Semaine de la mémoire 2025 : nettoyage de pierres d'achoppement à Gronau
Dans le cadre de la "Semaine de la Mémoire" de cette année, des élèves* de notre école ont à nouveau participé à l'action "Nettoyer les pierres d'achoppement".
En préparation à l'anniversaire des pogroms de novembre du 9 au 10 novembre 1938, des élèves de 9e et 10e années ont nettoyé les pierres d'achoppement des familles Weyl dans la Pumpenstraße et de la famille Lion dans la Bahnhofstraße le mardi 4 novembre 2025. Les plaques de laiton ont été soigneusement nettoyées à l'aide d'éponges, de chiffons et de polish, jusqu'à ce que les noms, les dates de vie et les lieux de déportation soient à nouveau clairement lisibles. Un signe visible contre l'oubli et pour une culture du souvenir vivante dans la ville a ainsi vu le jour dans les rues.
Les Stolpersteine rappellent les citoyens juifs de Gronau qui ont été privés de leurs droits, persécutés, déportés et assassinés. En travaillant sur un site concret, les élèves impliqués ont donné un signal clair en faveur du respect, de la dignité humaine et du courage civil - bien au-delà de la salle de classe.
Rencontre avec la vie juive : Visite de la synagogue d'Enschede
L'accent a également été mis sur l'étude de l'histoire juive, la pratique religieuse et la mémoire locale de l'époque nazie. Les élèves de 9e et 10e années ont visité la synagogue d'Enschede, aux Pays-Bas, le 13 novembre 2025.
En petits groupes, des membres bénévoles de la communauté juive ont guidé les élèves à travers la synagogue et leur ont expliqué la structure de l'intérieur, avec le sanctuaire de la Torah, les inscriptions en hébreu et les objets liturgiques. Une réplique du rouleau de la Torah et des livres de prières en hébreu ont permis de comprendre l'importance de la Torah et du culte dans le judaïsme. Parallèlement, l'histoire de la communauté, la persécution nazie et les formes d'antisémitisme ont été abordées.
La visite a permis de faire le lien entre la persécution des Juifs sous le nazisme et des lieux concrets, des biographies et l'histoire de la communauté juive d'Enschede. Les élèves ont ensuite profité du temps restant à Enschede pour approfondir leurs impressions et réfléchir ensemble à ce qu'ils avaient vécu.
Minorités chrétiennes au Moyen-Orient : visite de l'église syriaque orthodoxe à Gronau
La visite de l'église syrienne-orthodoxe de Gronau a ouvert une perspective supplémentaire. Le 20 novembre 2025, des élèves de 9e et 10e années ont étudié la situation des minorités chrétiennes au Moyen-Orient.
La visite a été préparée et accompagnée par Hala, une élève de 9e année qui appartient elle-même à la communauté syriaque orthodoxe de Gronau. Elle a guidé le groupe à travers l'église, expliqué la structure du sanctuaire et donné un aperçu du culte, des symboles et de l'importance de la langue araméenne pour la communauté. Ainsi, la pratique de la foi, la langue et les traditions culturelles d'une minorité, qui étaient jusqu'à présent plutôt abstraites pour certains élèves*, mais qui font partie de leur propre vie familiale et quotidienne pour d'autres, sont devenues visibles.
Devant l'entrée de l'église, Hala a expliqué devant le mémorial "Sayfo 1915" que le génocide de plus de 500.000 Araméens* dans l'Empire ottoman ainsi que les expériences de persécution, de fuite et de nouveau départ sont encore présents aujourd'hui dans de nombreuses histoires familiales de la communauté.
Ce que "École sans racisme - École avec courage" signifie pour nous
Des projets comme le nettoyage des pierres d'achoppement à Gronau, la visite de la synagogue d'Enschede et la visite de l'église syrienne orthodoxe montrent comment les élèves* abordent localement l'histoire, la religion et les formes actuelles d'exclusion.
L'engagement dans le réseau "École sans racisme - École avec courage" rend cette priorité visible et offre un cadre fédérateur : Le souvenir des victimes de la violence et de la persécution, la rencontre avec la vie juive et les minorités chrétiennes ainsi que la lutte contre l'antisémitisme, le racisme et la discrimination vont de pair. L'objectif est de regarder, de poser des questions et de prendre des responsabilités - à l'école, à Gronau et au-delà.