Les 12 à 16 stations ont permis aux élèves de découvrir en 20 minutes chacun les domaines professionnels qui les intéressent et dans lesquels ils ont des talents. En petits groupes, ils ont effectué une tâche dans un domaine professionnel spécifique à chaque station. Il s'agissait par exemple de relier des câbles, de lancer des tuiles, de mesurer des distances, de construire des maisons modèles, de porter des assiettes, d'envelopper des bébés et de nommer des aliments. Les échantillons de travail, les outils et les matériaux étaient conçus de manière à tenir compte de la dimension de genre et à être adaptés aux migrants.
Tous les résultats des épreuves de travail ont été inscrits sur une feuille de route à l'aide d'un système de points. Cela a créé un esprit de compétition et une grande motivation parmi les élèves.
Un professionnel du centre technique de Minden-Lübbecke e.V. se trouvait à chaque station et observait si un jeune était particulièrement talentueux dans un domaine. Ces résultats ont été consignés sur une fiche d'observation et repris lors de l'entretien final. En outre, les feuilles de route et les fiches d'évaluation sont utilisées pour une préparation supplémentaire à l'orientation professionnelle.
De 8h00 à 13h00, les jeunes ont eu le temps de réaliser toutes les tâches, d'expérimenter les domaines professionnels et d'échanger à leur sujet. Ils ont ainsi pu avoir un aperçu complet de différents travaux pratiques.
Les élèves ont été ravis de la formation. Beaucoup d'entre eux ont particulièrement apprécié le fait de sortir de la routine théorique de l'école et de travailler dans la pratique. Ils ont ainsi pu découvrir ou approfondir leurs points forts et leurs intérêts. Certains jeunes étaient très intéressés par l'artisanat, d'autres plutôt par la restauration. "J'ai trouvé ça cool pour voir dans quel domaine on est bon. J'ai remarqué que l'éducation ne me convenait pas, c'est plutôt l'artisanat" "J'ai trouvé ça bien qu'on découvre différents métiers si tôt. Ensuite, on peut déjà plus facilement déterminer l'orientation du stage". "On a pu essayer beaucoup de choses et comparer différents métiers". Quelles que soient leurs affinités, tous avaient essayé beaucoup de choses au cours de cette matinée et avaient en outre découvert de nouveaux métiers. Les jeunes ont apprécié le fait qu'ils aient pu se faire une idée de nombreuses activités et qu'ils aient eu suffisamment de temps pour effectuer les tâches, tout en évitant de s'attarder trop longtemps sur une activité.
Les enseignants ont également trouvé la journée enrichissante : "C'est formidable que nous ayons pu organiser le parcours professionnel une nouvelle fois dans notre école", a déclaré la coordinatrice professionnelle, Mme van de Ven. "Nous ne savions pas du tout quels talents pour les différents métiers se trouvaient chez nos enfants".
Les élèves des classes internationales ont également remarqué que leurs connaissances en allemand, parfois encore assez faibles, n'étaient pas un obstacle. Les autres participants et le personnel d'encadrement du centre technique de Minden-Lübbecke e.V. leur ont expliqué les choses en détail et ont pris le temps de les aider.
A la fin de la formation, les jeunes ont compris qu'aucune personne ne peut tout faire, mais que chacun est particulièrement doué pour quelque chose. Ils ont envie de se consacrer plus souvent à de telles tâches.
La formation à l'orientation professionnelle est soutenue par la fondation Talent- Metropole Ruhr et la direction régionale NRW de l'Agence fédérale pour l'emploi, avec la participation du bureau SCHULEWIRTSCHAFT NRW dans le Bildungswerk der Nordrhein-Westfälischen Wirtschaft. L'équipe du centre technique de Minden-Lübbecke e.V. organise l'événement sur place.
