
Her istasyonda Minden-Lübbecke Teknoloji Merkezi'nden bir uzman vardı ve bir gencin özellikle bir alanda yetenekli olup olmadığına dikkat etti. Bu sonuçlar bir gözlem kağıdına kaydedildi ve son toplantıda tartışıldı. Buna ek olarak, yönlendirme fişleri ve değerlendirme formları kariyer rehberliği için daha fazla hazırlık için kullanılır.
Gençler sabah 8.00'den öğleden sonra 1.00'e kadar tüm görevleri tamamlamak, meslek alanlarını denemek ve tartışmak için zaman buldular. Bu onlara çeşitli pratik görevler hakkında kapsamlı bir fikir verdi.
Öğrenciler eğitim konusunda hevesliydi. Birçoğu özellikle teorik okul rutininin dışına çıkabildikleri ve pratik olarak çalışabildikleri gerçeğini sevdi. Güçlü oldukları ve ilgi duydukları alanları keşfettiler ya da bunları derinleştirebildiler. Bazı gençler ticaretle çok ilgiliyken, diğerleri daha çok yiyecek içecekle ilgileniyordu. "Hangi alanda iyi olduğunuzu görmenin harika olduğunu düşündüm. Eğitimden ziyade ticaretle ilgilendiğimi fark ettim." "Farklı meslekleri bu kadar erken tanımamızın iyi olduğunu düşündüm. Daha sonra stajın yönünü belirleyebilirsiniz." "Birçok şeyi deneyebilir ve farklı meslekleri karşılaştırabilirsiniz." Eğilimleri ne olursa olsun, hepsi o sabah pek çok şey denemiş ve yeni meslekler hakkında bilgi edinmişti. Gençler, birçok faaliyet hakkında fikir sahibi olabildikleri ve görevler için yeterli zamanları olduğu, ancak aynı zamanda bir faaliyet için çok uzun zaman harcamak zorunda olmadıkları gerçeğini sevdiler.
Öğretmenler de günü değerli buldular: "Okulumuzda yeniden meslek gezisi düzenleyebilmemiz harika bir şey" diyen meslek koordinatörü Bayan van de Ven sözlerini şöyle sürdürdü: "Çocuklarımızın çeşitli meslekler için ne kadar yetenekli olduklarını fark etmemiştik."
Uluslararası sınıflardan gelen öğrenciler de, bazı durumlarda hala oldukça sınırlı olan Almanca dil becerilerinin bir engel teşkil etmediğini olumlu bir şekilde fark ettiler. Hem diğer katılımcılar hem de Technikzentrum Minden-Lübbecke e.V.'nin güler yüzlü destek personeli onlara her şeyi ayrıntılı olarak açıkladı ve yeterli yardımı sağlamak için zaman ayırdı.
Eğitimin sonunda gençler, tek bir kişinin her şeyi yapamayacağını, ancak herkesin bir şeyi özellikle iyi yapabileceğini fark ettiler. Kendilerini bu tür görevlere daha sık adamak istiyorlar.
Kariyer oryantasyon eğitimi, Talent-Metropole Ruhr Vakfı ve Federal İş Ajansı NRW Bölge Müdürlüğü tarafından Kuzey Ren-Vestfalya İş Eğitim Merkezi'ndeki SCHULEWIRTSCHAFT NRW ofisinin işbirliğiyle desteklenmektedir. Technikzentrum Minden-Lübbecke e. V. ekibi etkinliği yerinde organize etmektedir.
